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精華女子高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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精華女子高等学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 2/22時点

事業所幸愛

バス:西鉄バス「若草」 下車 徒歩約10分

🌟 幸愛の療育プログラムは、子ども一人ひとりの「想い」を大切にした支援を行っています。 💪 障がいではなく、子どもたちの持つ資源に焦点を当て、個性を活かすプログラムを提供。 🤝 専門性豊かなスタッフが、寄り添いながらサポートし、安心感を与えます。 🎨 子どもたちの関心や願望を尊重し、主体的な活動を通じて成長を促進。 💬 何かお困りのことがあれば、いつでもお気軽にご相談ください。 ✨ 幸愛で、共に笑顔あふれる未来を築きましょう!

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +3
住所
〒816-0981 福岡県大野城市若草2-22-6
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大野城市、春日市、太宰府市、筑紫野市、那珂川市
地図
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精華女子高等学校から12km

  • 送迎あり

野の花下大利

jr九州鹿児島本線「水城駅」徒歩1分、西鉄天神大牟田線「下大利駅」徒歩7分

🌼 放課後等デイサービスの定員は10名で、子どもたちに個別支援を提供します。 🎨 様々なアートやクラフト活動を通じて、創造力を育むプログラムがあります。 🏃‍♂️ 体を動かす遊びや運動も充実しており、健康的な成長をサポートします。 🤝 子どもたちが友達と交流し、社会性を学ぶ機会を提供しています。 🍽️ 食育活動も行い、楽しく健康的な食習慣を身につけるお手伝いをします。 🎉 季節ごとの行事やイベントがあり、楽しみながら学ぶことができます。

  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒816-0952 福岡県大野城市下大利2-6-10
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
大野城市・筑紫野市・春日市・太宰府市・那珂川市の全域。ただし、通常の実施地域以外の利用希望者に対し実施する場合もある。
地図
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精華女子高等学校から13km

  • 送迎あり

糟屋子ども発達センター・さくら保育園

電車:JR篠栗駅より 徒歩 約20分 バス:西鉄バス 勢門小前バス停より 徒歩5分

🌱 子どもたちの発達を支援するプログラムを提供 🎨 創造力を育むアート活動や工作の時間あり 🤸‍♂️ 運動や体を動かすアクティビティが充実 🌼 自然と触れ合う外遊びや遠足を定期的に実施 👩‍🏫 専門のスタッフが個別にサポート 🎉 季節ごとのイベントやお祭りを開催 📚 学習支援や宿題のフォローが可能 🧩 社会性を育むグループ活動を取り入れている

  • 土曜営業
住所
〒811-2413 福岡県糟屋郡篠栗町大字尾仲3-16-33
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
糟屋郡中部を中心とした糟屋郡全域。
地図
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精華女子高等学校から13km

時代背景、ITスキルの必要性を絡め、将来の選択肢(可能性)を広げる。 従業者は療育を前提にその支援を行う。 ITスキル向上を兼ね備えたサービス提供

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒813-0012 福岡県福岡市東区香椎駅東4丁目58番29-101号
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
主に福岡県福岡市東区
地図

精華女子高等学校から13km

精華女子高等学校から13km

創造:その人らしい生き方の実現、その人の命のを輝かせる場所を想像していく。 感謝:人に支えられ、人と成長していく事に感謝できる心を形成していく。 貢献:医療・福祉の共生社会に貢献していく。

  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒811-2413 福岡県糟屋郡篠栗町尾仲697-1 尾仲ビル101
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
粕屋町、篠栗町、須恵町、久山町
地図
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精華女子高等学校から13km

創造:その人らしい生き方の実現、その人のいのちを輝かせる場所を創造していく。 感謝:人に支えられ、人と成長していくことに感謝できる心を形成していく。 貢献:医療・福祉の共生社会に貢献していいく。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒811-2413 福岡県糟屋郡篠栗町尾仲697-1 尾仲ビル101号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
篠栗町、志免町、糟屋町、須惠町
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精華女子高等学校から13km

アルクミライおおのじょう

乗用車、西鉄バス

子どもの最善の利益の保障 児童福祉法に基づき、 学校(幼稚園及び大学を除く)に就学している障がい児に、授業の終了後又は休業日に、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進、その他の便宜を供与する。 共生社会の実現に向けた後方支援 子どもの地域社会への参加・包容を進めるため、他の子どもも含めた集団の中での育ちを保障する視点を保持し、一般的な子育て支援施策を専門的にバックアップする「後方支援」を行う。 保護者支援 保護者が障害のある子どもを育てることへのあらゆる支援を行い、保護者が子どもに向き合うゆとりと自信を回復することで、子どもの発達に好ましい影響を及ぼせることを図る。 バイスティックの7原則に基づいた、個別療育特化を特色としております。 子どもたちとの二者関係に重きをおきつつ、SSTなどの専門技法を用います。 児童の強みを引き出しつつ、その自己意思の実現に注力を行い、個々を尊重することで、自尊心や安全感を培い、社会活動や集団活動への適応を促しております。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒816-0983 福岡県大野城市月の浦3丁目21-25
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
大野城市・春日市
地図
5.0(1件)

精華女子高等学校から13km

精華女子高等学校から13km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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