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ふるさと幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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ふるさと幼稚園から4km

- 🎨 創造力を育むアート活動を実施。子どもたちが自由に表現できる時間を大切にしています。 - 🏃‍♂️ 身体を動かすことを楽しむ運動プログラム。外で遊んだり、室内でのスポーツも行っています。 - 📚 学習支援を通じて、個々のペースに合わせた授業を行い、学ぶ楽しさを感じられる環境を整えています。 - 🤝 社会性を育むグループ活動。友達と一緒に遊ぶことで、コミュニケーション能力を高めます。 - 🎉 季節ごとのイベントを企画。楽しみながら、友達との絆を深める機会を提供しています。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒337-0033 埼玉県さいたま市見沼区御蔵1522−20
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
さいたま市見沼区、北区、岩槻区、大宮区
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ふるさと幼稚園から4km

  • 空きなし
  • 送迎あり

・学校の宿題の補助 ・オリジナルの「スマイルプリント」 ・身辺所作・工作・音楽活動・運動 ・自分のものは自分で管理する身じたく

住所
〒337-0033 埼玉県さいたま市見沼区御蔵1522−19
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
さいたま市北区、見沼区、岩槻区、大宮区
地図
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ふるさと幼稚園から4km

I Tryジュニア北浦和

京浜東北線北浦和駅下車徒歩15分 国際興業バス市立浦和高校入口下車徒歩2分 国際興業バスグラント前下車徒歩5分

事業所は障害児が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 中学校を卒業し、高等学校などに学籍のない児童の支援、指導。

  • 土曜営業
住所
〒330-0073 埼玉県さいたま市浦和区元町2−34−10
営業時間
平日 10:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:30
地図
友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真友遊学舎_写真

友遊学舎

ネイティブの先生が提供する英語療育

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 10:00~18:00 / 土

埼玉県さいたま市緑区中尾2454ソモア1階

送迎対象: さいたま市緑区, さいたま市浦和区, さいたま市南区, 川口市, さいたま市

ふるさと幼稚園から4km

受給者証や診断がなくても相談できます

ふるさと幼稚園から4km

児童発達支援なないろ

電車:JR湘南新宿ライン・JR上野東京ライン、JR京浜東北線、JR高崎線・宇都宮線「浦和駅」 タクシー:約10分 駅からバス:南浦和駅西口行(浦50)10分、「本村」から徒歩10分

乳幼児へのより良い保育・療育環境を提供し、心身ともに健やかに成長することができるように援助します。 理学療法士・作業療法士・臨床心理士・言語聴覚士・看護師・保育士が勤務しており、様々な支援が受けられる。 いちご南保育園に併設しており、連携を図ることができる

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒336-0042 埼玉県さいたま市南区大谷口717
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
地図
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ふるさと幼稚園から4km

ふるさと幼稚園から4km

  • 送迎あり

児童デイサービスあさひ丸新都心

電車:JR与野駅 徒歩約15分     JRさいたま新都心 徒歩約20分

基本的な生活動作を習得することや小集団の中で社会性を身につけられるようサポートしていきます。 また、できることを増やすために一人ひとりに合わせた支援を行っていきます。 色々なことに対応できる力を身につけることを目的とします。 腕や握る力を鍛えることができて、体を動かして遊ぶことのできるボルダリングが設置してあります。 集団活動を通してお友達と遊ぶ大切さを学べるように、お出かけやお買い物体験などのルールやマナーを学ぶことのできる機会をつくります。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒330-0835 埼玉県さいたま市大宮区北袋町2-400-2 町田ビル32f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
大宮区、浦和区、見沼区、中央区、緑区
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ふるさと幼稚園から4km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくらさいたま東浦和教室

JR武蔵野線 東浦和駅 徒歩3分

「すべての答えは児童の中にある」という信念のもと、以下に述べる3つの基本方針に沿って療育を行なっています。 ①知能改善訓練の実施 ひとりひとりの状況に合わせて認知力が高められるようにteacchメソッドを活用して認知力を高め、児童を環境に合わせようとするのではなく環境を児童に合わせていきます ②情緒表現力の向上 嬉嬉しい、悲しい、怒っている、不安だなといった情緒をしっかりと表現できたり、それを共感することで社会性を持ってもらうことを指しています。 ③吸収する力の充実 ABAメソッドを活用して物事を繋げて考えていくことの重要性を必死にお伝えします。 こぱんはうすさくら さいたま南浦和教室では、未就学のお子さまを対象にした児童発達支援と小学生以上のお子さまを対象とした放課後等デイサービスを提供しております。 児童発達支援では、日常生活スキルの獲得や就園・就学支援、また、幼稚園・保育園との積極的な連携による、お子様の園生活の安定に向けた支援も行っております。 放課後等デイサービスでは、普通級・支援級に通うグレーゾーン児童を対象に、自立した生活能力や社会性の向上を目的としたソーシャルスキルトレーニングを行っております。

こぱんはうすさくらさいたま東浦和教室 の写真こぱんはうすさくらさいたま東浦和教室 の写真こぱんはうすさくらさいたま東浦和教室 の写真+5枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 個別療育
  • +2
住所
〒336-0926 埼玉県さいたま市緑区東浦和4−10−3 グリーンヒルタカハシ1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
さいたま市緑区(埼大通り以南) 南区(産業道路以東) その他のエリアはご相談ください。
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ふるさと幼稚園から4km

チルドレンズ・リハステーション ダイアリー

JR大宮駅、東武アーバンパークライン大宮駅東口から国際興業バス7番乗り場で庚申塚下車、徒歩10分

事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 家庭的な雰囲気の中で、お子さん一人ひとりの個性、生活のペースやリズムを大切に「心のケア・身体のケア・家族のケア」を地域で担うための通所施設。 看護師、PT、OT等の専門職を配置し、医療的ケアや専門職による個別指導を提供。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒337-0042 埼玉県さいたま市見沼区南中野930−1
営業時間
平日 10:00 ~ 14:00 / 土 10:00 ~ 14:00
地図

ふるさと幼稚園から4km

  • 送迎あり

メリーキッズ (merry kids)

JR武蔵野線「東浦和駅」より 徒歩5分

小集団と個別指導を組み合わせ🤝 運動・社会性・学習の三本柱📚 ABAを用いて支援計画を立案🧩 指導をタブレットでリアルタイム視聴📱 対象の園へのお迎えに対応🚗

  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 作業療法
  • 遊戯療法
  • +7
住所
〒336-0926 埼玉県さいたま市緑区東浦和4−7−6 鈴木ビル1F
営業時間
平日 10:00 ~ 13:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
さいたま市近郊
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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