飯塚市立庄内中学校から11km
平成筑豊鉄道、赤池駅より徒歩1分
🌟 地域との交流を深める「豊徳祭」を毎年開催 🎉 利用者が社会体験を通じて成長できる機会を提供 🕺 郷土芸能「八岐大蛇」の演舞に利用者が参加 🎭 地元アイドルやプロレス団体などのゲスト出演 🎶 「伊方囃子」を取り入れたオリジナル神楽を上演 👧 娘が大蛇に襲われる場面など、迫力ある演技を体験 👴 村人役やおじいさん役として利用者も活躍 🌈 「共に生きる」をモットーに心と心で繋がった支援を行う
飯塚市立庄内中学校から11km
最寄り駅：ふれあい生力駅 徒歩：10分 車：5分
障がい児の障がい特性に応じた医療的ケア、その家族の相談支援を行っている障がい児一人一人の障がい特性に応じた医療的ケアやリハビリテーションの実施
飯塚市立庄内中学校から11km
平成筑豊鉄道 人見駅から徒歩５分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の生活に対する意向、障害児の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 日常生活訓練、集団生活適応訓練、機能訓練、創作的活動、 社会的生活上の便宜の供与(レクリエーション)、生活支援(排泄、入浴、食事) 特殊浴槽設置
飯塚市立庄内中学校から11km
電車：大藪駅から車で5~10分 バス：後藤寺営業所から徒歩10分
お子様ひとりひとりの特性を理解し、個々の成長に合わせ、コミュニケーションを図り、物作り、遊び、学び（体験学習）を取り入れ、気持ちに寄り添いながら、保護者様と一緒に考え、皆が笑顔になれるような楽しい子育て支援を行っていきます。 ・一人ひとりに合わせた療育（支援）。 ・集団生活の中で、社会性を身に付ける場所。 ・家族（保護者様）のサポートとしての役割。 大きく分けて上記の3つをもとに、日々子ども達の成長を見守り、支援し、安全に安心して過ごせる場所としています。 平 日：学習・工作・習字・ぬり絵・外遊び等 土・祝日：学習午前中・他校のボランティアの先生に来て貰っています。 長期休み：野菜作り・調理実習・社会体験・イベント・水族館・公園・季節ならではの遊び等。 以上のような生活を提供し、毎日が楽しいと思える環境づくりを整え、一人ひとりの成長を伸ばしていける様、支援に取り組んでいます。
飯塚市立庄内中学校から11km
最寄り駅 平成筑豊鉄道 糸田駅から徒歩10分ほど
飯塚市立庄内中学校から11km
平成筑豊鉄道大藪駅より徒歩6分
利用児童が日常生活をにおける基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活適応する事ができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う
飯塚市立庄内中学校から11km
鉄道 平成筑豊鉄道 金田駅より 徒歩5分
🌟 放課後等デイサービス「おりじ」では、子どもたちの未来を応援しています。 🎨 様々な創作活動や遊びを通じて、子どもたちの自己表現を促進します。 🏃♂️ 体を動かすプログラムも充実しており、元気いっぱいに遊べる環境です。 🤝 地域の子どもたちが集まり、友達作りや社会性を育む場を提供します。 🗓 定期的に行事を開催し、楽しい思い出を作る機会を設けています。 👩🏫 経験豊富なスタッフがサポートし、安心して過ごせる環境を整えています。 📍 福岡県田川市栄町に位置し、地域密着型のサービスを展開しています。
飯塚市立庄内中学校から12km
タクシー:JR直方駅より約12分 車:若宮ICより約18分
・生活能力向上のための訓練 ・社会との交流促進 ・学校までお迎えに行く
飯塚市立庄内中学校から12km
碓井支所バス停より徒歩2分
利用児童が日常生活をにおける基本的動作及び知識技能を取得し、並びに集団生活適応する事ができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う
飯塚市立庄内中学校から12km
電車：筑豊本線「勝野駅」 車5分 バス：龍徳（バス停） 徒歩15分
事業所は、通所給付決定保護者及び障がい児の意向、障がい児の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障がい児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 自然豊かな大地の中で「遊ぶこと」を活動の中心に置いています。 療育は、「遊びリテーション」という考えを念頭に利用者ひとりひとりの「個性」を大切にしながらしっかりサポートします。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
