イクデン

沖縄県立知念高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 土曜営業
住所
〒903-0804 沖縄県那覇市首里石嶺町2丁目13番1
営業時間
平日 08:30 ~ 17:30 / 土 08:30 ~ 17:30
送迎エリア
那覇市、浦添市、宜野湾市、西原町、与那原町、南風原町
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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

おやこサポートしぇあ

首里駅から徒歩8分

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒903-0814 沖縄県那覇市首里崎山町四丁目42番地
送迎エリア
那覇市、浦添市、南風原町、西原町
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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

リトル (little) デイジー

琉球大学病院前バス停 徒歩1分

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒903-0125 沖縄県中頭郡西原町上原一丁目24番15号
営業時間
平日 10:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
西原町全域、宜野湾市一部地域、与那原町一部地域、南城市一部地域、中城村一部地域
地図

沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

児童デイサービスほっこり

「那覇市民体育館前」バス停から徒歩8分

一般社団法人 沖縄保育福祉協会が設置する児童デイサービスほっこりにおいて実施する指定障害児通所支援の放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下、「法」という。 )第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下、「通所給付決定保護者」という。 )の意志及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とします。 運動が好きなお子様が走り回れる、運動の苦手なお子様でも、お友達のしている活動から興味が持てるように広いスペースを確保しました。 また別室コーナーがあり折り紙や工作などを行っています。 遊びを通じて興味の幅が広がって欲しいと考えています。

  • 運動療育
  • 作業療法
  • 理学療法
住所
〒902-0072 沖縄県那覇市真地289-1
営業時間
平日 12:00 ~ 17:00
送迎エリア
那覇市、南風原町、八重瀬町、糸満市、豊見城市、浦添市
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沖縄県立知念高等学校から6km

沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

(らくがき) 楽学喜サポートanemone (アネモネ)

路線バス→会営薬局前バス停 徒歩1分 車→高速道路西原IC 琉大病院方面 約10分

楽しいとわくわくする。 くやしいと涙をながす。 負けるものかと歯をくいしばる。 時には背伸びして。 時には立ち止まって考える。 いろんな気持ちを大事にしながら。 anemoneはあなただけの未来を形にしていく場所ふれJOB(色々な仕事に触れる) ポップコーン販売やおしぼり工房での職場体験

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒903-0125 沖縄県中頭郡西原町上原1丁目21番地の2 稲穂ビル1f
営業時間
平日 10:30 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
宜野湾市・中城村・西原町・与那原町(一部) その他地域は要相談
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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

ぱぴぷぺぽ

山川バス停 徒歩10分〜15分

子どもたち一人ひとりの主体性を尊重し、人との関わり・コミュニケケーションを大事に食べる・遊ぶ・学ぶ楽しさを提供することで自尊心を高め、将来生きていく力を育みます。

住所
〒901-1115 沖縄県島尻郡南風原町山川11番地
送迎エリア
南風原町、与那原町、その他(相談に応じる)
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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

おれんじキッズ&児童デイサービス・アニマート江戸屋2号店

車またはタクシーをご利用下さい。南城市内の場合は、なんじいバスをご利用下さい。

放課後や夏休み等の長期休暇中において、学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを行い、家庭や学校以外で交流できる機会を増やし、集団生活への適応や、地域の中での生活が継続できるように様々な体験を通して基本的な知識や技能を習得し、またその発達や成長を促すために適切な支援をいたします。 主に発達障害、軽度知的障害のお子様をお預かりし、学習支援をメインとし、遊びや個別及び集団活動を通し、約束、ルールを守る事を学び、様々な活動、体験を通し、物事の考え方、「心」を伝え、他人の気持ちのわかる子へ育てます。 社会に出る為の躾、マナーを教えます。 高等支援学校の受験対策。 進学相談にも対応。 保護者会以外でも個別で常時相談に応じます。 卒業生はA型就労、一般就職へ進み頑張っています。

住所
〒901-0607 沖縄県南城市玉城喜良原517番地5 グリーンヒルズ1-b
営業時間
平日 10:30 ~ 17:40
送迎エリア
沖縄県南城市、南風原町、八重瀬町、与那原町(車で30分以内)
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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

児童デイサービス・アニマート江戸屋

車またはタクシーを利用して下さい。南城市内の場合は、なんじいバス(有料)をご利用下さい。

学校通学中の障がい児が、放課後や夏休み等の長期休暇中において、学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを行い、家庭や学校以外で交流できる機会を増やし、集団生活への適応や、地域の中での生活が継続できるように様々な体験を通して基本的な知識や技能を習得し、またその発達や成長を促すために適切な支援をいたします。 主に神経発達症、軽度知的障害のお子様をお預かりし、学習の習慣化のサポート、遊びや個別及び集団活動を通し、感情のコントロール、約束、ルールを守る社会性、人間関係を学び、活動、体験を通して、考える力、想像する力、他者の意見を聞く機会を設け、自立を目標とし、認知、手足目耳の協調運動、感覚統合など神経発達症に有効とされる身体の土台作りを行い脳の偏りを整えます。

住所
〒901-0607 沖縄県南城市玉城喜良原517番地5グリーンヒルズ1-a
営業時間
平日 14:30 ~ 17:40
送迎エリア
沖縄県南城市、与那原町、南風原町、八重瀬町、糸満市(車で30分以内)
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沖縄県立知念高等学校から6km

  • 送迎あり

はぴじゅにアーク首里校

ゆいレール首里駅から徒歩10分 鳥堀一丁目バス停(首里公民館前向け)徒歩6分

住所
〒903-0814 沖縄県那覇市首里崎山町一丁目26番地 1F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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