- 理学療法士(PT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒838-0142 福岡県小郡市大板井1143-1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 00:00 ~ 00:00
筑紫野市立二日市東小学校から13km
筑紫野市立二日市東小学校から13km
西鉄バス バス停名 浦ノ原から徒歩2分
全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 同じ目線で時間と空間を共有します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 日々の会話の中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 必要性にすぐ手を差し伸べられる環境を提供します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 社会性を取り戻し、人の輪・地域の輪を広げていきます。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 可能性を見い出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます配置人数の多さから目が行き届きやすい リトミックや製作に時間をかけている
筑紫野市立二日市東小学校から13km
筑紫野市立二日市東小学校から13km
筑紫野市立二日市東小学校から13km
博多南駅から約3km 西鉄「浦ノ原」バス停から約300m
リーフラス株式会社が開設するLEIF那珂川が行う指定放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 LEIFでは、放課後や長期休暇において、発達に不安や心配のある子どもたちの生活能力及び社会性の向上を目的としたサッカー療育を行っています。 『サッカーができる』が自信につながり、困っていることが改善できればと考えております。
筑紫野市立二日市東小学校から13km
JR香椎線須恵中央駅より徒歩5分
事業所の指導員等は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する児童に対し、授業の終了後又は休業日において、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業所の指導員等は、児童及び保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童及び保護者の立場に立ってサービスの提供を行う。 個別支援を大切にしている。 「褒めて育てる」が支援方針。
筑紫野市立二日市東小学校から13km
バス:野多目小学校前バス停より徒歩2分
🌟 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供 🎨 個々のニーズに合わせた個別支援プログラム 👩🏫 経験豊富なスタッフが手厚くサポート 🏡 安全で快適な環境を整備 🧩 遊びを通じて学びや成長を促進 📅 定期的な保護者とのコミュニケーションを重視 🔍 支援の質向上に向けた評価と改善に努める 🤝 地域との連携を大切にした活動
筑紫野市立二日市東小学校から14km
JR九州 鳥栖駅より徒歩20分 鳥栖市役所より徒歩5分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 また地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 個々のアセスメントに基づき個別活動や集団活動を行いながら、 自立に向けた生活能力の向上や、社会生活を円滑に営むための訓練を行っています。 1.コミュニケーション・サーキット 2.創作活動・作業活動 3.調理活動 4.心理療法・SST
筑紫野市立二日市東小学校から14km
地域に根差すこと、および、粘り強く利用者目線のサービス提供を行うことを意識しており、制度改正、及び国が示したガイドラインを十分に理解し、障害児の心身の状況に応じて、その者の支援を適切に行うとともに、指定放課後等デイサービスの提供が漫然かつ画一的なものとならないよう配慮する。 ①日常生活についての訓練・・・集団における個人を意識させることに重点を置く。 ②創作的活動についての訓練・・・個人スキルを伸ばすことに重点を置く。 ③地域行事参加・公共施設での行動認識・運動についての訓練・・・公共の場所における行動に慣れさせ、日常生活を活性化させることに重点を置く。
筑紫野市立二日市東小学校から14km
jr香椎線須恵中央駅徒歩5分
子供達の未来を照らし、地域福祉に貢献します。 「絆、遊ぶ、創造力」遊びや心が動く活動を通して笑顔とやる気を育てます。 子供たち一人ひとりと細やかに丁寧に向き合い個性を大切に心と体の育ちを支えます。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
