鹿児島市立和田中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 空きなし

原田学園ことばの支援センター

JR指宿枕崎線谷山駅徒歩5分

・言語聴覚士によることばの個別支援 ・保育士によるグループ活動 ・発音ときつ音、読み書きに対応 ・絵カードやアプリなどの伝達手段

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

こどもプラス谷山教室

最寄りの駅　[谷山駅（指宿枕崎線）谷山駅（鹿児島市電）] 愛の聖母園前交差点　車1分

1・障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2・指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3・提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 4・前三項のほか、事業者は法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 脳科学に基づいた運動療育（柳沢運動プログラム）を取り入れ、心と体のバランスがとれた健全な発達ができるようにサポートしています。 必要に応じて事業所内でWISC検査、田中ビネー検査も実施することが可能であり、検査結果を個別支援計画書に反映させることで、より、一人一人にあったサービスの提供ができるようにも努めています。 また、学習面のサポート、制作、施設外活動等も積極的に取り入れることで、知識の向上や感性を育てることも大切にしております。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 8/8時点

ことばの教室そらまめキッズ東谷山

徒歩 自家用車 公共交通機関

・ことばとコミュニケーションに特化 ・個別・小集団・選択活動を組み合わせ ・フィードバックで家庭と連携

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 9/23時点

ジャンプ

バス：鹿児島交通　柿木田バス停　徒歩３分

1.障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団活動に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況、並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.指定通所支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 運動療育や社会スキルを中心としたプログラム、またはお仕事体験や畑活動等の課外活動を通じて健やかな心を育みます。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり

事業所きぼう学舎

ＪＲ指宿枕崎線谷山駅から徒歩１０分 鹿児島市電谷山駅から徒歩１５分

・学習室を備えた新しい建物 ・集団遊びやグループ活動 ・調理体験活動で生活力を高める ・七夕や夏祭りなどの季節行事

• 土曜営業

デジタルプログラミング療育を導入💻 個性に合わせた支援ができる🧩 ミニゲーム感覚で遊べる療育🎮 各分野で定期的に研修を実施📚

• 土曜営業
• 学習支援
• 個別療育
• SST
• +2

• 送迎あり

リット (lit)

電車：JR西日本、指宿枕崎線「谷山駅」車で5分

個別・集団・学習・心理・家族の支援🧩 SSTや集団活動で社会との関わり方を学ぶ🤝 進学や進級の進路相談にも対応📘 ストレスや怒りとの向き合い方を学ぶ🧘 月に1度はクッキングでお菓子作り🍪

• 土曜営業
• 遊戯療法
• 感覚統合療法
• 運動療育
• +4

障害はもちろん、不登校で学校へ行けていないお子様へ、心を元気にし楽しむ力をつけてもらう事をモットーとしている。 心が元気になれば、身体も自ずと元気になり、自ら動き考える事が出来るようになる。 自立を目指し、自分ときちんと向き合えるよう支援をスタッフ一同気持ちを一つに励んでいく。 精神に関する知識経験が豊富な職員がおり、心のケアや、身体の悩みに等の相談も行っている。 心を元気にする対人ある遊びを提供しており、不登校児の支援に力をいれている。 コミュニケーション能力の向上を目指し、心を元気にして前に向ける思考をもってもらえるよう、スタッフ全員で楽しく支援を行っている。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

さくら中山

車、鹿児島交通11番線　イオンモール　窪田バス停より　5分

小学生から・中学生・高校生までパソコン療育を通じて子供たちの未来を応援します。 パソコン療育を通じて子供たちの未来を応援します。 パソコン操作訓練（MOS・プログラム習得）

• 土曜営業

事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「個別支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的な支援を提供する。 学校法人が運営する事業所 保護者同伴で通所する。 当事業所では、”ことば・コミュニケーション”へ専門職が支援に取り組んでいる。 コミュニケーションの能力レベル、活動レベルでの向上と地域生活への移行を目指す。 専門的発達アセスメントも提供している。 未来の専門家養成として学生教育に力を注ぐ。

• 言語聴覚士（ST）