福岡市立百道小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

チャイルドハートはら

次郎丸駅から徒歩25分

・運動・学習・ライフスキルの分野で支援 ・感覚統合遊びと集団運動 ・コグトレで認知機能を高める ・ライフスキルトレーニングを導入

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業

学校や家庭での様子を見守りながら、子どもの成長を大切にしています。 よかハウスでは、安心で温かい環境の中、遊びと学びを通じて自信を育む支援を行います。 個々のニーズに合わせ「自分でできること」を少しずつ増やし、小さな変化が自立への一歩になると信じています。 5領域の支援内容に対して毎日の活動プログラムを行い、「できた」という経験を重ねることで自己肯定感を育みます。 「来てよかった」と思える毎日を過ごせるように支援します。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

障がい児の特性や意向を踏まえた通所支援計画を作成し、それに基づいてサービスを提供し、効果を継続的に評価して適切かつ効果的なサービスに努めます。 個別・小集団での支援を実施し、実態に合わせたコミュニケーション方法を見つけ、生活能力の向上に必要な支援をおこなう。 子どもたちが自ら喜びや達成感を味わい、自己肯定感を高められるように支援する。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

多機能型事業所いんくる

福岡市営地下鉄空港線、姪浜駅。西鉄バス「姪浜駅南口」より１番、１-５番に乗車。「新室見」バス停下車。徒歩１分。

・好きなことを増やすことを大切に ・町内会に加入し自治会活動に参加 ・市報配りのボランティア ・おやつ作り・買い物・ダンス・リトミック

• 預かり支援

• 空きなし
• 送迎あり
• 6/18時点

ぞうさん別府教室

身体を動かしながら、楽しく心身ともに健やかな成長をお手伝いする運動療育に特化した放課後等デイサービスです。 「楽しそう」「やってみたい」というお子様の気持ちを大切にし、身体を動かすことによって自分のペースで楽しみながら苦手を克服し、お子様一人ひとりの発達速度や特性に合わせた課題に寄り添っていくことを大切にします。 運動療育でバランス感覚を養い、脳機能を活性化させ、学習における集中力やコミュニケーション力の向上を目指します。 また、児童が楽しめるような工作やクッキング、遊びを日替わりで提供し、様々な体験で興味を深めてもらえるよう取り組んでいます。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 運動療育

• 送迎あり

ラボこっしー

福岡市市営地下鉄「姪浜駅」南口から徒歩13分

「社会の一員として、自分や自分の強みを生かしながら、誇りを持って主体的に生きる＝自立した人材を育成すること」が本事業の目的です。 自立に向け、①社会性の向上、②日常生活スキルの向上、③主体性・自主性の獲得を目指します。 生活・学習・運動・社会性のカテゴリーに分けた集団プログラムをバランスよく取り入れ、体験を通して学齢期に必要かつ適切な療育・支援を行います。 また、アセスメントツールや行動観察から特性や強みを把握した上で、TEACCHプログラム（構造化）、ペアレントトレーニング等の支援スキルを用いて、本人の自己理解を促し、自己コントロール法や必要な補助ツールを共に探ります。 自立した人材の育成のため、①社会性の向上、②日常生活スキルの向上、③主体性・自主性の獲得を目指しています。 手芸・書道・クッキング・外食・野外活動等の体験活動を通じて社会性を養うとともに、「こっしーらんどの約束」で集団のルールを確認、「スケジュール」等でわかりやすく予定やルールを伝え、自主的に確認できるようにしています。 また、①構造化（視覚支援）②ペアレントトレーニング③応用行動分析学を活用した療育・指導・支援で、宿題や学習プリント、実物を使った課題などを行い、就労準備や生活スキル向上に努めています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 11/6時点

療育支援サカセルペンタス

地下鉄別府駅から徒歩5分

・理学療法士在籍 ・社会福祉士在籍 ・食育教室とプランター栽培 ・ポップコーン工場で袋詰め体験

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 作業療法
• 理学療法

• 送迎あり

ぷらっとほうむ

西鉄バス 有田一丁目バス停より徒歩３分

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性等を踏まえた計画を作成し、これに基づき指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施しその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 また、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努め、障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 子どもは、子どもと子ども、子どもとおとなとの日々のやり取りの中で色々な事を周りの人に伝えようとしています。 嬉しいことを誰かに伝えたい、ともに喜んで欲しいという気持ち。 ひとりになりたいような子ども心。 誰かに側にいて欲しいような心細さ、話すことで落ち着いていく様子。 どうしていいやら思いわずらっている姿。 不都合なことをして後悔しているようだが、素直になれない心。 私たちは、そんな子ども達に素直に関わり、コミュニケーションを持てない心情や理屈では割り切れない情動に寄り添い、時間をかけ、こころ開くまで待つこと、関わっていくことを大切にしています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業