わかば園
バス 鹿児島市営バス 15番線 紫原バス停下車 徒歩3分 タクシー 鹿児島中央駅から約15分
・保護者同伴の親子通園 ・ソーシャルスキルトレーニング ・進路や移行先の相談援助 ・消火避難訓練やお楽しみ会
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- 自立支援
- 住所
- 〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原4丁目37番5号
- 営業時間
- 土 09:00 ~ 15:00
池田学園池田中学校から8km
バス 鹿児島市営バス 15番線 紫原バス停下車 徒歩3分 タクシー 鹿児島中央駅から約15分
・保護者同伴の親子通園 ・ソーシャルスキルトレーニング ・進路や移行先の相談援助 ・消火避難訓練やお楽しみ会
池田学園池田中学校から8km
市営バス【玉里団地中央】下車後、徒歩1分
お子さんの「やってみたい!」という気持ちを大切にし、それらを引き出していき、色々な経験を通じて学びや達成感を得られるようサポートします日替わりのプログラムを作成し、お子さん一人ひとりに合った活動内容を提供しています。 週に1回(時期により異なる)の調理活動や買い物学習など地域にふれあい社会性などを養っています。 月に1度のリトミックの活動では外部講師を招いています。
池田学園池田中学校から8km
車:鹿児島北インターか20分 バス:鹿児島駅から20分 近くのバス停から 徒歩 3分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「放課後等デイサービス計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放後等デイサービスの提供に努める。 水泳・絵画に特化した療育スタイルで支援している。 水泳:集中力・体幹・コミュニケーション力アップにつなげるために水中トレーニングやSSTを活動に取り組んでいる。 絵画:創造性・集中力・協調性を育むために、感覚統合の要素も取り入れ、絵画・工作・粘土などの活動を実施してる。
池田学園池田中学校から8km
池田学園池田中学校から8km
・鹿児島中央駅 5.3Km 車18分 ・鹿児島駅 4.0Km 車13分 ・鹿児島北IC 4.1Km 車12分
えがおで咲かせる、ひとりひとりの「できるよろこび」 じぶんの「やりたい」を大切にしながら、お友だちの「やりたい」も尊重できるひとへ。 療育をとおして、自尊感情をたかめ、社会のなかにとびだしていけるようにお手伝いをします。 「できる」をみつけて褒め、「スモールステップでチャレンジ」する気持ちを育てて「できる」をふやしていく。 お子さまとご家族様が安全安心に過ごせるように、安全面では整理・整頓・清掃を徹底、職員は常に明るく前向きな言動で対応します。 ホスピタリティ・コミュニケーションを大事にしています。 お子さまの発達を伸ばせるように、児童指導員、言語聴覚士等、経験豊富な職員が対応します。 ・保護者様のご要望とお子さまの得意・不得意に応じて専用ルームにてスタッフがお子さまにマンツーマンで寄り添い「発達面・行動面・生活面」をサポートします。 その日の「できた!」を電子連絡帳で見える化 ・療育プログラム(応用行動分析(ABA)・感覚統合療法・音楽療法・運動療法・SST・言語療法(言語訓練)・学習支援・個別療育・集団療育) ・認知能力と非認知能力を育みます。 ・発達ピラミッドを踏まえた療育を行います。
池田学園池田中学校から8km
市電:加治屋町・高見馬場駅 徒歩約4分
発達に支援が必要な利用者に対して発達支援計画に基づいて適切かつ効果的な個別・集団療育を行います。 また家庭療育について保護者と綿密に連携し、事業所・保護者が一体となって利用者の支援に努めます。 自立に向けた取り組みは、日々情報共有し、常に新しい取り組みを考えて参ります。 従業員は、常に自分の支援スキルの向上を目指し、事業所はその環境の配慮を行います。 自立に向けた心と体の支援をバランス良く取り入れています。 開業当初より、ビジョントレーニングに力を入れており、視力だけでない、見る力を育みます。
池田学園池田中学校から8km
鹿児島交通中山農協前バス停徒歩3分 鹿児島交通中山温泉前バス停徒歩5分
基本理念 ①一人ひとりの個性に寄り添う丁寧な支援 ②誰にもやさしいこころゆたかなコミュティの形成①障がいのある子どもと障がいのな子どもの地域スポレク交流(キッズスポーツチャレンジ)を毎月1回開催して、インクルージョンの推進に取り組む。 ②地域ふれあいバザーやミニ・コンサートを開催して、地域交流に取り組みインクルージョンの推進に取り組む。 ③鹿児島大学臨床心理研究科との共同研究で「子育て応援ペアレントトレーニング」に取り組み、子育て世帯の支援に取り組んでいる。 ④年2回程度のセミナーを開催して、障害児支援の質の向上に資するとともに、事業者間の情報共有にとりくんでいる。
池田学園池田中学校から8km
鹿児島市電唐湊線/都通駅 歩5分 鹿児島市電唐湊線/高見橋駅 歩6分 鹿児島市電唐湊線/鹿児島中央駅前駅 歩7分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の従業者は、障害児通所支援事業の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 事業者はその提供する障害児通所支援事業の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 事業者は児童福祉法、児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準その他関係法令を遵守し事業を実施する。 本事業所は、児童発達支援および放課後等デイサービスの多機能型事業所として、児童一人ひとりの発達段階に応じた個別支援および小集団活動を行っている。 関係機関と連携し、切れ目のない支援に努めている。
池田学園池田中学校から8km
市電 加治屋町より徒歩5分 鹿児島中央駅より徒歩10分
第1条 特定非営利活動法人かごしま就労支援ラボが設置するすばる(以下,「事業所」という。 )において実施する指定通所支援の放課後等デイサービス(以下,「指定放課後等デイサービス」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め,指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに,障害児及び通所給付決定保護者(以下「保護者」という。 )の意思及び人格を尊重し,障害児及び保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 ①発達性ディスレクシア児への読み書き支援 ②認知機能強化訓練 ③ライフスキルトレーニング ④カウンセリング・進路相談
池田学園池田中学校から8km
鹿児島交通 中山団地東前
1・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2・指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3・指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 4・前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 脳科学に基づいた運動療育(柳沢運動プログラム)を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
