イクデン

博多女子高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

多機能型事業所いんくる

福岡市営地下鉄空港線、姪浜駅。西鉄バス「姪浜駅南口」より1番、1-5番に乗車。「新室見」バス停下車。徒歩1分。

・好きなことを増やすことを大切に ・町内会に加入し自治会活動に参加 ・市報配りのボランティア ・おやつ作り・買い物・ダンス・リトミック

  • 預かり支援
住所
〒819-0025 福岡県福岡市西区石丸1-28-31
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
福岡市 西区、早良区
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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら那珂川教室

西鉄バス バス停名 浦ノ原から徒歩2分

全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 同じ目線で時間と空間を共有します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 日々の会話の中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 必要性にすぐ手を差し伸べられる環境を提供します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 社会性を取り戻し、人の輪・地域の輪を広げていきます。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 可能性を見い出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます配置人数の多さから目が行き届きやすい リトミックや製作に時間をかけている

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒811-1203 福岡県那珂川市片縄北1-3-12
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
那珂川市等(送迎範囲内)
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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

ラボこっしー

福岡市市営地下鉄「姪浜駅」南口から徒歩13分

「社会の一員として、自分や自分の強みを生かしながら、誇りを持って主体的に生きる=自立した人材を育成すること」が本事業の目的です。 自立に向け、①社会性の向上、②日常生活スキルの向上、③主体性・自主性の獲得を目指します。 生活・学習・運動・社会性のカテゴリーに分けた集団プログラムをバランスよく取り入れ、体験を通して学齢期に必要かつ適切な療育・支援を行います。 また、アセスメントツールや行動観察から特性や強みを把握した上で、TEACCHプログラム(構造化)、ペアレントトレーニング等の支援スキルを用いて、本人の自己理解を促し、自己コントロール法や必要な補助ツールを共に探ります。 自立した人材の育成のため、①社会性の向上、②日常生活スキルの向上、③主体性・自主性の獲得を目指しています。 手芸・書道・クッキング・外食・野外活動等の体験活動を通じて社会性を養うとともに、「こっしーらんどの約束」で集団のルールを確認、「スケジュール」等でわかりやすく予定やルールを伝え、自主的に確認できるようにしています。 また、①構造化(視覚支援)②ペアレントトレーニング③応用行動分析学を活用した療育・指導・支援で、宿題や学習プリント、実物を使った課題などを行い、就労準備や生活スキル向上に努めています。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒819-0021 福岡県福岡市西区大町団地3−1 大町ビル2階b号室
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
福岡市早良区・西区・城南区・中央区
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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

ヒトツナ宇美教室

徒歩:JR九州宇美駅から12分 タクシー:JR九州宇美駅から3分 車:九州自動車道大野城ICから県道68号線を宇美町方面へ約15分

実施する指定障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービスとの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定通所支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定通所支援の提供を確保することを目的とする。 児童発達支援・放課後等デイサービス ヒトツナ宇美教室は、お子様の「楽しい」「やってみたい」と思える活動を取り入れています。 お友だち同士で楽しく活動しながら、コミュニケーション・役割理解・参加スキル体の動かし方などを学習します。 個々の困りに応じて適切にアセスメントし、環境調整をしながらステップを踏んで、「できた」の成功体験を積んでいきます。 季節の行事や工作・実験等、様々な経験を重ねる場でもあります。 何よりも大切にしているのは、スタッフや他のお子様とのポジティブな関わりのなかで生まれる「こうなりたい!」「これがやりたい!」の気持ち。 成長に一緒に伴走する教室です。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒811-2131 福岡県糟屋郡宇美町貴船1丁目14番24号 2階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
福岡県粕屋郡宇美町、大野城市、志免町、須恵町
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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

スケッチブック有田

西鉄バス「有住小学校前」徒歩2分地下鉄七隈線「次郎丸」徒歩10分

・聴覚障がいのお子様に特化 ・手話・指文字・絵カードを活用 ・構造化に配慮した環境づくり ・宿題はマンツーマン指導

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 預かり支援
住所
〒814-0033 福岡県福岡市早良区有田6-5-22 クレセントn102
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
福岡市・宗像市・福津市・糟屋郡・那珂川市
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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

キッズハウスみしろ

車 西鉄バス JR福工大前駅より徒歩15分

「遊びを通して生きやすく」をテーマにすべての療育プログラムを遊びに組み込み、楽しみながら発達できるよう支援します。 「チャイルドハートみしろ」は、児童発達支援・放課後等デイサービスの多機能事業所です。 ボルタリングやトランポリン等の遊具を使用したダイナミックな活動から、小集団でのソーシャルスキル、言語聴覚士の個別療育ではことばや認知面のフォローを行っています。 専門職の言語聴覚士、作業療法士、保育士、児童指導員それぞれが連携をとりながら支援しており、子ども達のできた!もう一回したい!を大切にしている事業所です。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒811-0111 福岡県糟屋郡新宮町三代738-1
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
新宮町
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博多女子高等学校から13km

博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

カメレオン春日

春日原駅より車で約12分

通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に障害児通所支援事業を提供する。 「柔軟性と多様性で子どもたちの未来を輝かせる社会を創る」カメレオンは、子どもたち一人ひとりの個性や発達を尊重し、柔軟性と多様性を基盤に、子どもたちが自分らしく成長できる環境を提供します。 カメレオンでは生きる力を軸に6つのコンセプトと5領域を融合させて療育を行っています。

  • 土曜営業
住所
〒816-0852 福岡県春日市一の谷2-6
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
春日市 大野城市 筑紫野市 那珂川市
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博多女子高等学校から13km

  • 送迎あり

「遊びを通して生きやすく」をテーマに、感覚統合や運動療育、学習支援、SSTなどを、 楽しみながら取り組みます。 全国に30店舗以上を展開するチャイルドハートの療育プログラムをもとに、運動療育、学習支援、ソーシャルスキルトレーニングをお子様の個性に合わせて行っていきます。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒811-0125 福岡県糟屋郡新宮町三代西2丁目11-8
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
福岡市東区 糟屋郡新宮町 またはその周辺地域
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博多女子高等学校から13km

はびりすサポートあしたね

JR博多南駅 徒歩20分 福岡都市高速 野多目インターより車で5分 駐車場完備

関係機関との協力・連携を図りつつ児童への機能訓練や療育サービスを提供します。 また、保護者同伴通所を基本とし保護者支援にも力を入れています。 小児専門の言語聴覚士による個別訓練が中心の事業所です。 利用者様の発達状況をアセスメントしながら個別プログラムを設定し、出来る事やわかる事など成功経験を積み重ね、成長を促します。 将来を見据えた課題を設定し、自立に向けて準備をお手伝いしております。 また、保護者同伴でのご利用を基本としており、ご家族様の困りごとや心配事などに寄り添えるような丁寧な対応を心掛けております。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒811-1211 福岡県那珂川市片縄3丁目95‐2
営業時間
平日 08:30 ~ 17:30 / 土 08:30 ~ 17:30 / 日 10:00 ~ 16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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