鹿児島市立甲南中学校から273m
鹿児島中央駅より徒歩１０分
ＴＡＳＵＣ株式会社が開設する「たすく鹿児島教室」（以下「事業所」という。 ）が行う、指定児童発達支援事業及び放課後等デイサービス事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援及び放課後等デイサービス、指定保育所等訪問支援を提供することを目的とする。 発達障がいのある子ども達と家族のために、一貫性と継続性のある支援体制を構築することを理念に掲げ、生活圏にある拠点教室で、定期的に利用できる環境整備を行っている。
鹿児島市立甲南中学校から303m
車：九州自動車道鹿児島ICより甲南高校方面 約15分 市電：二中通電停 徒歩約15分・中州通電停 徒歩約10分 バス：甲南高校前バス停 徒歩約5分
・運動を軸にした支援方針 ・自信と社会性を養う ・礼節を学び考える力を養う
鹿児島市立甲南中学校から396m
【交通機関】 いわさきバス、塚谷・丸岡線（始発いづろ通りから）で約35分、「牟田ヶ平」バス停下車、徒歩約10分 鹿児島市コミュニティバス④あいばす（伊敷東部地域）皆与志町—西伊敷5丁目ルート（月、水、金曜日）「医療福祉センター入口」バス停下車、約300ｍ
🍀 放課後等デイサービスを提供し、子どもたちの成長を支援します。 🎉 年間を通じてさまざまなイベントを開催し、楽しい思い出を作ります。 🧩 個々のニーズに応じた療育プログラムを用意し、学びの場を提供します。 🏖️ 夏祭りやハロウィンなど、季節ごとの行事で子どもたちの笑顔を引き出します。 🌼 定期的に施設見学会を実施し、地域の方々に活動を知ってもらう機会を設けています。 🍰 スイーツバイキングなどのレクリエーションを通じて、楽しみながらコミュニケーションを促進します。 🎓 卒園を祝う会を開催し、子どもたちの新たなスタートを応援します。 📚 療育WEEKを設け、特別な支援を必要とする子どもたちに集中した支援を行います。
鹿児島市立甲南中学校から399m
鹿児島中央駅徒歩5分
・Scratchなどのプログラミング学習 ・Photoshopなど仕事用ソフトを導入 ・マナー講座・SNS講座 ・就労の見学・体験ができる環境
鹿児島市立甲南中学校から454m
鹿児島中央駅より徒歩5分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定通所支援提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施するものとする。 ネットを通して学ぶことができる対話型のデジタル教材を活用しています。 また、プログラミングなどにも力を入れています。
鹿児島市立甲南中学校から516m
鹿児島市電唐湊線/都通駅 歩5分 鹿児島市電唐湊線/高見橋駅 歩6分 鹿児島市電唐湊線/鹿児島中央駅前駅 歩7分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の従業者は、障害児通所支援事業の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援を必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 事業者はその提供する障害児通所支援事業の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 事業者は児童福祉法、児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準その他関係法令を遵守し事業を実施する。 本事業所は、児童発達支援および放課後等デイサービスの多機能型事業所として、児童一人ひとりの発達段階に応じた個別支援および小集団活動を行っている。 関係機関と連携し、切れ目のない支援に努めている。
鹿児島市立甲南中学校から576m
鹿児島市立甲南中学校から610m
JR、路面電車、バス、車
＜ご利用時間＞ 平日：16:00～17:00 ※個別支援は1回45分 言語聴覚士・理学療法士在籍🗣️ 作業療法士も非常勤で在籍🤸 1回45分の個別支援🕙 保育所等訪問支援も実施🏫
鹿児島市立甲南中学校から668m
鹿児島市電 二中通りから徒歩1分
・高学年から高校生に向けて、学校卒業後の生活を見据えて、興味・関心を広げる支援、より具体的な社会スキルや就労スキルに向けた実践的な支援を行う ・自事業所のみならず、地域と繋がりながら居場所作りやコミュニケーション能力、就労・自立生活スキルを身につけていくための支援プログラムを日々ブラッシュアップしていく就労準備型の事業所として、高学年から高校生をメインとして、自分の特性（好き・嫌い）を理解し、社会の中で自分らしく生きていける力を育てるる支援、社会を見据えてた支援として実際の金額生活・社会につなげていく取り組みを行っています。
鹿児島市立甲南中学校から726m
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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