鹿児島修学館高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

きたかぜとたいよう

最寄り駅　JR鹿児島本線/鹿児島駅 徒歩3分 　　　　　　 鹿児島市電１系統/鹿児島駅前駅徒歩3分 最寄バス停　南国交通 清水・常盤線/小坂通バス停　徒歩0分

・理学療法士が在籍 ・心理担当職員が在籍 ・ソーシャルスキルトレーニングに注力 ・小集団生活で社会性の向上を促す

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援センターおひさま

送迎・バス・自家用車等 鹿児島交通２０・２１・２７番線　 星ヶ峯団地行き「第５公園前バス停」徒歩５分

・いろいろな活動を体験することにより、興味・関心を育てるとともに情緒の安定を図り、心身の健やかな発達を促します。 自分でやろうとする気持ちを育みます。 ・保護者との連携を密にして、家庭と事業所とで一貫した支援、療育ができるように援助します。 ・経験を通して生活に必要な言葉（バーバルコミュニケーション及びノンバーバルコミュニケーション）を少しずつ身につけ、自分の気持ちを表現するとともに、伝わる喜び、伝え合う心地よさを養います。 ・福祉・医療・教育・行政など関係機関との連携を充実させ、利用児の生活の充足を図ります。 ①基本的生活習慣を身につけられるよう支援し、自分でやろうとする気持ちを育みます。 ②いろいろな活動を体験することにより、興味・関心を育てるとともに情緒の安定を図り、心身の健やかな発達を促します。 ③保護者との連携を密にして、家庭と事業所とで一貫した支援、療育ができるよう援助します。 お子様の小さな成長を見つめて喜びを分かち合えるようにします。 保護者が安心して子育てが出来るための取り組みを実施します。 ④経験を通して生活に必要な言葉（バーバルコミュニケーション及びノンバーバルコミュニケーション）を少しずつ身につけ、自分の気持ちを表現するとともに、伝わる喜び、伝え合う心地よさを養います。

• 土曜営業

• 送迎あり

こどもプラス谷山中央教室

JR谷山駅から徒歩13分

放課後等デイサービスの基本的役割を十分に理解し、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進その他の便宜を供与する。 支援を必要とする子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行うことにより、子どもの最善の利益の保障と健全な育成を図る。 また、共生社会の実現に向けた後方支援や保護者支援の役割を担っている。 また、事業所は不断に創意工夫を図り、提供する支援の質の向上に努めている。 子どもや保護者の満足感、安心感を高めるとともに、地域社会から信頼を得られるよう、透明性の高い事業運営を行う。 脳科学に基づいた運動療育（柳沢運動プログラム）を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

事業所は通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスの提供に努める。 個別療育・集団療育・関係機関との連携・健康状態の確認・障害児及びその家族の日常生活に関する相談及び助言を行う。 個別療育・集団療育に関しては理学療法士・言語聴覚士・作業療法士・保育士など様々な資格を持ったスタッフが専門的な支援にて対応。

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

第１条　特定非営利活動法人かごしま就労支援ラボが設置するすばる（以下，「事業所」という。 ）において実施する指定通所支援の放課後等デイサービス（以下，「指定放課後等デイサービス」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め，指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに，障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し，障害児及び保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 ①発達性ディスレクシア児への読み書き支援 ②認知機能強化訓練 ③ライフスキルトレーニング ④カウンセリング・進路相談

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり
• 8/20時点

てとて玉里Ⅱ

鹿児島中央駅より 市営バスで30分 車で25分

支援の提供に当たって利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う（運営規程より）。 身体能力の向上と集団行動でのスキルアップを念頭において、ルールのある遊びや運動遊びを行います。 季節を感じる工作活動なども実施します。 課外活動として事業所外へ出かけ、公共の場でのルール・行動の仕方など、社会性を身に着けるための練習をします。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

子どもたちが自分の未来を自分で選択し、その実現に向けて努力できる力を養うため、日々の活動の中で様々な体験・経験を通じて自己理解を深め、「考える力」を育み、成長の礎を築きます。 自分の好きなことや苦手なことを知り、考える時間や葛藤する時間の中で、感情や思考を大切にしながら、自己決定し最後までやり遂げる経験を大切にします。

• 土曜営業

進学＆就職準備型グッジョブテラス

天文館電停より徒歩1分

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービス提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。 進学＆就職準備に特化した発達障害をお持ちの中高生の為の放課後等デイサービスです。 天文館の新ランドマークとなるセンテラス天文館の中に事業所を設ける事で、多様な方の行き交う場所に通所し社会性を高める事や、一般就職につながる様々なスキルを学び身に着けます。 また図書館内の個別ブースを利用した自主学習や通信制高校に通う生徒の第3の居場所となるような環境での学習をサポートします。

• 土曜営業

• 送迎あり

すばる2

送迎車，電車，徒歩

・来所ごとに自律神経を測定 ・段階的に成長を支える設計 ・法人内に相談支援とカウンセリング機関

• 日曜営業
• 土曜営業
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 作業療法
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