- 送迎あり
フリースマイル鹿児島
鹿児島市電宇宿1丁目 徒歩20分
・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・電車の切符購入や横断歩道の渡り方 ・地域の催しやごみ拾いに参加
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 応用行動分析(ABA)
- 作業療法
- 理学療法
- 住所
- 〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原3丁目63-41
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 鹿児島市
鹿児島市立清和小学校から5km
鹿児島市電宇宿1丁目 徒歩20分
・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・電車の切符購入や横断歩道の渡り方 ・地域の催しやごみ拾いに参加
鹿児島市立清和小学校から5km
下広木バス停より徒歩5分
保護者の困り感に寄り添い、丁寧な対応を行いながら、子供たちに対する五領域を主とした支援プログラムを実施し、自立に向けた体験型の活動を実施する。 ①経験豊富な保育士が、五領域の課題に沿った活動支援プログラムを行い、五感を味わう体験 型の活動に取り組み、自立を目指します。 ②木育玩具を通して、地域との交流や他事業所との交流を深めています。 ③やまびこ医療福祉センターの専門職による派遣事業を通じて、ST・OT・PTによる指導を通じて 日々子供たちの特性理解と質の向上に取り組んでいる。
鹿児島市立清和小学校から6km
鹿児島市電 脇田電停より徒歩8分ほど
子どもたちの最善の利益を大切にし、一人ひとりの個性を尊重します。 保護者、きょうだいへのサポートにも努めます。 小集団の療育活動を通して、得意なことを見つけてのばし、苦手なことを少しずつ克服していけるようにし、感性豊かな子どもを育てます。 ・さまざまな経験を通し、集団に適応していけるようサポートします。 ・アセスメントを通して課題を解決するための方法を考えます。 ・全身運動や手先を使う運動を遊びの中で取り入れ、子どもたち一人ひとりのペースに合わせた運動活動を取り入れます。 ・小集団活動の中で、生活していくうえで必要なルールやマナーを取得し、心豊かな人間性の向上に努めます。 ・コミュニケーション能力を高め、学校での困り事をなくすために必要な療育を目指します。
鹿児島市立清和小学校から6km
宇宿線(17番線)または東紫原線(15-2番線)「下広木バス停」より徒歩3分
住み慣れた地域で、人とかかわり合うことの大切さや意欲的に遊ぶ力を豊かに育めるよう、ひとりひとりが抱えている課題や悩みに寄り添い、きらら館と家庭や地域社会が一体となって療育に取り組みます。 運動活動を通して、健康的な身体づくりや体力向上を目指す。 様々な体験活動を通して、生きる力を育む。
鹿児島市立清和小学校から6km
車:山田ICより徒歩約1分 バス:大川内バス停より徒歩約1分
どの子も生きる力を!大きな木になれ!大きな花になれ! お子さんのこれからの成長発達を見通した「生きる力」を伸ばすため、豊かな体験を通して自己肯定感を高める発達支援をめざしています。
鹿児島市立清和小学校から6km
JR鹿児島本線鹿児島中央駅よりバス約24分紫原3丁目バス停より徒歩3分
・言語聴覚士在籍 ・理学療法士在籍 ・鹿児島初の水泳療育 ・専門職による個別療育
鹿児島市立清和小学校から6km
バス 鹿児島市営バス 15番線 紫原バス停下車 徒歩3分 タクシー 鹿児島中央駅から約15分
・保護者同伴の親子通園 ・ソーシャルスキルトレーニング ・進路や移行先の相談援助 ・消火避難訓練やお楽しみ会
鹿児島市立清和小学校から6km
バス:鹿児島交通 南港(市役所・水族館方面)電停:鹿児島市電1系統 宇宿一丁目より徒歩3分 JR:指宿枕崎線 宇宿駅より徒歩8分 鹿児島市役所から車で13分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD(学習障害) ・ADHD(注意欠陥/多動性障害) ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
鹿児島市立清和小学校から6km
市営バス 下広木徒歩3分
・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・「褒める」ことを軸にした支援 ・電車の切符購入や横断歩道の確認
鹿児島市立清和小学校から6km
鹿児島交通 皇徳寺台西公園前 自家用車
利用者が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の発達段階並びにその環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 学習・運動

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
