鹿児島県立甲南高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

ちゅうおう

鹿児島市営バス　鹿大正門前バス停より徒歩5分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 特定非営利活動法人あらたが設置する放課後等デイサービスあらたにおいて実施する指定障害児通所支援の事業の放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。

• 土曜営業

地域の未就学児や児童に対し、円滑な社会生活を送るための基礎基本的な意識づけを行う。 集団生活適応のためのトレーニングにて対人コミュニケーション力の向上のためのスキルアップを目指す機会を提供し、生活に必要となる適応力を身に付けてもらうことを目的とする。

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

あらた

鹿児島市営バス　鹿児島大学正門前バス停より徒歩5分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 特定非営利活動法人あらたが設置する放課後等デイサービスあらたにおいて実施する指定障害児通所支援の事業の放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり

児童発達支援コチュカ

市電、市営バス

・専門職が評価して支援内容を立案 ・保護者や関係機関と密に連携 ・来所を控えても支援が途切れない ・個別・集団・課題活動の組み合わせ

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり

すばる2

送迎車，電車，徒歩

・来所ごとに自律神経を測定 ・段階的に成長を支える設計 ・法人内に相談支援とカウンセリング機関

• 日曜営業
• 土曜営業
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 作業療法
• +1

第１条　特定非営利活動法人かごしま就労支援ラボが設置するすばる（以下，「事業所」という。 ）において実施する指定通所支援の放課後等デイサービス（以下，「指定放課後等デイサービス」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め，指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに，障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）の意思及び人格を尊重し，障害児及び保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 ①発達性ディスレクシア児への読み書き支援 ②認知機能強化訓練 ③ライフスキルトレーニング ④カウンセリング・進路相談

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり

通所支援事業所のびーる中央

ＪＲ：鹿児島中央駅　　徒歩１０分 バス：鹿児島市営、鹿児島交通、南国交通　柳田通りバス停徒歩３分

・支援プログラムをPDFで公開 ・お絵かきや工作、ねんど遊び ・英語の歌を取り入れた英語活動 ・農園での野菜栽培や工場見学

• 日曜営業
• 土曜営業
• 学習支援
• 個別療育

・高学年から高校生に向けて、学校卒業後の生活を見据えて、興味・関心を広げる支援、より具体的な社会スキルや就労スキルに向けた実践的な支援を行う ・自事業所のみならず、地域と繋がりながら居場所作りやコミュニケーション能力、就労・自立生活スキルを身につけていくための支援プログラムを日々ブラッシュアップしていく就労準備型の事業所として、高学年から高校生をメインとして、自分の特性（好き・嫌い）を理解し、社会の中で自分らしく生きていける力を育てるる支援、社会を見据えてた支援として実際の金額生活・社会につなげていく取り組みを行っています。

個別の特性に応じて、個別療育および小集団療育を行う。 利用者個々の人格を尊重し、利用者の状況に応じた支援ができるよう保護者と話し合いながら行う。 また、生活動作や様々な場面への適応能力の向上を図り、社会への順応や交流が出来るように支援する。 ABAを利用した個別療育

• 理学療法士（PT）