しおどめ保育園八潮駅北周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きなし
• 送迎あり
• 1/26時点

キッズランド

＊ＪＲ小岩駅南口下車 バスのりば５　小７６系統 行先名：（二枚橋・名主屋敷経由）葛西駅・瑞江駅 停留所：松本小学校下車　徒歩1分 ＊瑞江駅南口下車 バスのりば３　小７６系統 行先名：（名主屋敷・二枚橋経由）小岩駅 停留所：松本小学校下車　徒歩1分 ＊一之江駅東口下車 バスのりば４　小７６系統 行先名：（二枚橋経由）小岩駅 停留所：松本小学校下車　徒歩1分

・特性に合わせた多方向の支援 ・幅広い経験を持つスタッフ ・自立と自己肯定感を目指す

• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 9/23時点

にじいろデイズ市川新田

電車：JR総武本線「市川駅」徒歩8分 電車：京成本線「市川真間駅」徒歩９分 電車：京成本線「菅野駅」徒歩１１分 車：東京外環自動車道「市川中央IC」より約３分

行動変容を促すレッスンを実施🌈 個の特性に応じた目標を設定🎯 個別と小集団のレッスンを組み合わせ🤝 うみ組・そら組・もり組の3クラス🌊 行動科学を活かして行動の改善を支援🔬

• 作業療法士（OT）
• TEACCH
• ABA
• 個別療育
• 集団療育
• +2

コペルプラス立花教室

東武鉄道 亀戸線 小村井駅または東あづま駅より徒歩6分

・子どもに合う療育を選んで届ける ・テンポよく進めて成功体験 ・内にある力を引き出す

• 日曜営業
• 土曜営業
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +3

すみだ福祉保健センターみつばち園

電車：押上駅　A3出口　徒歩７分（東武線・京成線・都営浅草線・半蔵門線）、とうきょうスカイツリー駅（東武線）　徒歩１０分 バス：とうきょうスカイツリー駅・押上駅・向島２丁目・向島３丁目　区内循環バス　北西部ルート「すみだ女性センター前」　徒歩２分

・理学療法士在籍 ・言語聴覚士在籍 ・非常勤医師による医療相談 ・希望者にバランスのとれた食事

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

児童発達支援まなきっず

電車：JR京浜東北・根岸線、「川口駅」西口徒歩７分

「まなきっず」は、キリスト教精神に基づき、「隣人愛」を理念としています。 お預かりする子どもたちを、愛情をもって受け留め、 生きる喜びと誇りを持てるように、心を込めて支援させて頂きます。 経営母体が訪問看護ステーションの為、可能な範囲の医療的ケアの必要な児童を受け入れ、他の児童と一緒に療育活動を行っている。

• 送迎あり

児童発達支援 チャレンジキッズ 江戸川台教室

東武アーバンパークライン「江戸川台」駅下車　徒歩15分 東武アーバンパークライン「江戸川台」駅下車 　東武バス　柏の葉キャンパス駅西口行き「江戸川台19号公園前」下車　徒歩2分 つくばエクスプレス線「柏の葉キャンパス」駅下車 　東武バス　江戸川台駅東口行き「みどり台西」下車　徒歩2分

少人数・個別療育と集団療育を実施👥 お子様の興味を生かした様々な体験🎨 少人数のグループ活動でコミュニケーション🤝 体を動かす運動療育を毎日実施🏃 ICTを活用した療育を実施💻

• 理学療法
• 作業療法
• 預かり支援
• ABA
• +5

• 送迎あり

流山市立児童デイつばさ

つばさ学園では、「命を強める」という方針を中核として児童の発達を支援します。 「命を強める」ということは、暑いときに汗をかく、目にごみが入ると涙が出るなどの自然な身体の力、長い距離を歩くことができる体力、けがや病気に対する知識の活用など学習による力との総合力の中から生きる喜びを知り、伸びようとする意志力を支えに子どもの自ら育つ力を豊かにしていくことです。

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

流山市立つばさ学園

つばさ学園では、「命を強める」という方針を中核として児童の発達を支援します。 「命を強める」ということは、暑いときに汗をかく、目にごみが入ると涙が出るなどの自然な身体の力、長い距離を歩くことができる体力、けがや病気に対する知識の活用など学習による力との総合力の中から生きる喜びを知り、伸びようとする意志力を支えに子どもの自ら育つ力を豊かにしていくことです。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

（運営の方針） 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 事業所は、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する「運動」と「学習」を通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々共に考えながら「遊び」を通して総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。