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すみれ保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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すみれ保育園から12km

  • 送迎あり

こころの音

電 車:日暮里舎人ライナー「高野駅」 徒歩8分

  • 土曜営業
住所
〒123-0872 東京都足立区江北2−25−8 ティアラ江北1階
営業時間
平日 09:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
東京都足立区 東京都荒川区 東京都北区
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すみれ保育園から12km

  • 空きあり
  • 9/23時点

てらぴぁぽけっと目白教室

【電車】JR目白駅より徒歩11分。または西武新宿線下落合駅より徒歩13分。 【バス】都営バス下落合四丁目より徒歩1分。または都営バス目白五丁目より徒歩5分。

ABA療育の825項目をもとに設計📋 コミュニケーションや身辺自立を支援🧦 粗大運動や集団生活の練習🏋️ 年長児の就学前支援グループ🎒 音楽療法士が在籍🎵

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 言語療法
  • +8
住所
〒161-0033 東京都新宿区下落合4−20−15 目白ロイヤルホームズ101
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
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すみれ保育園から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 1/10時点

さいたま市大崎むつみの里第2事業所

浦和駅東口①番より乗車(約30分) 【浦01】「尾間木・浅間下経由東川口駅北口」行 【浦02】「尾間木・浅間下経由浦和美園駅」行 「浦和特別支援学校」下車約240m

児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的とする。 個々の発達に合わせて、個別的または集団的に働きかけながら心身の発達や人との関わりの楽しさを育てていきます。 その中で身辺自立の力、遊ぶ力、気持ちを伝える力を育てていきます。 そのために、さまざまな活動や遊びをとおして、自主性を大事にしながら、一人ひとりの自信につながるよう支援します。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 理学療法
住所
〒336-0974 埼玉県さいたま市緑区大崎37−1
営業時間
平日 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
さいたま市全域
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ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真ぷれらぼ_写真

ぷれらぼ

運動療育特化!全ての学びはあそびから

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 9:30〜17:00 / 土

東京都中野区若宮3−3−11家政ハイツ1A

すみれ保育園から12km

すみれ保育園から12km

児童発達支援 ぷれらぼ

西武池袋線「都立家政駅」 南口徒歩4分

構成あそびや制作コーナーがある🧱 Playing Labで多様な動きのあそび🤸 だるまさんがころんだなど集団あそび🎲 全ての学びはあそびからが理念🌈 保育士資格や幼稚園資格を持つ職員👩‍🏫

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • 感覚統合療法
  • +4
住所
〒165-0033 東京都中野区若宮3−3−11 家政ハイツ1A
営業時間
平日 09:30 ~ 17:15 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
中野区、杉並区、新宿区、その他地域はご相談の上決定
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5.0(3件)

すみれ保育園から12km

  • 送迎あり

ハッピートライアングル西新井西

スカイツリーライン 竹ノ塚駅から徒歩10分程度

こころとからだとまなびの土台をつくり、自分の将来を自らであゆむ力をつける。

  • 土曜営業
住所
〒121-0813 東京都足立区竹の塚1-35-1 レジデンス竹ノ塚101号室
営業時間
平日 10:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
足立区、荒川区、北区、草加市
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すみれ保育園から12km

High Art ジュニア

電 車:JR山手線「目白駅」 徒歩5分

お子さまの知�・スキルを10タイプ44カテゴリーにリスト化したスキルリストを活�し、一人ひとりに独自の支援カリキュラムを作成して将来の自立に向けて準備します。 【将来の自立に向けた早期支援】 未就学のお子様は就学準備を中心に身辺自立やコミュニケーション力を身につけ、低・中学年のお子様は得意なことを伸ばし、苦手なことに対して必要なサポートを理解できるよう個別支援を提供します。 【進路や就職にむけた支援】 自己理解を深め、スケジュールや金銭の管理、ITリテラシーや多くの人と関わる際の適切なコミュニケーションの方法などを身につけ、少しずつ社会に出る準備を整えます。

住所
〒161-0033 東京都新宿区下落合3−17−32 フルールビル1階
営業時間
平日 10:30 ~ 18:30
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すみれ保育園から12km

児童発達支援 FabriCo

与野駅・さいたま新都心駅から徒歩7分程度

‘じぶん研究’に取り組みます 「自分について研究する」 「じぶんごととして考える」 ものづくりと対話に焦点を置いた活動を通して、自分自身について考えたり、他者に関心を向けたり、関わっていくための態度を育てたりします。 具体的な取り組みとして、サークル対話や振り返り活動を実施していきます。 弊社の運営する学童保育じぶんごとラボでもおこなっている取り組みにさらに、ものづくりという要素を加えることでより具体的に、実感を持って子どもたちがじぶんについて考えることができるようになることを目指します。 ロボット、プログラミング、ものづくりを通した療育の実施

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒330-0071 埼玉県さいたま市浦和区上木崎1−7−1 近代模型ビル2・3階
営業時間
平日 10:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30 / 日 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
さいたま市上木崎小学区・大宮南小学区
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3.0(2件)

すみれ保育園から12km

ふるーれプラス

<電車の場合>西武池袋線 「大泉学園駅」から徒歩12分 <バスの場合>西武バス/関東バス「第五上石神井住宅前」から徒歩5分

発達障害児および知的障害児に対し、個々の年齢や特性を踏まえて、日常生活における基本的な動作の習得、知識技能の獲得、集団生活への適応などを目的とする個別指導を行う。 個々の児童の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導および訓練を行う。 従業者は、児童発達支援の提供にあたっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、保護者に対し、サービスの提供方法について理解しやすく説明する。 指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスを提供する。 常に児童の心身の状況を的確に把握し、必要に応じ、当該児童の心身の特性に応じた事業提供が出来る体制を整える。

住所
〒177-0045 東京都練馬区石神井台3−24−35
営業時間
平日 09:30 ~ 15:30
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すみれ保育園から12km

  • 送迎あり

児童デイサービスあさひ丸新都心

電車:JR与野駅 徒歩約15分     JRさいたま新都心 徒歩約20分

基本的な生活動作を習得することや小集団の中で社会性を身につけられるようサポートしていきます。 また、できることを増やすために一人ひとりに合わせた支援を行っていきます。 色々なことに対応できる力を身につけることを目的とします。 腕や握る力を鍛えることができて、体を動かして遊ぶことのできるボルダリングが設置してあります。 集団活動を通してお友達と遊ぶ大切さを学べるように、お出かけやお買い物体験などのルールやマナーを学ぶことのできる機会をつくります。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒330-0835 埼玉県さいたま市大宮区北袋町2-400-2 町田ビル32f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
大宮区、浦和区、見沼区、中央区、緑区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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