北九州市立江川小学校から11km
引野高速バス乗り場より徒歩10分
5領域のプログラムを基とし、社会生活を送るうえで必要な対人関係やコミュニケーション能力を養い、【創造】【探求】【挑戦】を三つの柱として、子どもたちのそれぞれの「個性」を大切にし、他者の「個性」を尊重できるような「成長」の場を提供します。 「ものづくり」を通して、なりたい自分を見つけ、自分の想像を形にし、自主性や発想力を伸ばす支援を行います。
北九州市立江川小学校から11km
JR筑豊本線 藤ノ木駅から徒歩15分 北九州市営バス 和田町バス停から徒歩1分
利用者及びご家族等、そのおかれた状況（環境）はひとりひとり違うものです。 私たちは、人間、（環境は）ひとりひとり違うという事を念頭におき、その、個別のニーズお応えできるように日々自己研鑽に取り組法人です。 特別支援学校の生徒さんが中心の事業所であり、平日は公園等への外出に加え、自立課題や、それぞれのニーズに応じた個別プログラムにも力を入れています。 また、土曜日は毎週色々な行事を企画しています。 動物園やボウリング、公園等への楽しい外出はもちろん、買い物体験でお金のやりとりを学んだり、公共交通機関を利用した外出で社会のルールを学ぶなど、社会体験をする機会を設けています。
北九州市立江川小学校から11km
北九州市立江川小学校から11km
北九州市立江川小学校から11km
子供一人ひとりの発達や特性に応じた支援を提供し個々の能力を高め、集団療育でコミュニケーション能力、自己表現社会性を育む。 専門的支援スタッフ（理学療法士・作業療法士・保育士・公認心理士）による療育で個々の能力を高める支援を強化している。
社会に生きづらさを感じ支援を必要とする子供たちやそのご家庭に対して、学校やご家庭とは異なる時間・空間・人・体験等を通じて、一人ひとりの個性に応じた発達支援を行っています。 「Living With〜共に生きる」という理念のもと、誰からも愛される人になってもらいたい！という気持ちで愛情いっぱいの支援・指導を行い、成長を見守っていきます。 子供一人ひとりの発達や特性に応じた支援を提供し個々の能力を高め、集団療育でコミュニケーション能力、自己表現社会性を育む。 専門的支援スタッフ（理学療法士・作業療法士・保育士・公認心理士）による療育で個々の能力を高める支援を強化している。
北九州市立江川小学校から11km
学校卒業後も障害福祉サービスが利用できるよう、同法人内の就労支援Ａ型、Ｂ型と連携。 障害のある児童生徒に個別計画を作成し、学習、社会性、心身の発達を支える福祉サービスを提供。
北九州市立江川小学校から11km
西鉄バス 引野小学校 より徒歩10分
5領域のプログラムを基とし、社会生活を送るうえで必要な対人関係やコミュニケーション能力を養い、【創造】【探求】【挑戦】を三つの柱として、子どもたちのそれぞれの「個性」を大切にし、他者の「個性」を尊重できるような「成長」の場を提供します。 小学校1年生〜高校3年生までの幅広い年齢の児童が利用して下さっており、お兄さん、お姉さんとして、年下の児童に対して、自分達で関わり方を考えてくれており、社会性や礼儀など身についていく環境になっている。 祝祭日や長期休みや土曜日などの1日過ごせる時は、みんなで一緒にイベントや外出を考え、非日常的な体験の提供が出来るように取り組んでいる。 長所や短所を理解し、今後の生活に生かしていけるような支援を目指している。
北九州市立江川小学校から11km
JR中間駅徒歩３分
保護者の方と一緒に、専門スタッフがことばや心、からだの発達や成長などに気がかりがある子どもさんの豊かな成長と発達のために支援を行っています。 発達に気がかりがある児童を対象とし、保護者の方と一緒に考え、成長と発達のために支援をおこないます。 必要に応じて、医師や臨床心理士、言語聴覚士の個別支援も受けることができます。
北九州市立江川小学校から11km
西鉄バス 引野口バス停より徒歩約2分
🌈 豊かな成長をサポートする施設です！ ✨ SSTを通じて、集団生活に必要なスキルを楽しく学びます。 👦👧 職員が常時10名配置され、きめ細やかなサポートを提供。 🎨 手先の使い方や感性を育むプログラムが充実。 🕒 放課後や朝からの利用も可能で、柔軟な対応が魅力です！ 😊 子どもたちが安心して成長できる環境を整えています。
北九州市立江川小学校から11km
筑豊電気鉄道線 西山駅から徒歩7分 筑豊電気鉄道線 三ヶ森駅から徒歩10分
個別支援計画に基づき、ICT活動（タイピング・プログラミング・デジタル制作・eスポーツ等）や集団活動を通して、思考力・表現力・コミュニケーション能力の向上を図っています。 大会や作品制作等の機会を通じて成功体験を積み重ね、自己肯定感の向上と将来の自立・社会参加につなげます。 学校や関係機関と連携し、切れ目のない支援を提供しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
