福山市立霞小学校から3km
福山駅から徒歩24分
生活の基礎となる健康な身体作りと基本的な生活習慣の確立を基盤とし、個別課題や集団療育の時間を通じて、個々の児童の可能性を引き出していく支援を目指します。 夢門塾の三本柱 【運動プログラム】行動力、逞しさ、自己肯定感を身につけます 【学習プログラム】集中力、けじめ、達成感を身につけます 【生活プログラム】協調性、自立心、社会性を身につけます
福山市立霞小学校から3km
福山駅から徒歩で24分
生活の基礎となる健康な身体作りと基本的な生活習慣の確立を基盤とし、個別課題や集団療育の時間を通じて、個々の児童の可能性を引き出していく支援を目指します。 夢門塾の三本柱 【運動プログラム】行動力、逞しさ、自己肯定感を身につけます 【学習プログラム】集中力、けじめ、達成感を身につけます 【生活プログラム】協調性、自立心、社会性を身につけます
福山市立霞小学校から3km
ＪＲ山陽本線 福山駅から東へ1.3㎞
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
福山市立霞小学校から3km
自家用車の場合 福山駅から10分 福山駅からバスの場合 手城経由鋼管病院行、手城経由引野口に乗り手城2丁目で降車
事業者は、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能の向上のために必要な訓練を行い、並びに集団生活、社会との交流に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 一人ひとりの児童に寄り添った支援として、自立に向けた調理や洗濯、身の回りの片付けなどの生活スキルトレーニングを支援している。 また、コミュニケーションのとり方など社会性の向上も目指し、保育士、教員免許などの資格を有する職員をそろえている。
福山市立霞小学校から3km
福山市立霞小学校から3km
電車 ＪＲ福塩線 備後本庄駅より徒歩25分 バス 中国バス 葦陽高校バス停より徒歩5分
・作業療法士が在籍 ・保育士が在籍 ・少人数に分かれて活動 ・高校生向けの作業体験実習
福山市立霞小学校から3km
車：山陽自動車道 福山東ＩＣより千田方面を通り 約２０分 福山駅南口より 国道２号線を通り 約１５分
課題をもった子どもたちのための放課後等デイサービスを行っています。 子どもたちひとりひとりの「できる」を大切にし、様々な体験や遊びを通して子どもたちが自立できるようサポートします。 あえて”特色”や”特化”を謳うような取り組みは行っていません。 「”特色”がないことが”特色”」と掲げているのは、子どもたちの無限の可能性を大切にしたいという想いからきています。 子どもたちには、日常生活を３pieceで送る中で、その子の特色が見つかる場所、可能性が広がっていく場所となるよう当事者と指導者の目線から１人１人に寄り添った支援を行っていきます。 働く職員も子どもたちの為になることは何かを常に考え、それぞれの考方と想いを持って子ども達と向き合ってます。 １つ１つの「できる」を大切にし、可能性を広げていけるような施設づくりを今後も心がけていきます。
福山市立霞小学校から3km
福山市立霞小学校から4km
電車：福山駅 徒歩34分 バス：福山駅、三吉町北 徒歩13分 車：山陽自動車道福山東ICより国道182号線を福山方面へ 約7分
お子さんの人権を尊重し、一人ひとりのお子さんが現在および将来ともに、その持てる力を十分に発揮した生活が営めるように総合的な支援を行います。 総合的な療育機能の継続した集団療育と個別療育を通して、発達障害のあるお子さんとそのご家族に専門的な支援を行います。 関係機関との連携を図り、総合的な専門療育施設として、発達障害のあるお子さんとそのご家族の地域生活を支えていく場となることを目指しています。 発達に心配のある子どもや障がいがある子どもを対象に、療育を行う専門性ある事業です。 他にも、身辺自立がなかなか定着しない子には、発達段階を考慮した指導を行う等、それぞれの子どもにあった個別支援計画を立て、様々な支援を行います。 子ども達一人ひとりの個性を大切にしながら、集団での遊びや日常生活のルールを学ぶ事を通して生活に必要な力を付けていきます。 関係諸機関との連携を図り、子ども達に必要な支援を行います。
福山市立霞小学校から4km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
