佐賀清和高等学校から6km
車 自転車
1 事業所の指導員等は、児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業所の指導員等は、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 ３ 事業の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、関係市町村、他の障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・福祉・教育サービス等との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
佐賀清和高等学校から6km
事業所の指導員等は、学校教育法に規定する学校（幼稚園、大学を除く）に通学する児童に対し、授業の終了後又は休業日において、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 事業所の指導員等は、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 地域との結び付きを重視し、関係市町村、他の障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・福祉・教育サービス等との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。
佐賀清和高等学校から6km
佐賀市営ﾊﾞｽ金立線30番に乗車し、整肢学園前下車
利用者等の意思及び人格を尊重して常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする昼食、おやつ、夕食の提供、入浴、時間延長
佐賀清和高等学校から7km
佐賀県営バス「佐賀整肢学園前」下車 徒歩約7分
①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②サービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村において関連する機関との密接な連携を図るものとする。 サンクスラボ・アフタースクールでは、ひとりひとりに寄り添い、それぞれの主体性や協調性、コミュニケーションを大切にした支援を行っています。 小学生からパソコンなどのITに触れることで子どもたちの好奇心を引き出しながら将来の就労に向けた療育を行います。 また、子どもたちが社会の中で自立した暮らしが送れるように、ITだけでなく、季節毎のイベントや創作活動にも力を入れています。
佐賀清和高等学校から7km
放課後等デイサービスこどもひろばより西へ200M程行ったところの北側にあります。
・自然や動物とふれあい豊かな心を育む ・こどもの思いに寄り添い、自己表出・自己選択・自己決定を大切にした支援 ・子ども同士関わりながらともに育ち合う環境の整備「こどもは遊びで育つ」を基本理念に、豊かな「遊び」の環境を提出しながら、子どもたち一人一人のもつ「生きていく力」を伸ばします。 馬と触れ合うことができる。
佐賀清和高等学校から7km
JR神埼駅から徒歩35分
「適切な支援が受けられない子を0にする」という信念のもと、運動療法・食育・成功体験を3本柱とし、障がいの種類、程度に関わらず一人一人に合わせた支援を行い、生きる力を伸ばす事を目標にしている。 季節に応じたさまざまなイベントや外出などを実施し、子どもの興味関心の幅を広げられるようにする。
佐賀清和高等学校から7km
金立バス停より西へ徒歩10分。生鮮横丁前
・eスポーツとプログラミングを導入 ・習熟度に応じたプリント学習 ・教員免許を持つスタッフが学習指導 ・不登校のお子さまの学習支援
佐賀清和高等学校から8km
〇JR鍋島駅より南へ2.8キロ 〇佐賀市営バス嘉瀬元町バス停より西へ300メートル
🌟 子ども向けの発達支援を行う施設です。 🎶 学校後や長期休暇中に通うことができ、楽しいプログラムが用意されています。 🌳 森林公園など、外出活動があり、自然と触れ合う機会があります。 🤝 スタッフがしっかりサポートし、安心して過ごせる環境です。 🚗 送迎も行っており、スムーズに通所できます。 🎤 定期的に音楽イベントなどが開催され、楽しみながら成長できます。 📞 インカム・トランシーバーを導入し、スタッフ同士の連絡が簡単になりました。
佐賀清和高等学校から8km
電 車：JR長崎本線「神埼駅」より神埼市巡回バス利用、「渡瀬」バス停下車 徒歩約3分 タクシー：JR神埼駅より 約12分 車 ：長崎自動車道 東脊振ICより国道385号線・県道211号線を千代田方面へ 約20分
運営方針 本事業所は、児童福祉法および関係法令を遵守し、児童が日常生活における基本動作を習得し、ならびに集団生活に適応することができるよう、適切な指導および訓練を行う。 利用者の身体および精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、効果的な発達支援および個別支援計画に基づくサービス提供を総合的に行うものとする。 地域や関係機関、医療・教育機関との密接な連携を図り、児童の人間性を尊重した権利擁護を重視した事業運営を徹底する。 多世代・異年齢交流が生む多様な社会性の育成 同一敷地内および施設内に配置された高齢者介護事業所や乳幼児保育施設との日常的な連携を通じ、多様な世代と自然に触れ合える環境を整備している。 異年齢間の交流機会を積極的に設けることで、思いやりの心や社会規範、コミュニケーション能力の段階的な向上を図る。 恵まれた敷地環境を活用した身体機能・感覚統合の発達支援 十分な敷地面積を有する屋外運動スペースを確保しており、安全な環境下でのダイナミックな身体運動や屋外活動が可能である。 四季折々の自然体験を通じた感覚統合療法や、基礎体力の向上・運動発達を促す集団プログラムを実施する。
佐賀清和高等学校から8km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
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