米子市立尚徳小学校から7km
バス:皆生線備中屋前バス停より徒歩5分 タクシー:米子駅より 約10分 車:山陰自動車道 米子西ICより国道9号線を皆生温泉方面へ 約15分
・作業療法士が在籍 ・保育士が在籍 ・キッズチャレンジの個別・集団活動 ・子ども同士で解決する力を養う
米子市立尚徳小学校から7km
米子市立尚徳小学校から7km
最寄り駅(後藤駅) 徒歩10分 最寄りのバス停(錦町3丁目)徒歩10分
- 🌟 放課後等デイサービスを提供し、子どもたちの成長をサポートします。 - 🎨 多彩な活動を通じて、子どもたちの創造力やコミュニケーション能力を育みます。 - 🏃♂️ スポーツや遊びの時間を取り入れ、体を動かす楽しさを体験できます。 - 📚 学習支援も行い、宿題や勉強に取り組む時間を設けています。 - 🤝 友達と一緒に過ごすことで、社会性や協調性を育む場となっています。 - 🎉 定期的なイベントや交流会を開催し、楽しい思い出を作る機会を提供します。
米子市立尚徳小学校から7km
バス：JR米子駅からバスで労災病院下車、徒歩1分 車 ：米子東ICより国道431号線を境港方面へ約10分
希望の星 放課後等デイサービスは、小集団での生活や遊びを通して、一人ひとりに応じた支援を行ないます。 気持ちの通い合う人間関係の土台づくりや、生活経験を広げて意欲を高めていきます。 また、看護師による健康観察や理学療法士、作業療法士による個別訓練の時間も設けています。 看護師による健康観察や医療的ケア、理学療法士による個別訓練を行い、お子さま一人ひとりの発達や身体状況に合わせた支援を提供しています。 創作活動や運動、おやつ作りなど多彩な活動を通して、楽しみながら経験を広げ、自信や意欲を育みます。 また、季節の行事や戸外活動、旬の食材を使ったおやつ作りを取り入れ、自然とのふれあいや五感を育む機会を大切にしています。 さらに、空手や習字などの活動を通じて、集中力や社会性、豊かな心を育てる支援を行っています。
米子市立尚徳小学校から8km
米子市立尚徳小学校から8km
米子市立尚徳小学校から8km
バス：米子駅から皆生観光センター下車（所要時間20分） 徒歩：1分
発達に遅れがあったり、発達に関にしてサポートが必要である小学生から高校生までの対象とした事業です。 個人個人の課題（ニーズ）に応じた学力・スキル向上えお目指します。 集団活動を通し、それぞれの個性を尊重しあたえる関係を築けることを大切に支援します。
米子市立尚徳小学校から8km
車 JR米子駅から皆生方面へ約15分 JR東山公園駅（最寄駅）から皆生方面へ約10分 バス 皆生温泉観光センターバス停留場所にて下車すぐ前
発達に遅れがあったり、発達に関してサポートが必要である小学生から高校生までを対象とした事業です。 個人個人の課題(ニーズ)に応じた学力・スキル向上を目指します。 集団活動を通し、それぞれの個性を尊重しあえる関係を築けることを大切に支援します。 個別の成長課題に沿った家庭や社会生活面に関するトレーニング 学校からの課題やステップアップのための学習支援を行ったり、集団での遊びを通して社会性を育むことが出来ます。
米子市立尚徳小学校から9km
タクシー:米子駅より 約15分
「のび☆のび」と連携して、障がい児と「のび☆のび」利用児童が一緒に活動することで、お互いが思いやり、助け合って、共に成長できる場所を提供します。 小学校通学中の障がい児に対して、放課後や夏休み等の長期休暇中において、学習支援や生活能力向上のための訓練等を継続的に提供する事により、学校教育と相まって障がい児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所を提供します。 障がいの特性や生活の実態に応じて、児童の自立の促進、生活の質の向上、集団生活に適応する事ができるように支援を行います。 障がいをもつ児童が1人の子どもとして尊重され、家族が心豊かな暮らしが続けられるよう、支援の場を提供します。 障がい児と併設施設「放課後学童クラブのび☆のび」の利用児童が連携して、思いやり、助け合って、共に成長できる空間を提供します。 あそびトレーニング、体操教室、クラブ活動、クッキング、外出等様々なプログラムを提供し、体験を通じて成長できる場を提供します。
米子市立尚徳小学校から9km
バス:上後藤2区バス停より 徒歩約5分 タクシー:米子駅より 約20分
事業所の従業者は、障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たり、行政、福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 利用者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスを行い、地域において自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、事業所が利用者に対して必要な障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律並びに児童福祉法に基づく指定放課後等デイサービスを適切に提供する。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
