- 送迎あり
ふうりん
電車:JR長崎本線牛津駅より徒歩10〜15分程度 タクシー:JR長崎本線牛津駅より5分程度 自家用車:県道207号線より牛津町友田交差点方面へ10分程度
- 土曜営業
- 住所
- 〒849-0303 佐賀県小城市牛津町牛津666番地2
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
佐賀県立佐賀北高等学校から9km
電車:JR長崎本線牛津駅より徒歩10〜15分程度 タクシー:JR長崎本線牛津駅より5分程度 自家用車:県道207号線より牛津町友田交差点方面へ10分程度
佐賀県立佐賀北高等学校から9km
佐賀県営バス「佐賀整肢学園前」下車 徒歩約7分
①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②サービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村において関連する機関との密接な連携を図るものとする。 サンクスラボ・アフタースクールでは、ひとりひとりに寄り添い、それぞれの主体性や協調性、コミュニケーションを大切にした支援を行っています。 小学生からパソコンなどのITに触れることで子どもたちの好奇心を引き出しながら将来の就労に向けた療育を行います。 また、子どもたちが社会の中で自立した暮らしが送れるように、ITだけでなく、季節毎のイベントや創作活動にも力を入れています。
佐賀県立佐賀北高等学校から9km
車:小城駅より約5分 九州自動車道小城ICより国道203号線を南方向へ約10分
1.事業所の指導員等は、学校等に通学する児童に対し、授業後または休業日において、生活能力の向上のため必要な訓練を行い、また、社会人との交流を図ることが出来るよう、その児童の身体及び精神状態並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行う。 2.事業所の指導員等は、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 3.事業の実施にあたっては、地域の保健、医療、福祉、教育サービス等の綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。
佐賀県立佐賀北高等学校から9km
車:小城駅より 約5分 九州自動車道小城ICより国道203号線を南方向へ 約10分
1、事業所の指導員学等は、学校等に通学する児童に対し、授業後又は休業日において、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会人との交流を図る事ができるよう、その児童の身体及び精神の状態並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行う。 2、事業所の指導員等は、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービス提供を行う。 3、事業の実施に当たっては、地域の保健・医療・福祉・教育サービス等の綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。
佐賀県立佐賀北高等学校から9km
佐賀駅より江見線(西鉄バス)に乗車。所要時間【約20分】原の町バス停下車にて徒歩1分。
①事業者は障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることが出来るよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ③指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ①農園での栽培・収穫体験(四季折々の農産物を育て、収穫することで自然の恵み、食育を学びます) ②体育学士による体操教室(運動生理学に基づき、児童の特性にあった運動を行い、「やってみたいという挑戦心」「できたという喜び」を育みます) ③集団での関わり方の学び(みんなで物作りやゲーム、色々な行事に参加することで、コミュ二ケーションのとり方を学びます) ④外出の機会の提供(季節ごとに社外活動を行い、積極性を伸ばします)
佐賀県立佐賀北高等学校から9km
小城駅より 車5分 徒歩10分 平井バス停 徒歩1分
🌟 運動あそびを通して、こどもたちの「発達・成長」をサポートします。 🏃♂️ 一人ひとりの「自立」に向けた支援を行います。 🤝 職員とこどもたちが共に「成長」できる居場所を目指します。 🎯 健康や生活スキルの向上を目指し、日々の療育を行います。 🧩 運動療育を通じて「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間性・社会性」の5つの領域から総合的にアプローチします。 🕺 運動あそびを楽しみながら、達成感や意欲を育むプログラムです。 📚 ドリルやフラッシュカードを活用し、学習効率も向上! 🎉 年間を通じて、季節ごとの行事を行い、楽しい思い出を作ります。 👨👩👧👦 家族への支援も行い、安心して子育てできる環境を提供します。 🌍 地域との連携を大切にし、こどもたちの育ちを支援します。
佐賀県立佐賀北高等学校から10km
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスの提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉者サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
佐賀県立佐賀北高等学校から10km
車:長崎自動車道東脊振ICより国道358号線を吉野ヶ里方面へ 約19分 長崎自動車道佐賀大和ICより 国道263号線を神埼方面へ 約35分 電車:JR長崎本線「伊賀屋駅」より徒歩27分
・楽しみながら様々な体験 ・個別の発達支援 ・学校の宿題に対応 ・保護者の相談を随時受付
佐賀県立佐賀北高等学校から10km
小城駅 徒歩:25分 車 :10分
利用者が日常生活能力向上における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活及び社会生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な個別、集団療育を行うことを目的とする。 構造化された環境の中で視覚的な手立てを活用しながら、利用者それぞれの特性や発達に合わせ個別のプログラムを作成し、個別・集団療育を提供している
佐賀県立佐賀北高等学校から10km
小城駅から車で8分
COMPASS発達支援センターの放課後デイサービスにおいては、個々の療育に加え、学習支援、生活支援、社会性の育成にも注力し、将来を見据えた活動を行なっています。 事業所では適正な運営のめに施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境(市町村、園など)との連携に努めています。 個別指導と集団活動を組み合わせ、総合力を育てる療育を行います。 整った身体、正しい姿勢で生活することなどを目的とした「身体へのアプローチ」発達段階に応じた語彙の獲得、発言・表現すると同時に相手を受け止め、理解し、対応する段階を学ぶ「言語へのアプローチ」独自メソッドで正解へ導く道筋を組み立てて、できる力を引き出し自信をつける「学習へのアプローチ」日常生活で必要な事柄( 挨拶、身だしなみ、片づけや、時間管理、金銭管理などの「自立生活へのアプローチ」集団活動でひとりでは得られない大きな達成感を体験し、社会で地域と繋がるための「社会性へのアプローチ」 もちろん送迎もご利用頂けます。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
