イクデン

仙台市立五橋中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

7ページ目275件
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仙台市立五橋中学校から4km

  • 送迎あり

NICO萩野町

仙台市営地下鉄 東西線 卸町駅から徒歩15分 JR仙石線 宮城野原駅から徒歩15分 仙台駅から楽天モバイルパーク宮城を過ぎ卸町イオン方面へ車で10分 建物1階が来客用駐車場

住所
〒983-0043 宮城県仙台市宮城野区萩野町2-24-2 東北浅野防災設備 3階
地図

仙台市立五橋中学校から4km

ティーンズ長町

①公共交通機関等の利用(JR/地下鉄南北線長町駅より徒歩6分の場所に事業所あり) ②保護者の方による送迎(駐車場なし。近隣の有料駐車場の利用) ③自転車の利用(駐輪場あり) ※送迎なし

住所
〒982-0011 宮城県仙台市太白区長町6-4-51 SY長町ビル4F B
地図
5.0(2件)

仙台市立五橋中学校から4km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ブロッサムジュニア 仙台木町教室

自動車(専用駐車場有) JR線、地下鉄(北仙台駅徒歩15分、北四番丁駅徒歩17分) バス(「木町」バス停目の前)

個別支援計画プログラムを作成📝 個別療育でワークシートやアプリを活用📱 集団療育でお友達との関わりを重視👫 約52平米の広い集団療育室🏠 箏や三味線の師範によるリトミック🎶

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • +10
住所
〒981-0932 宮城県仙台市青葉区木町4番8号 滝田ビル1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00
地図
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仙台市立五橋中学校から4km

  • 送迎あり

オルタナプレイス八幡

仙台駅西口バスプール10番(定義、作並温泉、白沢車庫、茂庭台・生出橋、折立・西花苑等)または15番(国見ヶ丘・南吉成方面) 乗り場より仙台市営バス利用。 仙台駅から乗車17分「八幡一丁目」下車、徒歩3分(七十七銀行八幡町支店西隣)

・クラブ活動を中心に構成 ・戸建ての建物で活動 ・「ちょっと難しい」ことも取り入れ

  • 作業療法
  • 運動療育
  • 個別療育
  • SST
  • +3
住所
〒980-0871 宮城県仙台市青葉区八幡四丁目1番6号
営業時間
平日 12:00 ~ 17:30
送迎エリア
仙台市青葉区(送迎範囲の限定あり) 送迎が不要な場合、仙台市全域から利用可能。
地図

仙台市立五橋中学校から4km

おりーぶ太白

仙台市営地下鉄南北線「長町南駅」下車徒歩20分、仙台市営バス「土手内一丁目南」下車徒歩1分

1,利用者の心身の状況及びそのおかれている環境に応じて、日常における基本動作や生活習慣を習得し、集団生活に適応できるよう支援計画を作成し、適切な支援を行うこととする。 2,事業の実施にあたっては、都道府県、関係市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 3,前2項のほか、児童福祉法及び児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準その他関係法令等を遵守して、事業を実施するものとする。 学校でも家庭でもないサードプレイスとして、自分らしく過ごせる時間を提供する。 児童が学校でがんばってきている気持ちを尊重する。 達成感や満足感は共に喜び、悲しみや悔しさは全面的に受け止め、気持ちを切り替えて、家庭に帰れるよう支援する。

  • 土曜営業
住所
〒982-0026 宮城県仙台市太白区土手内一丁目21番5号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
仙台市
地図
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4.0(1件)

仙台市立五橋中学校から4km

  • 送迎あり

運動療育と学習療育の両面から、お子さまの脳機能向上や学習スキルの定着をサポートしています🏃 視知覚トレーニングや音読などを通じて、読み書きの正確性を高めケアレスミスを防ぎます📖 運動や子どもが大好きなスタッフが、日々一人ひとりに合わせた最適な支援を追求しています🤝 ハードルやマット運動など、遊びの要素を取り入れながら楽しく体の動かし方を学びます🌟

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 言語療法
  • +5
住所
〒982-0012 宮城県仙台市太白区長町南一丁目10番1号 啓陽ビル1F
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
仙台市、名取市一部
地図
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仙台市立五橋中学校から4km

  • 送迎あり

あゆみ

バス:仙台市営バス「若林小学校前」 徒歩3分

①障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③関係法令等を遵守する。 既存の枠にとらわれない地域生活支援サービスの提供を目指す 常に本人家族中心の支援を行う

  • 土曜営業
住所
〒984-0826 宮城県仙台市若林区若林五丁目6−5
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
仙台市全域
地図
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仙台市立五橋中学校から4km

  • 送迎あり

HIYOKO MUSIC長町南教室

地下鉄南北線 長町南駅から徒歩6分

・事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との               交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境         に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設                   その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的な  サービスの提供に努めるものとする。 音楽療育を通して、楽しみ、充実感、気持ちを引き出し、身体機能の向上と社会適応を目指した療育を行って行きます。 一人一人の「できた」に向き合い、認め、一貫した支援で利用者様の特性や成長段階に合わせた療育を行ってきます。

  • 土曜営業
住所
〒982-0012 宮城県仙台市太白区長町南1-10-1 啓陽ビル1F
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
仙台市 名取市一部地域
地図

仙台市立五橋中学校から4km

スパークネクスト仙台宮城野

車 東西線 「卸町駅」徒歩15分

運動療育を行う送迎付きの放課後等デイ 遊びを通して注意を向ける力を養う 正社員全員が運動療育士認定講座を受講 スパーク協会の認定を受けている 幼稚園教諭や社会福祉士が在籍🧑

  • 運動療育
  • 集団療育
  • 社会福祉士在籍
  • 保育士・幼稚園教諭在籍
住所
〒983-0043 宮城県仙台市宮城野区萩野町三丁目14番地の1 2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
主に仙台市若林区・宮城野区中心
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11お気に入り
5.0(1件)

仙台市立五橋中学校から5km

キラキラ宮千代

仙台市営地下鉄東西線 卸町駅下車 徒歩10分

小さな成功体験を積み重ねる🌱 運動や学習、遊びを通じた支援🏃 集団活動で社会性を向上📈 将来の自立を目標にする🎯 親御さんへのサポートを目指す🤝

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 理学療法
  • 作業療法
  • 言語療法
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒983-0044 宮城県仙台市宮城野区宮千代三丁目9番地の10
地図
8お気に入り
3.5(2件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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