出雲市立河南中学校若松分校から2km
JR西出雲駅から徒歩10分
児童の生活スキルの習得や遊び活動を通してその「育ち」に寄り添い、本人および家族がサービスを利用することにより地域社会でより心豊かな生活が送れるようになることを目的としています。 子ども一人ひとりが「放課後の自分育ちの環境」を持てるよう支えます。 子ども一人ひとりの心に「ここは私の居場所」を創ります。 家庭でもない学校でもない第3の時間と場所を提供します。 子どもたちとともに自治を行い、みんなが仕事と役割を持つ「実験日常生活の場）を創ります。生活でやってみたいことのチャレンジが出来る、失敗が出来る場になります。
出雲市立河南中学校若松分校から3km
専門的な評価をもとに、個別療育、小集団療育、自立課題を提供しています。 言語聴覚士、作業療法士、理学療法士のリハビリテーション専門職を揃えて配置しています。
出雲市立河南中学校若松分校から3km
JR西出雲駅から徒歩20分、タクシー5分
利用児が住み慣れた地域社会の中で、可能な限り自立した生活を送ることが出来るよう、利用児及び保護者の意向、障害の特性その他の事情を踏まえ、常に利用児の立場に立った個別支援計画を作成し、それに基づき、利用児へ適切かつ効果的に障害福祉サービスを提供します。 主として重症心身障害児の方の受入れをしています。 ご希望があれば、リハビリ、入浴にも可能な限り対応致します。 障害福祉サービスとの多機能型事業所ですので、幅広い年齢の方との交流もしています。 また、保育園に隣接していますので、園児との交流も行っています。
出雲市立河南中学校若松分校から4km
出雲市立河南中学校若松分校から4km
出雲市立河南中学校若松分校から5km
出雲市駅南口より徒歩7分
【ひとりひとりの個性を大切にして】 つくつくでは個別や集団での活動や療育を通して、さまざまな体験を経験できるようなプログラムを用意しています。 何かをつくる喜びや、人とふれあい会話をする楽しさ、できることがひとつひとつ増えて、生きる嬉しさを一緒に感じていけると幸いです。 ・元保育園の建物を活用した施設。 広い遊戯室とその他3部屋に分かれている。 ・保育士、介護福祉士、理学療法士、作業療法士と、さまざまな資格を持った職員が在籍し、児童を多角的に捉えた支援にあたっている。
出雲市立河南中学校若松分校から6km
一畑バス 蛇島停留所から徒歩5分
児童の生活スキルの習得や遊び活動を通してその「育ち」に寄り添い、本人および家族がサービスを利用することにより地域社会でより心豊かな生活が送れるようになることを目的としています。 子ども一人ひとりが「放課後の自分育ちの環境」を持てるよう支えます。 子ども一人ひとりの心に「ここは私の居場所」を創ります。 家庭でもない学校でもない第3の時間と場所を提供します。 子どもたちとともに自治を行い、みんなが仕事と役割を持つ「実験日常生活の場）を創ります。生活でやってみたいことのチャレンジが出来る、失敗が出来る場になります。
出雲市立河南中学校若松分校から6km
主な交通手段は車かバス。出雲市中心部から国道9号線を大田市方面に向かい、神西沖町のブライダルサロンかわせ様のある交差点(ここに出雲市駅発着できるバス停あり)を北に右折。そのまま北に道なりに進み、島根県立出雲養護学校を越え100m地点の交差点を東に右折。そのまま道なりに進み250mの地点に事業所がある。
・クールダウンルームとハンモック ・実生活につながる体験活動 ・特性に応じた手順書やルールの提示 ・連絡帳アプリで活動を共有
出雲市立河南中学校若松分校から6km
三刀屋出雲線バス 寿生病院入口から徒歩3分
児童の生活スキルの習得や遊び活動を通してその「育ち」に寄り添い、本人および家族がサービスを利用することにより地域社会でより心豊かな生活が送れるようになることを目的としています。 子供一人一人が「放課後の自分育ち環境」を持てるよう支えます。 子供一人一人の心に「ここは私の居場所」を創ります。 家庭でもない学校でもない第3の時間と場所を提供します。 子供たちとともに自治を行い、みんなが仕事と役割をもつ「実験日常生活の場」を創ります。 生活でやってみたいことのチャレンジができる、失敗ができる場になります。 自分が好き、人が好き、人に頼れて、人に協力できる人を育みます。 人って頼れる存在、そして人の役に立つことが嬉しい。 そんな心の育ちの場となります。 将来自分の子供時代をなつかしくほのぼのと思い出せる場となります。
出雲市立河南中学校若松分校から6km
出雲市駅より徒歩20分
ひとりひとりはイロちがい きみだけのイロをさがそう！をコンセプトに療育支援を実施しております。 個性を活かし楽しいを体感できるよう、療育メニューを検討し提供しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
