福山市立伊勢丘小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

放課後デイサービスふぁ〜すとすてっぷ御門町

まわローズ　南小学校前　徒歩1分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会 との交流を図ることができるよう、障害児の身体および精神の状況並びにそ の置かれている環境に応じて、適正かつ効果的な指導及び訓練を行う

• 土曜営業

• 送迎あり

ヘローオ (HEROO) 北吉津

事業所の車両で送迎

・能力や個性を大切にし、特性を活かしながら、一人ひとりが主役となれる支援を行います。 ・『やらせる』のではなく『やろう』とする気持ちを引き出す環境作りを行い、自由に遊びを 　発展させながら『考える力』や『創る喜び』を、職員と一緒に育てます。 ・『自分にはできる』という自己有用感を育めるように支援します。 ・子ども自身が『何々したい』や『何々して幸せ』と言えるような支援を行い、 　家庭との連携を大切に成長を支え、喜びを分かち合い、 　明るく安らぎのある環境を創ります。 『自分にはできる』という自己有用感を育めるように支援します。 子ども自身が『何々したい』や『何々して幸せ』と言えるような支援を行う

• 送迎あり

ウィズ福山新涯

電車：山陽本線「福山駅」「東福山駅」よりバスで15分 車：「福山駅」「東福山駅」より「新涯交差点」方面へ　約10分

・愛着の視点を取り入れた支援 ・強制しない支援スタイル ・自己選択・自己決定を促す ・社会見学やお出かけを重視

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり
• 1/31時点

みなみん福山新涯

JR福山駅より車で18分

・感覚過敏への配慮や個別対応 ・別室やイヤーマフでの環境設定 ・視覚的支援でスケジュール提示 ・家族支援や地域連携の体制

• 土曜営業

• 送迎あり

じゃんぐるhiro

公共交通機関（バス）、保護者の送迎（自家用車、自転車、徒歩）

関わる全ての人たちを大切にして、地球を朋に、個性と多様性を尊重して、総合力を発揮していき、一人一人に誠実に真摯に対応し、必要とされる会社でありたい。 社員全員が個々の能力を最大限に発揮し、思いやりの結晶にし、お互いが助け合い、高めあい、笑顔とコミュニケーションを大切にしていき、来られるすべての人に笑顔を提供していく。 お子様の発達特性に合わせて、①グループ活動　②個別療育　③保護者個別相談　④学校等の連携に取り組んでいます。 こどもの「自由性」「自発性」「自立性」を伸ばすために「必要性」や「要求」、「展望」を見つけていけるように支えていきます。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

ノア (noah)

JR　　神辺駅から徒歩15分

🌼 お子さまの個性や特性に合わせたカリキュラムを提供 🌟 少人数クラスでマンツーマン対応を心がけています 🎉 季節ごとの行事やイベントがたくさんあります 🚗 送迎サービスは15分圏内で対応 📞 お問い合わせは平日11:00〜19:00、土・祝・長期休暇は10:00〜17:00 👩‍🏫 子どもが大好きな保育士や作業療法士が在籍 💬 疑問や質問はお気軽にどうぞ！

• 土曜営業
• 作業療法
• 理学療法

• 送迎あり

オハナ (ohana)

JR 福塩線　神辺駅から　徒歩10分

楽しいこと・嬉しいことをたくさん経験し、自分に自信を持って生きてること、「みんなと同じことができる」ことではなく、「自分でわかること・できること」「仲間とできること・やりたいこと」を大きな目標とします。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

かがやき川口

すべての利用者が、健やかに成長でき、輝かしい未来に向かって、育んでいけるよう全力で取り組みます。 地域社会の求めるべき役割を果たし、時代の変化に対応し、良質かつ安心・安全なサービスの提供をめざします。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

〜ここ〜

バス：JR福山駅前、4番バス乗り場より、「福山港行」か「箕沖行」の中国バスにご乗車ください。16番目の「二の上川」バス停で降車。バス停横の横断歩道を渡り南西へ300mほどに「特別養護老人ホームしんがい」があります。 「特別養護老人ホームしんがい」1階に「放課後等デイサービス〜ここ〜」があります。

• 土曜営業

マイ・ノート

・ＪR福山駅より、駅前大通りを南へ徒歩約10分 ・商工中金バス停より、徒歩約1分

1.事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2.児童の意向、適正、心身の状況その他の事情を踏まえて個別支援計画を作成し、これに基づき児童に対して指定障害児通所支援事業を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより児童に対して適切かつ効果的に指定障害児通所支援事業を提供する。 3.児童及びその支給決定保護者の意思及び人格を尊重し、常に児童の立場に立って指定障害児通所支援事業を提供する。 ＜生きるチカラと学ぶチカラをカタチに＞ 子どもたちが学校生活を落ち着いて過ごせるように、個々の困り感に応じた支援を行います。 職員とのコミュニケーションを基に、言葉遣いや挨拶など社会性（生きる力）を育んでいきます。 また、保護者との面談を通して、子どもの成長を共有し、肯定的に見守ることが出来るように支援しています。

• 土曜営業