宮崎市立加納小学校から585m
事業所の従業者は、障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ＡＢＡ（応用行動分析学）やＰＥＣＳ（絵カード代替コミュニケーション）、発達支援コーチ等の活用による、障がい児支援
宮崎市立加納小学校から2km
・自宅送迎有り＊ただし、時間、送迎範囲あり ・ご家族送迎でも構わない
目的 適正な運営を確保するため、必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに障がい児、障がい児の保護者の意志及び人格を尊重し障がい児及び利用者の立場にたった適切な放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 方針 １ 障がい児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるように身体 及び精神状態や置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 地域との結びつきを重視して利用者の所在する他の事業者や相談事業所と密接に連携に努 めるものとする。 ３ 児童福祉法及び関係法令などを尊守しサービスを実施する。 発達障害、自閉スペクトラム症に特化した支援の展開を行っている。 構造化支援を実施しており、個別・小集団・集団支援を行っている。 ダウン症候群に特化した支援の展開を行っている。 ダウン症候群については週間プログラムがあり、曜日によってプログラムが違う。 支援内容は生活・余暇・対人・社会スキルなど多岐に渡り、個別のニーズに合わせて課題やテーマを用意している。 利用者の将来を考えて支援を行い、それぞれの理解力や年齢を考えてスモールステップでの支援を行っている。
宮崎市立加納小学校から2km
中野バス停から徒歩1分
宮崎市立加納小学校から2km
・自宅送迎有り＊ただし時間、範囲あり ・ご家族送迎でも構わない
目的 適正な運営を確保するため、必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに障がい児、障がい児の保護者の意志及び人格を尊重し障がい児及び利用者の立場にたった適切な放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 方針 １ 障がい児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるように身体 及び精神状態や置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 地域との結びつきを重視して利用者の所在する他の事業者や相談事業所と密接に連携に努 めるものとする。 ３ 児童福祉法及び関係法令などを尊守しサービスを実施する。 発達障害、自閉スペクトラム症に特化した支援の展開を行っている。 構造化支援を実施しており、個別・小集団・集団支援を行っている。 ダウン症候群に特化した支援の展開を行っている。 ダウン症候群については週間プログラムがあり、曜日によってプログラムが違う。 支援内容は生活・余暇・対人・社会スキルなど多岐に渡り、個別のニーズに合わせて課題やテーマを用意している。 利用者の将来を考えて支援を行い、それぞれの理解力や年齢を考えてスモールステップでの支援を行っている。
宮崎市立加納小学校から2km
宮崎市立加納小学校から3km
清武駅より徒歩１０分
宮崎市立加納小学校から3km
宮崎交通中野バス停徒歩1分
宮崎市立加納小学校から4km
宮崎市立加納小学校から4km
宮崎交通バス 県立看護大学バス停より西へ６０ｍ（徒歩1分）
学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行うことにより、子どもの最善の利益の保証と健全な育成を図る。 ・ICT器機を使用して、写真や動画でその日々の子どもの様子を詳細に保護者に申し送り ・ 学校から出された課題等に対する学習支援 ・ ソーシャルスキルトレーニングの定期的な実施 ・ 学校教育経験のあるスタッフによる学校との連携支援 ・地域ふれあいイベントの実施（美化活動、自治会の子ども食堂への参加） ・親子、家族ふれあいイベントの実施 ・食育、花育
宮崎市立加納小学校から4km
自動車・バス・電車/ 電車：南宮崎駅から宮交シティーに向かって1㎞直進、木村ラーメン隣 自動車：宮崎市街地から橘橋を渡り日南方面に1.5㎞直進、中村交差点右折、木村ラーメン隣
・異年齢の縦編成で関わり合う ・外部講師によるKIDSヨガ ・見立て遊びやルールのあるゲーム ・学校休業日に外出を計画
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
