14枚
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療育支援エフ 花畑教室
脳機能を鍛えるタブレット療育
〒8111351 福岡県福岡市南区屋形原2-6-5
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空き状況
本日時点の空き状況
療育支援エフ 花畑教室について
理学療法士・作業療法士在籍！ 全国50教室以上開所・700名以上の生徒さんの療育を行ってきた実績🌟 【タブレット療育】脳機能を鍛えるプログラム💻 社会性を身につけるプリント学習✏️ 【将来を見据えた療育】一般就労で働ける力の習得💼
サービス対象地域
送迎対象エリア） 福岡市南区 （片道約15～20分圏内） 送迎対象校） 大池小学校 柏原小学校 鶴田小学校 西花畑小学校 花畑小学校 東若久小学校 若久小学校 柏原中学校 筑紫丘中学校 野間中学校 花畑中学校 屋形原特別支援学校 若久特別支援学校
営利法人
事業所の特色
【タブレット療育】脳機能を鍛えるプログラム
タブレットで行う独自開発の「ブレインプログラム」を用いて脳機能UP🧠✨ 7年間で700名以上の生徒に療育を提供してきたノウハウを詰め込んだプログラムで、 読解力・計算力・空間認知力・社会性など様々な分野の能力を伸ばします🌱💡
先生からの指示を受けながら作業を進めることでワーキングメモリーを鍛え、マルチタスク力を習得🤝 成績はグラフ化して成長を可視化しています📈
【将来を見据えた療育】一般就労で働ける力を習得
イベント中心ではなく、将来につながる本格的な療育を提供します📚✨ お子さまにとっては遊びよりも厳しく感じる場面があるかもしれませんが、 保護者様からは「将来の困りごとを今から対策できる」とご好評🤝
脳機能トレーニングやSST（ソーシャルスキルトレーニング）を学齢期のうちからしっかり鍛えることで、将来の就労や社会生活に直結💼 大人になってからでは改善が難しい課題にも、 子どものうちに取り組むことで「一般就労で長く働ける力」を身につけます💡
理学療法士・作業療法士在籍
理学療法士・作業療法士が在籍しています🌱 バランス感覚や体の使い方など、一人ひとりの発達に合わせた専門的な支援をお子さまごとに実施しています🤸 毎日の療育プログラムと専門職による支援を組み合わせ、多角的に成長をサポートします🤝
プログラム紹介
【紙のプログラム】社会性を身につけるプリント学習
タブレット療育とプリントを使ったプログラムを交互に実施📄 カードゲームで負けた時に「癇癪を起こす／グッとこらえる」のどちらが正しい行動かを選ぶなど、 日常生活に直結する力を身につけられる内容🤝✨
脳機能を鍛えるプリント2枚とSST（ソーシャルスキルトレーニング）のプリント1枚を30分以内という短い時間で実施🕒 「勉強ばかりでなく、適度な負荷で継続する」ことを大切にし、 毎回繰り返し取り組むことで効果を高めます🌱
【学習の後は集団行動】学んだことを実践する時間
学習の後には自由時間を設け、 プリントで学んだことを実際の場面で体験🌱✨ 例えばカードゲームで負けた時、 「癇癪を起こす／我慢する」という選択をプリントで学んでも、 実際の場面では行動に移せないこともあります。
自由あそびの中で同じシチュエーションを再現し、 癇癪を起こしそうになった時には職員が声をかけてサポート🤝 「ちゃんと我慢できた」という成功体験を積み重ねることで、 理解を行動へと繋げ、少しずつ改善していきます💡
下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
- 将来の自立や就労を見据えて、社会性を身につけたいと考えているご家庭👨👩👧
- 集団での関わりやコミュニケーションが苦手なお子さま🤝
- 学習や机上課題を通して脳機能を向上させたいお子さま🧠
- 体の動かし方・姿勢の面で専門的なサポートを受けたいお子さま💪
- 進路や将来に向けた準備を進めたいご家庭🎓
イベント・課外活動
外出イベント
月に1～2回、外出のイベントを予定しています。 工場見学、防災センターでの体験、水産工場や木工所での活動、食品サンプル作り、味付け海苔作り体験など、 知識や経験を広げられるようなイベントを行っています。
1日の流れ
1日の流れ
- 1
お迎え
下校時間に学校やご自宅にお迎えに伺います。
- 2
療育支援
教室到着後はテキストやタブレットを使いワーキングメモリー向上とSST（ソーシャルスキルトレーニング）のカリキュラムを行います。 また、宿題のサポートも行っております。
- 3
自由時間
エフでは自由時間も療育支援の時間と捉え、アナログゲームや制作等を行い、脳を刺激したり、実践的な社会性の向上の為の遊びを行っています。 ※ゲーム内容はトランプ・UNO・オセロ・すごろく・将棋等を行っています。
- 4
お送り
平日は17時か18時、学校休校日は16時か17時出発でご自宅へお送りいたします。
お問い合わせフォーム（細かいご確認もお気軽に）
営業時間
- 平日
- 14:00 ~ 18:00
- 土曜日
- 09:00 ~ 17:00
- 祝日
- 09:00 ~ 17:00
夏休み：基本的に営業
在籍児童
- 在籍児童の主な障害程度中度
- 昨年度利用者数640人
- 1日の定員10人
対応障害
- 発達障害
- 身体障害
- 知的障害
在籍専門職
- 保育士
- 作業療法士(OT)
- 理学療法士(PT)
この施設の特徴
- 大規模店舗
- 土曜営業
- 全国50教室以上展開🌟
- 遊びではない本格的療育📚
- タブレット療育導入💻
- 独自開発のIT療育🧩
- 脳機能の向上🧠
- マルチタスク能力UP🔄
- 外出イベント開催🚐
- 同法人が放課後等デイサービスを運営
療育プログラム・活動内容
送迎対応エリア
下記以外のエリアもお気軽にご相談ください
送迎対象エリア） 福岡市南区 （片道約15～20分圏内） 送迎対象校） 大池小学校 柏原小学校 鶴田小学校 西花畑小学校 花畑小学校 東若久小学校 若久小学校 柏原中学校 筑紫丘中学校 野間中学校 花畑中学校 屋形原特別支援学校 若久特別支援学校
地図・アクセス
〒8111351 福岡県福岡市南区屋形原2-6-5
最寄り駅
- 大橋駅まで3km (車:約6分)
- 高宮駅まで3km (車:約6分)
- 井尻駅まで4km (車:約7分)
- 博多南駅まで4km (車:約7分)
- 竹下駅まで4km (車:約8分)
近くの小学校
- 花畑小学校 留守家庭子供会まで2km (車:約3分)
- 福岡市立東若久小学校まで2km (車:約3分)
- 福岡市立花畑小学校まで2km (車:約3分)
- 福岡市立老司小学校まで2km (車:約3分)
- 福岡市立西花畑小学校まで2km (車:約3分)
近くの中高校
- 個別指導塾スタンダード 大橋教室まで3km (車:約5分)
- 福岡第一高校情報技術教育棟まで3km (車:約6分)
- 個別指導塾スタンダード 諸岡教室まで5km (車:約9分)
- 福岡県立福岡中央高等学校まで5km (車:約9分)
- 個別指導塾スタンダード 福岡大学前教室まで5km (車:約9分)
その他写真
勤務年数ごとの職員比率
公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。
- 1年未満 勤務11%
- 1〜3年 勤務56%
- 3〜5年 勤務22%
- 5〜10年 勤務11%
評価・運営チェック
「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。
○ 7/7項目サービス内容および改善の取り組みをしていますか？
- 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？はい
- サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？はい
- サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？はい
- 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？はい
- 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？はい
- 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？はい
- 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？はい
○ 3/3項目サービス内容の説明・同意を取得していますか？
- サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？はい
- 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？はい
- 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？はい
△ 2/5項目療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？
- 相談支援専門員等と連携していますか？はい
- 学校と連携をしていますか？はい
○ 3/3項目透明性のある運営がなされていますか？
- 利用者の声や意見を収集することをしていますか？はい
- その結果を公開していますか？はい
- 自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？はい
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
見学時のチェックポイント
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。