- 住所
- 〒985-0086 宮城県塩竈市千賀の台1−3−6
仙台市立東仙台小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
28ページ目281件仙台市立東仙台小学校から14km
仙台市立東仙台小学校から14km
- 送迎あり
ファイン
泉中央駅5番バスのりば(吉岡行き あけの平経由)徒歩10分
・年中無休で運営 ・外国人講師の歌・ダンス・英会話 ・体育大学卒の先生の運動レッスン ・独自開発の教材とプログラム
- 学習支援
- 個別療育
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒981-3361 宮城県富谷市あけの平3丁目15−9
- 送迎エリア
- 富谷市・泉区・大和町
地図
仙台市立東仙台小学校から14km
- 送迎あり
きあーろ
電車:JR仙山線 陸前落合駅 徒歩13分 車:仙台駅から西道路を山形方面へ12㎞ 約20分
- 土曜営業
- 預かり支援
- 学習支援
- SST
- +2
- 住所
- 〒989-3126 宮城県仙台市青葉区落合6-13-15
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 仙台市
地図
仙台市立東仙台小学校から14km
- 送迎あり
塩竈市ひまわり園
電車仙石線東塩釜駅より徒歩11分
🌳 児童発達支援「どんぐり」 - 幼稚園や保育所入園、就学に向けた発達支援 - 親子通園で基本習慣を身につける - 定員は10名で、月曜~金曜の9:00~17:00開園 - 個別療育指導と集団療育指導を実施 - 専門職による指導を月1回~2回実施 🎉 放課後等デイサービス - 学校終了後や学校休業日に通園 - 社会適応訓練や自立訓練的な活動を提供 - 定員は10名で、月曜~金曜の9:00~17:00開園 - 活動内容には公園遊び、クッキング、買い物体験などがある - 送迎サービスも希望に応じて実施 🌼 児童発達支援「ひまわりキッズ」 - 幼稚園や保育園入園、就学に向けた発達支援 - 定員は5名で、月曜~金曜の9:00~13:00開園 - 個別療育指導を含む集団療育指導を実施 - レクレーション活動や誕生会行事を提供 🌈 放課後等デイサービス「ひまわりクラブ」 - 放課後や土曜日に学童児の通園 - 定員は5名で、月曜~金曜の13:00~17:00、土曜の9:00~13:00開園 - 個別支援計画に基づく療育指導を実施 - 近隣公園やアスレチック利用などの体力向上活動も行う
- 作業療法
- 個別療育
- 集団療育
- 預かり支援
- +1
- 住所
- 〒985-0004 宮城県塩竈市藤倉二丁目20番1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 事業所の通常実施地域は、宮城郡、塩竈市、多賀城市、尚且つ概ね送迎が片道30分以内なお家族が送迎を行うものについてはこの限りではない。
地図
仙台市立東仙台小学校から14km
- 送迎あり
アバンツァーレスポーツ
JR名取駅から徒歩10分
🏃♂️ サッカーを通じた運動発達と社会性の発達を促進する「サッカー支援プログラム®」を実施しています。 🤝 個別の体調や気分に合わせた無理のない療育プログラムを提供し、子どもたちが楽しめるよう心がけています。 📅 月曜日から土曜日までの開所、日曜・祝日はお休みです。 🚗 学校や自宅までの送迎を行い、保護者の方と相談しながら時間を調整します。 🧸 安全面に配慮した施設づくりを目指し、保護者が安心してお子様を預けられる環境を提供します。 🎉 定員は1日10名で、少人数制なので個別のサポートが可能です。
- 土曜営業
- 住所
- 〒981-1242 宮城県名取市高舘吉田字前沖75−18
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- ・仙台市・名取市・岩沼市 ※ただし送迎が片道20分程度以内の地域。ご家族が送迎を行うものについてはこの限りではありません。
地図
仙台市立東仙台小学校から15km
チャレンジアカデミー愛子
JR仙山線 陸前落合駅 徒歩15分
- 住所
- 〒989-3127 宮城県仙台市青葉区愛子東一丁目6番19号
地図
仙台市立東仙台小学校から15km
- 送迎あり
くろわーる療育園 愛子東
JR仙山線 陸前落合駅より徒歩17分
・言語聴覚士が支援にあたる ・作業療法士が支援にあたる ・個別と集団の2コースを用意 ・特徴を6つの領域ごとに数値化
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒989-3127 宮城県仙台市青葉区愛子東一丁目6番12号
- 送迎エリア
- 仙台市
地図
仙台市立東仙台小学校から15km
- 送迎あり
らいとはうす名取
JR名取駅 徒歩8分
用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。 障害のある子供たちにスポーツを通じた療育を行っている
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒981-1224 宮城県名取市増田三丁目10−26 101
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 名取市、岩沼市、仙台市太白区、仙台市若林区
地図
仙台市立東仙台小学校から15km
スパークランド名取
車:名取ICから国道4号線に向かって8分。名取市役所近隣。 電車:名取駅から徒歩15分、杜せきのした駅から徒歩15分。
🌈 感性豊かな運動療育士®️が、遊びを通じてお子さまの成長をサポートします! 🎉 脳科学×発達心理学に基づいた『スパーク運動療育』で、楽しみなが��学べる環境を提供。 🤸♂️ 一人ひとりの特性に合わせたプログラムで、笑顔が絶えない時間をお届けします! 👫 小集団での活動を通じて、他のお友達との関わりも育みます。 ✨ 初めての療育でも安心して参加できる、温かい雰囲気の施設です!
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育
- 言語療法
- +4
- 住所
- 〒981-1224 宮城県名取市増田字柳田85番地5号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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