- 空きあり
- 9/23時点
ゆめラボ アスリエ与野教室
電車の場合:JR京浜東北線 与野駅から徒歩5分 タクシーの場合 :JR浦和駅から約10分
一人ひとりに応じた個別療育を実施👤 ことば・運動・人との関わりを育てる 個別療育の中で小集団活動も行う👥 五感を刺激する新・五感運動療育🌈 就学を見据えた支援を実施🎒
- TEACCH
- ABA
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒330-0071 埼玉県さいたま市浦和区上木崎2−3−6 スポーツスパアスリエ与野店
浦和いろは保育園から4km
電車の場合:JR京浜東北線 与野駅から徒歩5分 タクシーの場合 :JR浦和駅から約10分
一人ひとりに応じた個別療育を実施👤 ことば・運動・人との関わりを育てる 個別療育の中で小集団活動も行う👥 五感を刺激する新・五感運動療育🌈 就学を見据えた支援を実施🎒
浦和いろは保育園から4km
湘南新宿ライン・東京上野ライン「浦和」駅 京浜東北線「浦和」駅 よりバス 「浦11」「浦12」「浦13」に乗り、「栄和」バス停下車徒歩4分 埼京線「南与野」駅 自転車11分 徒歩30分
集団療育プログラムで体幹を育む ルールや友達との関りを学ぶ🤝 運動療育でルール理解を促す🏃 ペアレントトレーニングも実施 土曜日は個別療育の日🗓
浦和いろは保育園から4km
JR埼京線 与野本町駅から徒歩で25分
当施設は、障がいのある就学児童を対象に、学習や生活能力の向上を支援する療育の場を提供しています。 放課後や長期休暇中に安心して過ごせる環境の中で、自立に向けた訓練や体験を通じてお子さまを支援します。 施設ごとに学習や運動に特化したプログラムや、バランスの取れた活動を行うプログラムをご用意。 保護者さまとお子さまのご希望に応じて、事業所の併用や使い分けも可能です。 また、天道虫(てんとうむし)をシンボルに掲げ、「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」という願いを込めて、スタッフ一同、安心・安全な環境づくりを徹底しています。 初めての方でも安心してご利用いただける施設を目指しています。
浦和いろは保育園から4km
南与野駅から車で約10分
当施設は、障がいのある就学児童を対象に、学習や生活能力の向上を支援する療育の場を提供しています。 放課後や長期休暇中に安心して過ごせる環境の中で、自立に向けた訓練や体験を通じてお子さまを支援します。 施設ごとに学習や運動に特化したプログラムや、バランスの取れた活動を行うプログラムをご用意。 保護者さまとお子さまのご希望に応じて、事業所の併用や使い分けも可能です。 また、天道虫(てんとうむし)をシンボルに掲げ、「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」という願いを込めて、スタッフ一同、安心・安全な環境づくりを徹底しています。 初めての方でも安心してご利用いただける施設を目指しています。
浦和いろは保育園から4km
JR埼京線・武蔵野線「武蔵浦和駅」より徒歩13分
年間2,000種類の教材を活用🎲 療育は60分で保護者への報告つき⏱ 個別療育は子ども1人に指導員1人👥 月末にコミュニケーショントレーニング🤝 職員の育成に力を入れている🧑
浦和いろは保育園から4km
運動で脳を刺激する教室🧠 原始反射統合プログラムを実施🏃 原始反射を調え力を発揮しやすく✨ バランスボールの脱力ワーク🧘 全校舎に多様な専門職が在籍👥
浦和いろは保育園から4km
JR南浦和駅より徒歩20分
集団行動に必要な基本的動作を身に着ける できることを増やし、視野を広げる 筋力のバランスを整える多彩なプリントを使用した取り組み 近隣にある複数の公園を活用し散策 視覚支援ツールの活用 室内の広い空間を活かし、トランポリンなどを使用した運動や体操・ダンス
浦和いろは保育園から4km
与野駅・さいたま新都心駅から徒歩7分程度
‘じぶん研究’に取り組みます 「自分について研究する」 「じぶんごととして考える」 ものづくりと対話に焦点を置いた活動を通して、自分自身について考えたり、他者に関心を向けたり、関わっていくための態度を育てたりします。 具体的な取り組みとして、サークル対話や振り返り活動を実施していきます。 弊社の運営する学童保育じぶんごとラボでもおこなっている取り組みにさらに、ものづくりという要素を加えることでより具体的に、実感を持って子どもたちがじぶんについて考えることができるようになることを目指します。 ロボット、プログラミング、ものづくりを通した療育の実施
浦和いろは保育園から4km
JR北浦和駅より、市立病院行きバス10分。
障害児に対して、放課後及び夏休み等の長期休暇において、生活能力向上のための療育等を継続的に提供することにより、学校教育とともに障害児の自立を促進する、およびその保護者の支援を行う、また障害児の日中における居場所を確保する。 発達障害児、知的障害児に対して、集団活動(療育)を通じて、社会の中で生きていく力を育んでいくことを目指しています。 日々の活動は、体育館での運動遊び、公園遊び、音楽療法、食育、工作、絵遊び、誕生会など、学習面はそれぞれの宿題をすることになります。 そして全般的には、日々の生活の中で自信を失いがちな彼らに対して、のびのびと成長ができるように暖かく支援していくことを目指しています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
