佐賀清和高等学校から4km
佐賀大和ICより県道333号を南へ30分
子どもたちの成長を大切に、温水プール活動や感覚統合療法を取り入れたコースを提供しています。 お子様の身体機能や生活機能を向上させることを目指し、楽しみながら効果的なサポートを行います。 科学的な根拠に基づく『遊び運動』は、体育館や公園でも行い、お子様の発達を促進。 また、公共施設を利用することで、ルールや社会参加の大切さも学びます。 子どもたちの成長を支える魅力的な環境を提供し、共に楽しい体験と学びを築いていけることをお約束いたします。
佐賀清和高等学校から4km
佐賀市営バス:佐賀大学前から 徒歩3分 佐賀駅バスセンターからバスで約15分 佐賀駅からタクシーで10分 佐賀空港からタクシーで約20分
・児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 ・児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 ・事業の実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、関係市町村、他の障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・教育サービス等との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 ①基本的生活習慣を身に付けます。 （挨拶、身だしなみ、片付け等身辺自立に向けて支援します。 ）②個々の持っている力を伸ばします。 （創作活動、全身運動、調理体験等を行ったり療育教材を取り入れて宿題の他にお子様に合わせた学習指導を行います。 また自立課題に取り組み達成感を感じ単純作業の繰り返しで継続することの大切さを学びます。 ）③集団での関わりを学びます。 （友達や指導員と遊んだり色々な行事に参加することで人と関わることの楽しさや関心を育てコミュニケーションのとりかたを学びます。 ）④外出の機会を提供します。 （公園、美術館、買い物等に出かけたりすることで社会経験の幅を広げ積極的に社会との関わりをもちます。 ）
佐賀清和高等学校から4km
佐賀大学医学部附属病院バス亭徒歩19分
🌟 個別支援計画に基づいた多様な支援を実施 🍎 平日午前10時から午後1時、放課後は午後5時までのサービス提供 🏫 学校へのお迎えや宿題、個別学習など充実のプログラム 🍪 おやつタイムや昼食を通じて、楽しい時間を提供 🌱 敷地内の畑で野菜を育て、食育活動を実施 🎉 季節ごとの行事（初詣、クリスマス会など）を通じて楽しい体験を提供 🚍 市外からの利用も可能、受給者証を持っていれば利用できる 👀 見学や体験利用が可能で、事前予約が必要 🏃♂️ 敷地内や建物内に運動スペースが充実、自由に運動ができる環境 🤝 地域との交流活動もあり、農家との協力で収穫体験などを実施
佐賀清和高等学校から4km
バスの場合は佐賀大学医学部より徒歩15分 自動車の場合は佐賀駅より15分
障害特性に応じて、沢山の成功体験や経験を積み、卒業後を見据えて、社会的自立ができるような子供になってもらうように支援するぶどう狩り、いちご狩り、梨狩り、公共交通機関練習、買い物訓練、野外活動、バーベキュー、海水浴体験、クッキング、学校訪問交流会実施など様々な社会体験を通して成功体験をし、自立できる人を保護者様や学校と連携して育てていく。
佐賀清和高等学校から5km
佐賀駅からバスに乗り大崎バス停から諸富方面（南東向かい）へ徒歩約2分
・日々の生活のルールも学ぶ ・「やりたい」に一緒にチャレンジ ・働くご家族にも寄り添う ・利用手続きのアドバイスに対応
佐賀清和高等学校から5km
佐賀駅より徒歩30分、車で8分 新栄団地前バス停より徒歩1分
１） 事業所は、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 （２） 指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市町村、他の指定障害福祉サービス事業者、指定障害者支援施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ① 日常生活における健康・生活支援 ② 運動・感覚領域の維持・向上 ③ 認知の発達や行動の習得支援 ④ 言語・コミュニケーションの向上・促進支援 ⑤ 人間関係・社会性の形成 ⑥ 関係機関との連携 ⑦ 家族支援 介助支援等 おやつの提供 送迎サービス
佐賀清和高等学校から5km
（１）事業所は、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 （２） 指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視した運営を行い、都道府県、市町村、他の指定障害福祉サービス事業者、指定障害者支援施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 未就学児〜高校生まで、個々の特性やペースに合わせて、「生活訓練」、「学習指導」、「コミュニケーション支援」など、社会生活に必要な自立スキルを身につける療育を行っています。 また、発達や脳機能を刺激することができる専門的な機能訓練、外出支援、ルール遊びを通して様々なレクリエーションやワークショップを取り入れて総合的な支援を行っています。
佐賀清和高等学校から5km
バス:佐賀駅バスセンター 2番のりばより佐賀大学病院線50番に乗車(昭和橋・医学部西 経由)5駅10分程度 八戸溝郵便局前で下車 徒歩4分 タクシー:JR佐賀駅より約8分
・通所給付決定保護者及び障がい児の意向、特性、障害特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障がい児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 ・障がい児の意思及び人格を尊重して、常に当該障がい児の立場に立った支援の提供に努める。 ・地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、関係機関との連携に努める。 ・障がい児の人権の擁護、虐待防止等のため、必要な体制の整備および研修を実施する。 ・事業の実施にあたっては、前4項の他、関係法令等を遵守する。 1人1人の子どもの個性、興味関心、障がい特性に応じた、きめ細やかな個別支援を提供。
佐賀清和高等学校から5km
佐賀駅から事業所まで車で8分。距離数３㎞。
障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 児童発達支援及び放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する区市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ３ 前項のほか、児童福祉法（昭和２２年法律第１６４号）に定める内容のほかその他関係法令等を遵守し、事業を実施す必要な療育を個別又は小集団の中で行う事で、身近自立や社会性、コミュニケーション能力の向上を支援していきます。 また、多様な子ども達が共に学ぶインクルーシブ教育にも力を入れています。 放課後等デイサービスでは、就学児を対象に放課後や学校が休みの日を利用して、生活能力向上の為、必要な経験や学びを行います。 また、様々な社会での交流活動を行うことで自立と社会性を促していきます。 子ども達が社会に出られた時にウエルビ−イング（心身共に満たされた状態）な未来を築いていけるように支援致します。
佐賀清和高等学校から5km
佐賀市営バス：中原眼科前から徒歩１分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
