- 住所
- 〒890-0073 鹿児島県鹿児島市宇宿三丁目4番14号 サカエビル 1F
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
池田学園池田中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
24ページ目360件池田学園池田中学校から10km
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
ジャンティーユアリス
鹿児島駅発郡山川田経由JRバスにて 川田上バス停下車徒歩1分 鹿児島市高見馬場から車で約30分
機能訓練担当職員による専門的な個別指導を行う。 自然や人とのふれあいの中で遊びや生活を豊かに体験し、一人一人の中にある発達の可能性を十分発揮、また次のステージへ進めるようご家族と共に児童の成長を見守る。 利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における自立訓練と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた創作的活動・作業活動を行い、余暇の提供を行う。 事業の実施にあたっては、市町村、地域の保健・医療・福祉のサービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 主として重症心身障害の方を受け入れている放課後等デイサービスです。 看護師、理学療法士等の専門職員を配置しており、ポジショニングやスウィング遊具等を活用した運動なども取り入れております。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-1103 鹿児島県鹿児島市川田町191−1 障害者(児)通所施設アリス
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市、日置市、薩摩川内市、姶良市
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
プレザントアリス
鹿児島駅発 郡山川田経由JRバスにて 川田上バス停 下車徒歩1分 鹿児島中央駅から車で約30分
保育士等の専門職による個別や集団の療育的活動を行う。 自然や人とのふれあいの中で遊びや生活を豊かに体験し、一人一人の中にある発達の可能性を十分発揮、また次のステージへ進めるようご家族と共に児童の成長を見守る。 利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における自立訓練と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた創作的活動・作業活動を行い、余暇の提供を行う。 事業の実施にあたっては、市町村、地域の保健・医療・福祉のサービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 言語聴覚士、臨床心理士との連携により、発達検査も実施しており、結果を踏まえ利用者の特性を把握しより細かい支援を行うことが出来ます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-1103 鹿児島県鹿児島市川田町191−1 障害者(児)通所施設アリス
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市、日置市、薩摩川内市、姶良市
地図
池田学園池田中学校から10km
かもいけバオバブ
車:南鹿児島駅から県庁方向へ10分程度 市電:涙橋電停から県庁方向へ徒歩5分程度
①日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することが出来るよう子どもの状況に合わせて対応します ②支援の提供に当たっては、懇切丁寧に行い、利用者と保護者に対し、支援上必要な事項に関して理解しやすいように説明を行います ③提供する支援の質の評価を行い、常にその改善を図っていきます①個別療育:保育士・理学療法士・作業療法士・心理士が、1対1で困りごとに対する支援を集中的に行います。 ②集団療育:保育士が、子ども3名以下の小集団グループにて細やかな支援を行います。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒890-0068 鹿児島県鹿児島市東郡元町11番6号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
リット (lit)
電車:JR西日本、指宿枕崎線「谷山駅」車で5分
個別・集団・学習・心理・家族の支援🧩 SSTや集団活動で社会との関わり方を学ぶ🤝 進学や進級の進路相談にも対応📘 ストレスや怒りとの向き合い方を学ぶ🧘 月に1度はクッキングでお菓子作り🍪
- 土曜営業
- 遊戯療法
- 感覚統合療法
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒891-0109 鹿児島県鹿児島市清和四丁目4番30号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 18:30 / 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 鹿児島県鹿児島市清和、中山、山田、谷山
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
こどもプラス谷山教室
最寄りの駅 [谷山駅(指宿枕崎線)谷山駅(鹿児島市電)] 愛の聖母園前交差点 車1分
1・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2・指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3・提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 4・前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 脳科学に基づいた運動療育(柳沢運動プログラム)を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0116 鹿児島県鹿児島市上福元町5724番地1 なし
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
事業所きぼう学舎
JR指宿枕崎線谷山駅から徒歩10分 鹿児島市電谷山駅から徒歩15分
・学習室を備えた新しい建物 ・集団遊びやグループ活動 ・調理体験活動で生活力を高める ・七夕や夏祭りなどの季節行事
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市清和4丁目5番12号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市南部地区
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
多機能型事業所 めいみぃ
JR谷山駅から徒歩20分、車10分
保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 利用する障害児の意志及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定通所支援の提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための連携に努める。
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山一丁目45番11号 101
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
キッズプレイス東谷山
谷山駅(鹿児島市電)徒歩8分波之平バス停(鹿児島交通)徒歩1分
利用児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導、訓練を行う。
- 住所
- 〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山四丁目5番11号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 鹿児島市
地図
池田学園池田中学校から10km
- 送迎あり
ケスイバ・デポル
谷山電停より徒歩5分 JR谷山駅より徒歩12分
・運動療育を中心とした支援 ・実体験に近い形でライフスキル支援 ・危険予知トレーニングや移動訓練 ・チームスポーツや粗大運動の活動
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒891-0108 鹿児島県鹿児島市中山1丁目14-26
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鹿児島県鹿児島市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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