イクデン

鹿児島市立東谷山小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 送迎あり

edu.base宇宿

鹿児島市電 脇田電停 徒歩30秒 JR谷山指宿線 宇宿駅 徒歩3分

自立準備型放課後等デイサービス

  • 土曜営業
住所
〒890-0073 鹿児島県鹿児島市宇宿三丁目4番14号 サカエビル 1F
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
鹿児島市
地図

鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 8/10時点

ピュアネージュ

バス:鹿児島交通 中山団地停 徒歩2分 タクシー:谷山電停より 約10分 車:九州自動車道中山インターより中山バイパスを南警察署方面へ 約10分

様々な支援活動を通して、日常生活における基本的動作の習得、社会のルールの理解、基本的な学習習慣と言語支援等を提案します。 その内容は、利用者とその家族の意向や適性、その他の事情を踏まえて個別支援計画をもとに実施します。 また、スキルを身に付けるだけでなく、自分のことが自分ででき、人のことも喜んでできる、仲間と一緒にいることを楽しめる、色々な活動にチャレンジできる、心も身体も成長していける ような療育を目指しています。 ・ 体験型支援 ・ ことばの支援 ・ 発達検査、言語検査の実施

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒891-0108 鹿児島県鹿児島市中山二丁目12番21号 なし
営業時間
平日 09:15 ~ 15:00 / 土 09:15 ~ 15:00
送迎エリア
鹿児島市内
地図

鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 送迎あり

楽々

谷山駅から車で8分・中山インターから車で6分

・利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができることを目的とする。 ・利用児の身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施にあたっては、県市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 当事業所は親子通園クラスがあり、親子で療育参加して頂くことが可能。 親子分離クラスでは、通園・バス通園での通園可とし、小集団での活動の中で就学を見据えて個別支援の充実を図れる様努めている。 また社会適応能力の育成を図るため、段階に応じて生活体験(買い物体験・公共施設への体験・電車・バス体験等)を行っている。 また医療的ケアの必要なお子様の受け入れも行っている。

  • 土曜営業
住所
〒891-0109 鹿児島県鹿児島市清和四丁目1番40号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
鹿児島県鹿児島市
地図
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鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 8/22時点

kodon lead

バス:[鹿児島市交通局]宇宿線 永仮入口バス停徒歩約1分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 理学療法士(PT)による運動機能の発達支援や、言語聴覚士(ST)による言語やコミュニケーション面のサポートなど、専門職と連携した多面的なアプローチが特徴です。 お子さまの「できた!」という成功体験を積み重ね、自信や自己肯定感を育むことを大切にしています。 また、遊びや日常生活の活動を通じて、社会性や生活スキルの向上も目指しています。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒890-0073 鹿児島県鹿児島市宇宿七丁目14番28号 コンフォールN 2階
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
鹿児島市
地図

鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 送迎あり

事業所きぼう学舎

JR指宿枕崎線谷山駅から徒歩10分 鹿児島市電谷山駅から徒歩15分

・学習室を備えた新しい建物 ・集団遊びやグループ活動 ・調理体験活動で生活力を高める ・七夕や夏祭りなどの季節行事

  • 土曜営業
住所
〒891-0113 鹿児島県鹿児島市清和4丁目5番12号
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 14:00
送迎エリア
鹿児島市南部地区
地図
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鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 空きなし
  • 8/18時点

事業所は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「個別支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより、障害児に対して適切かつ効果的な支援を提供する。 学校法人が運営する事業所 保護者同伴で通所する。 当事業所では、”ことば・コミュニケーション”へ専門職が支援に取り組んでいる。 コミュニケーションの能力レベル、活動レベルでの向上と地域生活への移行を目指す。 専門的発達アセスメントも提供している。 未来の専門家養成として学生教育に力を注ぐ。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒891-0114 鹿児島県鹿児島市小松原二丁目10番4号
営業時間
平日 16:00 ~ 18:00
地図

鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 送迎あり

ニーニョ&ニーニャ

車 谷山駅から約8分・中山インターから約8分

・早期療育指導を必要とする児童に対し、日常生活における基本動作等の指導を行ない、発達の助長を目的とする。 ・利用児の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行なう。 ・事業の実施にあたっては、市町村、地域の保健・医療・福祉のサービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 通園されているお子様の大多数が、各小学校・中学校・高校・特別支援学校に通学されているお子様方であり、週に2〜3回の通園である。 食育体験としたクッキング活動や、社会性を育む園外活動のプログラムを積極的に取り入れている。 ご家族支援として、支援内容についての情報共有の他、お子様の活動の様子の写真をお渡し、普段のお子様の様子を見ていただく機会も設けている。 お子様の定期的な面談、日常の申し送り、療育参観(懇談会含む)、地域交流等を実施し、ご家族・該当お子様のニーズに合わせながら取り組んでいる。 また、各学校との学校情報交換会を実施して途切れのない連携が図れるように努めている。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒891-0109 鹿児島県鹿児島市清和二丁目17番25号
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
鹿児島県鹿児島市および鹿児島市近郊の区域とする
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鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 空きあり
  • 8/8時点

ことばの教室そらまめキッズ東谷山

徒歩 自家用車 公共交通機関

・ことばとコミュニケーションに特化 ・個別・小集団・選択活動を組み合わせ ・フィードバックで家庭と連携

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒891-0113 鹿児島県鹿児島市東谷山三丁目25番13号
営業時間
平日 11:15 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:45
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鹿児島市立東谷山小学校から2km

  • 送迎あり

フリースマイル鹿児島

鹿児島市電宇宿1丁目 徒歩20分

・ソーシャルスキルトレーニングが基本 ・電車の切符購入や横断歩道の渡り方 ・地域の催しやごみ拾いに参加

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • 応用行動分析(ABA)
  • 作業療法
  • 理学療法
住所
〒890-0082 鹿児島県鹿児島市紫原3丁目63-41
営業時間
平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
鹿児島市
地図

鹿児島市立東谷山小学校から2km

1.障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況、並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 2.指定通所支援の実施に当たって、地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めます。 3. 児童福祉法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」(平成24年厚生労働省令第15号)に定める内容などの関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施します。 1. リハ専門職による(理学療法士・言語聴覚士・作業療法士)支援が充実している 2. 個別活動、集団活動を行っておりニーズに合わせた対応が可能 3. 送迎サービスを行っている

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒890-0073 鹿児島県鹿児島市宇宿九丁目1番5号 レガーロ宇宿1f
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
鹿児島市
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5.0(1件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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