鹿児島女子短期大学附属なでしこ幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

わくわくキッズ倶楽部桜島

送迎車・自家用車・バス・徒歩

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 小集団で個々の特性を理解し支援していく。

• 土曜営業

• 送迎あり

キッズサポートてみる

毎日、時間割に沿って療育を実施 模倣あそびや運動あそびを行う ルールあそびやセレクト活動もある 個別で言語療法と理学療法を実施 言語聴覚士と理学療法士が在籍🧑‍⚕️

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 理学療法
• 言語療法
• 感覚統合療法
• +5

• 送迎あり

児童発達支援あんだんて

JR慈眼寺駅より0.5㎞（徒歩７分）

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作および、知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及び、その置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 子どもの心理や行動の特性に沿った指導等の経験豊富な人材を中心に支援を実施し、相談支援事業所や専門施設との連携を図り、保護者の子育てへの不安や子どもへの思い等を受け止めた支援を実施します。 音やリズムを用い、楽しみながら社会適応能力を身に付けます。 あくまでも個性を尊重し、適性を見ながら長期的に行っていきます。

• 土曜営業

• 送迎あり

アミカつつじが丘

つつじヶ丘団地入口バス停より徒歩12分

１　当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２　地域との結び付きを重視し、障害児通所支援事業者等との密接な連携に努めるものとする。 ３　児童福祉法及び関係条例や関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 子どもたちが、『楽しいあそび』を通して、自分の得意なことを知り、たくさん褒めてもらい、自信を持つ。 このような経験を積み重ねることで、成長につなげることを目指します。 しかし、周りの友だちと、「楽しいあそび」を共有することで、自分の思うようにいかないこともあるかもしれません。 泣いたり、怒ったり、叫んだりすることもあるでしょう。 そんな時、アミカつつじが丘では、一人ひとりの特性に合わせ、自分自身の喜怒哀楽を知り、周りの喜怒哀楽に触れることで周囲の人との関わり方をサポートしていくことを心がけていきます。

• 送迎あり

児童発達支援事業所ナチュファミ

JRバス「上園バス停」徒歩１分

個性を強みにする療育を目指す🌟 個別療育と小集団療育を組み入れ🧩 月に2回の親子通所を実施👪 専門の心理士との面談も可能💬 カラーセラピーなど得意分野を生かす🎨

• 言語療法
• 学習支援
• 個別療育
• SST
• +1

• 送迎あり

キッズアドベンチャー

鹿児島駅から車で30分

・言語聴覚士が在籍 ・作業療法士が在籍 ・小集団での支援

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 10/6時点

才華 谷山中央

車：約10分 徒歩：20分 バス：10分

株式会社　輝来が設置する才華　谷山中央において実施する障害児通所支援事業（以下、「指定障害児通所支援」という）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定障害児通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定障害児通所支援の提供を確保することを目的とする。 連携脳バランサーキッズによる発達指数の視える化 HUGアプリによる保護者様との連携強化 ソーシャルトレーニングによる社会性の確立 評価ツールを用いた支援の統一化

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

１.障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況、並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ２.指定通所支援の実施に当たって、地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めます。 3. 児童福祉法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」（平成24年厚生労働省令第15号）に定める内容などの関係法令等を遵守し、指定通所支援を実施します。 1. 専門的支援（理学療法士・作業療法士・言語聴覚士による） 2. 個別活動、小集団活動の実施によりニーズに合わせた支援体制 3. 送迎サービス

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

・事業所は、児童発達支援、放課後デイサービスの提供にあたって利用児が日常生活における基本動作を習得し及び集団生活に適用することができるよう対象児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・利用児の意志及び人格を尊重して、常に利用児の立場に立った提供に努める。 ・地域との結びつきを重視し、関係市町村、他の児童発達支援事業を行う者、その他保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ・当該法い基づく指定字度湯発達支援の事業の人員、設置及び運営に関するその他の関係法令等を遵守し、事業を実施する。 遊（ゆ） たくさんあそんで。 楽（ら） 楽しくあそんで。 楽になって。 育（い） たくさん笑ってみんなで育とう。