福岡県立城南高等学校から7km
車 西鉄大牟田線高宮駅より徒歩7分
日常の生活体験や野外活動、遊びや制作活動等を通じて、一人ひとりの個性を尊重し、完成の育成、体力増進、自主性、社会性、創造性の成長を目的とします。 学校の宿題や必要なトレーニングを行い、姿勢を整え集中・学習する習慣を身に着けさせるようにしています。 学習に専念できるしスペースや調理などのグループ実習を行うためのスペースを完備しており、子供たちに様々な経験をさせる中でルールやきまりがあることを示し、指導員や他の子どもたちとのやり取りを通して社会への対応能力を育みます。 絵カード等の教材を利用して記憶力・理解力・概念形成のトレーニングを行い、楽しく学びながら個性を伸ばし、自己肯定力と自信を身に着けるサポートをしていきます。
福岡県立城南高等学校から7km
西鉄バス緑園前バス停下車 徒歩3分
障がいの程度に限らず、様々な体験(スポーツ、工作、音楽、畑など)の積み重ねが、その子自身の経験、財産になるような環境設定や支援を行います。 自閉症の特性理解、知的障がいの特性を理解をしての支援。 知的障が児の入所施設勤務を経験した児童指導員が専従。 特別支援学校に隣接しており連帯もしている。
福岡県立城南高等学校から7km
西鉄バス 金武中学校 下車徒歩１分 地下鉄 次郎丸駅 下車徒歩４０分
主に小学生を対象とした放課後等デイサービス。 言語、コミュニケーション及びソーシャルスキルを中心に療育、支援を行う。 ことばの発達は運動発達とも密接に関係している事から運動機能や手先の巧緻動作への支援も行う。 専門職（言語聴覚士、理学療法士、保育士）が在籍し利用児童の特性に合った療育を提供する。 主に個別療育と小集団療育とで活動プログラムを構成する。 学校休業日には体験活動も行う。 子どもが安心して過ごすことができる居場所としての機能も果たすことができるよう関わりや環境作りに配慮する。 この他、必要に応じ保護者への支援としてお子さまの特性や関わり方への助言を行うことや子どもに関わる諸機関との連携を保ち後方支言語、コミュニケーション及びソーシャルスキルを中心に療育、支援を行います。 言葉の発達は運動発達とも密接に関係している事から運動機能や手先の巧緻動作への支援も行います。 専門職（言語聴覚士、理学療法士、保育士）が在籍し利用児童の特性に合った療育を提供します。 主に個別療育と小集団療育とで活動プログラムを構成します。 学校休業日には体験活動も行います。 又子どもが安心して過ごすことができる居場所としての機能も果たすことができるよう関わりや環境作りに配慮します。 この他必要に応じ保護者への支援としてお子さまの特性や関わり方への助言を行う事や子どもに関わる諸機関との連携を保ち後方支援を行います。
福岡県立城南高等学校から7km
西鉄平尾駅徒歩１７分 JR博多駅徒歩２５分 西鉄バス百年橋徒歩１分
就労準備支援型の放課後等デイ💼 将来働くための技術を学ぶ🛠 eスポーツやゲーム制作の活動🎮 DTMや音楽制作に取り組む🎵 WEBデザインやプログラミング💻
福岡県立城南高等学校から7km
福岡県立城南高等学校から7km
西鉄バス柏原小学校前より徒歩3分
食べることは生きること をコンセプトに食育、歩調、自然を3つの柱とした療育を行います。 輝ける場所をすべての人に を理念に利用児童の居場所となれるよう個人個人に合わせた支援を行います。 またひとりにならない子育てを目指し、ペアレントトレーニングや保護者会を定期的に実施しています。 食べることは生きることをコンセプトに、食育、歩調、自然を3つの柱とした療育を行っている。 理学療法士によるPT支援を個別に実施している。
福岡県立城南高等学校から7km
柏原幼稚園様の向かい。 西鉄バス「古野」バス停下車後、徒歩１分。
あそびがメインの活動を実施 集団のルールやマナーを身につける 少人数の場で思いを伝える練習 個人ボックスで自由時間に制作 保育士や理学療法士が在籍🧑🏫
福岡県立城南高等学校から7km
柏原幼稚園様の向かい。西鉄バス「古野」バス停下車後、徒歩１分。
🌟星の丘キッズの魅力🌟 毎日異なるプログラムで子どもたちをサポート！ 🏃♂️運動あそびで身体を動かし、友だちとの絆を深めます。 🗣️ソーシャルスキルトレーニングでコミュニケーション能力を育成！ 📚得意なことから挑戦し、学びの楽しさを実感できます。 🎨季節ごとの制作活動で、思い出を形にする楽しさを体験！ 👩🏫専門性の高いスタッフが、一人ひとりに寄り添った支援を提供します。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
