鹿児島市立松原小学校から2km
鹿児島市電上塩屋駅より徒歩５分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 平日は、利用者の特性や希望に沿ったマンツーマンでの個別支援を実施。 休業日は、集団での施設外活動を多く取り入れている。
鹿児島市立松原小学校から2km
利用時は送迎あり。
月ごとのプログラムでこだわりを軽減🧩 学習支援と体力づくりに力を入れる📚 夏休みは水泳教室を実施🏊 手巻き寿司やパン作りなどの食育🍣 教員経験が豊富なスタッフが担当🧑🏫
鹿児島市立松原小学校から2km
JR指宿枕崎線谷山駅より徒歩5分
発達障害児や精神障害児が学習能力や社会性を習得し、地域で活き活きと生活できるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行なうとともにその保護者の指導、環境調整を行うものとする。 コミュニケーション力を高めたい、社会に出る力を身につけたいという方々に、コミュニケーション力の向上や自立生活に必要な力の確立に向けた活動と支援を提供し、子どもたちが安心して楽しく生活を送ることができるようサポートを行います。
鹿児島市立松原小学校から2km
鹿児島市立松原小学校から2km
JR：指宿枕崎線「宇宿駅」 徒歩１分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 リハビリテーション専門職や福祉専門職による個別支援活動が特色
鹿児島市立松原小学校から2km
鹿児島市電 中洲電停より徒歩１分 鹿児島中央駅より徒歩10分
・心理士との連携 ・動いて集中するメリハリのある活動 ・パソコンスキルや就労体験、工場見学 ・市電やJRを使った移動訓練
鹿児島市立松原小学校から2km
JR谷山駅から徒歩3分 鹿児島市電谷山電停より徒歩7分
・充実した対話型活動 ・個性を伸ばす活動 ・就労体験・工場見学・PCスキル ・防災体験や職業体験
鹿児島市立松原小学校から2km
市電利用の場合：騎射場電停で下車し東方向（桜島）へ信号を渡り直進し左手側の八幡公園、ホワイト急便を通過し次の道路を右折すると左手側にあります。（徒歩約３分） 市バス利用の場合：騎射場バス停で下車後、騎射場電停前信号を東方向（桜島）へ進む。その後は市電と同様になります。
日常生活における自立を目指して基本動作の指導及び集団生活の適応訓練を行うことにより、生活の充実を図ります 〇ニーズに応じた個別指導の充実を図ります ・基本的な生活習慣 ・学習支援等 〇集団での遊びを通して社会性を育みます ・社会生活のルール ・コミュニケーション支援等 〇身体能力の向上を図ります ・歩行 ・遊具を使った遊び ・ボール遊び等 〇保護者への活動内容の推進を図ります ・学校、家庭との連携年間を通して課外活動、創作活動、運動、園芸活動、クリスマス会やお誕生会を開催。
鹿児島市立松原小学校から2km
谷山電停より徒歩5分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定通所支援提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施するものとする。 運動療育、座学療育を主とした集団での活動を行っております。 ワーキングメモリの向上、コミュニケーション能力の獲得を目的とした活動プログラムを提供しております。
鹿児島市立松原小学校から2km
国道２２５号線から県道19号線へ入り，坂之上中央交差点を南に左折して車で５分
・保護者の方と子供の子育てについての悩みや希望などについて話を聞き，一人ひとりの療育プランを立てる ・その子の発達に適した支援を長期的な視野に立って専門職≪作業療法士・言語聴覚士≫と保育士が連携して進める ・言語聴覚士による就学前のことばの発達とコミュニケーション，作業療法士による運動面・認知面に対する評価を行い，その評価を受けて，リハビリ職と保育士が連携して訓練指導にあたる発達に不安を抱える保護者の困り感に寄り添い，見学をしていただき，専門士や自発管による面談の後，利用していただく。 保護者の悩みや希望などについて話を聞き，一人ひとりの療育プランを作成する。 言語聴覚士によることばの発達とコミュニケーション，作業療法士による運動面・認知面に対する評価を行い，その評価を受けて，リハビリ職と保育士が連携して訓練指導にあたる。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
