とうようこども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

ハミング子ども教室

南海電鉄貴志川線伊太祈曽駅下車徒歩15分

・愛着行動の確立を中心に支援 ・一般住宅を活用した家庭的な環境 ・マジックミラー参観が可能 ・日常生活動作の獲得を支援

多機能型福祉事業所つくしの里

JR和歌山線　岩出駅　徒歩20分

🌟 5つの施設を運営：和歌山市に「つくし幼保園」と「広瀬幼保園」、岩出市に「和歌山乳児院」、「つくしの里こども園」、「つくし医療・福祉センター」があります。 👶 子どもたちの視点を大切に：常に子どもたちや利用者の人権を尊重し、地域貢献に努めています。 🏫 質の高い医療・福祉サービス：職員一人ひとりが責任を持ってサービスの質向上を目指しています。 📝 つくしジャーナル：職員が日々の出来事を自由に語り合い、相互理解を深めるための機関誌があります。 🎉 50周年記念誌：法人の歴史や各施設の紹介、利用者家族の声をまとめた冊子が発行されています。 🤝 地域との共生：地域と共に歩む施設として、岩出市を中心に様々なサービスを提供しています。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

shimashima-しましま-

わかやま電鉄貴志川線　日前宮駅　より徒歩１1分

・個別活動と集団活動 ・身の回りの自立を目標に ・散歩や公園遊びなどの外出 ・創作や運動、音楽、クッキング

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 運動療育
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +5

• 送迎あり

はぐみ神前教室

わかやま電鐵貴志川線　「神前駅」　徒歩10分

・外遊びや散歩に出かける ・ものづくりに取り組む ・宿題や課題にも対応

• 土曜営業

• 送迎あり

みらい保育塾ダック

車：阪和自動車道和歌山ＩＣより国道24号線を和歌山城方面へ約10分 花山交差点を左折。

・WISC-IVの結果をもとに指導 ・宿題や学校の遅れを取り戻す学習 ・実験や体験の学育に取り組む ・情緒面に配慮した対応

• 日曜営業
• 土曜営業

・英会話・お習字・クッキング ・公園やスポーツセンターで遊ぶ ・感覚を刺激するプログラム ・就労体験や進路の助言

• 土曜営業

すぷらうと

電車：JR「和歌山駅」より徒歩８分 バス：「新内」より徒歩１分

- 🎨 多彩なアート活動を通じて、子どもたちの創造力を育むプログラムを実施しています。 - 📚 学習支援を行い、個々のペースで学びを深めることができる環境を提供しています。 - 🤸‍♂️ 身体を動かすことを大切にし、体力向上を目指すスポーツ活動を定期的に行っています。 - 🎉 定期的にイベントや行事を開催し、子どもたちの社会性やコミュニケーション能力を育てています。 - 🌱 自然と触れ合う機会を設け、環境への理解を深める活動を積極的に行っています。

• 土曜営業
• プログラミング療育

利用児の発達状況および精神状況ならびにそのおかれている環境に応じて、敵殺なサービスうを行う。 利用児が日常生活、社会生活において必要な知識技術の習得を図るための知的能力の向上および社会生活の向上を目的とし、必要な社会適応訓練および学習訓練を実施する。 利用児の健康状態や生活習慣の確認を行いながら、集中することが難しい、コミュニケーションや学習の習得に困難を抱えるなどの一人ひとりの特性の合わせた課題を設定し、個別支援を中心としたサービスを提供する。

• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援 Angel Heart Flippers

バス：和歌山バス那賀　野上野バス停　徒歩1分 タクシー：JR岩出駅より約15分

1.児童発達支援の提供にあたっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導訓練をここなうものとする。 2.放課後等デイサービスの提供にあたっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。

• 土曜営業

• 送迎あり

児童デイサービスセンターらふ

電車：和歌山線　船戸駅より徒歩15分 タクシー：和歌山線　船戸駅より5分

事業の目的：児童発達支援事業の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び保護者に対し、適切な児童発達支援を提供する。 運営の方針：①日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、心身の状況及び置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ②本人の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った児童発達支援の提供に努める。 ③各関係機関との連携を図る。

• 土曜営業