- 送迎あり
こどもサポートルームアクア
JR久留米高校駅から徒歩約12分
ひとりひとりに向き合い個別に支援🌱 毎日スタッフが話し合い様子を確認💬 日々の状況に応じて柔軟に対応🔄 居心地のよい環境で関係を深める🏠 日常の当たり前を大切にした支援🌼
- 土曜営業
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- +7
- 住所
- 〒830-0051 福岡県久留米市南3丁目3番26号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 福岡県久留米市
久留米市立江南中学校から4km
JR久留米高校駅から徒歩約12分
ひとりひとりに向き合い個別に支援🌱 毎日スタッフが話し合い様子を確認💬 日々の状況に応じて柔軟に対応🔄 居心地のよい環境で関係を深める🏠 日常の当たり前を大切にした支援🌼
久留米市立江南中学校から4km
JR南久留米徒歩5分
久留米市内の利用を中心に据えつつ地域に根ざしたサービスとすること。 利用者の安全・安心を確保するサービス提供すること。 利用者及び保護者のニーズ把握に努めた支援内容とすること。 勉強を中心に個別対応をしており、集団での取りくみや、体験活動に力を入れています。
久留米市立江南中学校から4km
バス(笹野団地前)徒歩約3分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の生活に対する意向、障害児の特性その他の事業を踏まえた通所支援計画を作成し、これの基づく支援を行い、その効果について継続的な評価を実施することにより、障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援及び放課後等デイサービスを提供する。 事業所は障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービスのい提供に努める。
久留米市立江南中学校から4km
車:九州自動車道久留米ICより国道3号線を広川方面へ約12分 バス:西鉄バス諏訪野町経由八女営業所行き、八軒屋バス停より徒歩6分
久留米市立江南中学校から4km
西鉄久留米駅まで車で3分。久留米インターまで車で5分。石橋美術館まで徒歩で5分。
児は勿論のこと、常に保護者に寄り添い保護者の身になり共に支援・療育にまい進する。 「できる」を一つでも多く感じ、喜びを知っていくなかで更なる飛躍が出来るように心がける。
久留米市立江南中学校から4km
西鉄安武駅より徒歩15分 JR荒木駅より徒歩15分
障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状態並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業者はサービスの提供にあたっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 サービスの提供にあたっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じたサービスの提供ができる体制を整える。 進歩の度合いは子どもそれぞれであるが絶対成長すると信じて繰り返しトレーニングを行う。 いずれ自立して生活していけるように、できることを広げるために「挨拶」「身だしなみ」「簡単な調理」などの生活スキルや「友だちと遊ぶことの楽しさ」「その楽しさを作るための関係づくり」などの社会性スキルをプログラムを通して伝えていく。 「できること」を一つ一つ積み上げて自分に自信を持てるようにする。 子どもの行動を頭ごなしに否定せず、どうして今この場面ではこれをしないといけないのかを繰り返し伝え教えていく。
久留米市立江南中学校から4km
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図る事ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスの提供にあたっては、地域及び家庭との結びつきを重視し、通所決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
久留米市立江南中学校から4km
西鉄バス 藤光1丁目バス停 徒歩2分
・作業療法士が運動を監修 ・個別の支援ツール作成 ・洗濯・料理・買い物・金銭管理 ・連絡帳・活動記録をスマホで確認
久留米市立江南中学校から4km
バス:西鉄野伏間から筑後方向へ約3分 車:久留米インターより国道322号を南方向へ約15分
運動・学習・社会のプログラム🏃 作業療法士監修のサーキット🧗 構造化された環境で学習📚 買い物学習や行事活動を実施🛒 平日は19時までの延長利用🌙
久留米市立江南中学校から5km

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
