- 送迎あり
マリンロール(毬 'nroll)
神姫バス江鮒団地停留所下車徒歩5分播但有料道路船津インター下車南へ3分
来所する子供たちの発達特性に留意しながら、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団場面で円滑に行動できるように指導・援助を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒679-2101 兵庫県姫路市船津町５２３０−３３
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:45 ／ 土 13:30 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 姫路市(家島町を除く)・加西市・福崎町全域
加西市立加西特別支援学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目47件加西市立加西特別支援学校から11km
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加西市立加西特別支援学校から11km
- 送迎あり
放課後デイサービスつむぎ
加古川駅北口バスより 加古川駅北〜加古川医療センター県立加古川医療センター行きに乗車、近畿安全衛生技術センター前下車後、徒歩30分 加古川西インターより車で15分
理念 ・こどもたちの言葉にならない心の声もくみ取り寄り添います ・ご家族の思いを尊重し、共に成長を支えます ・一つ一つの出会いを大切にし、丁寧に温かい時間と空間を紡ぎ出すことを目指します
- 理学療法士（PT）
- 理学療法
- 音楽療法
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒675-1231 兵庫県加古川市平荘町養老166-4 放課後デイサービスつむぎ
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 高砂市・加古川市・稲美町・播磨町
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
- 送迎あり
なないろ平荘
バス、車使用
- 土曜営業
- 住所
- 〒675-1221 兵庫県加古川市平荘町山角３９０
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
- 送迎あり
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導親日訓練を行うものとする。 日々違う、講座の提供しています。 「アート、花育、英語、体操、習字、ヨガ、感覚統合、地域清掃、お誕生日会…季節行事」を実施。 アートでは、心理指導専門員を配置しています。 「考える→作る→完成させる」の流れを繰り返し行うことで、個性が磨かれ自信に繋げていきます。 出来上がったものがうまくいった、褒められた、その次に作ったものが褒められた。 褒められ続けていくと、成功感を味わって自信につながります。 いろんな経験をしながら小さな成功感を積み上げそれをだんだん大きくしていきます。 やった！できた！うまくいった！というのが積み重ね、「やればできるんだ」という気持ちが生まれ、子供たちの自己肯定感高めていきます。
- 住所
- 〒675-1335 兵庫県小野市片山町1073-1 アーバンおの1f
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 小野市、加東市、三木市
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
なないろ加古川
バス、車利用
- 全国でも数少ない重症心身障がい児の受け入れ施設です✨ - 定員は1日5名、手厚い療育でお子様一人ひとりに寄り添います🤗 - 医療的ケアは看護師が4人常駐、安心のサポート体制です🩺 - 理学療法士による専門的な機能訓練も定期的に実施します🏃♂️ - 近隣の公園への外出計画もあり、楽しい体験が盛りだくさん🌳 - 安全に配慮した施設環境で、安心して過ごせる場所です🏠
- 学習支援
- 音楽療法
- 理学療法
- 個別療育
- +2
- 住所
- 〒675-1221 兵庫県加古川市平荘町山角３９０
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
- 送迎あり
ピース (PEACE)
北条鉄道 北条駅から車で10分
①明るく、楽しく、元気よくをモットーに 安全、安心を第一に考え、第二の居場所として心が和むアットホームな環境づくりを目指します。 ②発達過程や障害特性を活かし、ご本人様とご家族様の意向や願いを軸に必要とする専門機関と連携を図り、一人一人に合ったプログラムを作成し、提供します。 ③職員は利用者様が日常生活における基本的な動作を取得し、集団生活の場では仲間との関係をスムーズに構築出来るように努めます。 職員も楽しみ共に学び、出来た時の喜び等を分かち合い、将来の自立に向けてのサポートを全力で行います。 ④日頃から地域の方と積極的に交流し、気軽に立ち寄れる環境づくりを目指します。 個別支援計画を作成 個々の課題に沿り、運動療育、作業療育、食育、音楽療育、個別学習をカスタマイズし、提供を行う。
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒675-2463 兵庫県加西市広原町489
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 16:00 ／ 日 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 加西市・加東市・西脇市・小野市
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
- 送迎あり
小野ゆらんこクラブ
・保護者による送迎 ・事業所送迎車による送迎
5領域の発達課題を意識し関わること ZPDと課題分析をベースに利用者のできることを増やしていくこと 心の育ちにも着目し、自己肯定感を養えるよう受容・共感を前提に利用者と接すること 以上を大切にしている個別支援計画を基に、ZPDと課題分析を理論のベースに取り組んでいる。 具体的な発達支援以外にも、安心の確率や自己肯定感の向上といったこころの育ちを強く意識して支援にあたっている
- 土曜営業
- 住所
- 〒675-1367 兵庫県小野市敷地町1602-3 Nsビル1階
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- ・主として小野市 ・他に加東市
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
- 空きなし
- 送迎あり
- 1/8時点
障がい児者支援施設こころ神吉事業所児童通所こころ神吉
徒歩 （JR線宝殿駅南口から、徒歩で南へ11分程度） 米田西交差点を右折し西へすすむと右側に事業所があります）
どれだけ重い障害をもっていても 地域社会の一員として住み慣れた地域で共に安心して 暮らしていけるように必要なサービスを提供し 一人ひとりが個性を活かし自分らしく大切な時間を 明るく楽しく元気に過ごすことが出来る社会を創っていきます。 ・自主性、主体性を育てていきます ・子ども達に自信をつけさせ、コミュニケーションや社会性の発達を促します ・自立した日常生活をおくれるよう、必要な療育やトレーニングをおこないます お子様の苦手としていること、保護者様のニーズに対して個別の療育もおこなっています。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒676-0807 兵庫県高砂市米田町島254番 7
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 加古川市・高砂市・稲美町・播磨町
地図
加西市立加西特別支援学校から11km
- 送迎あり
１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒675-1365 兵庫県小野市小野市広渡町４３３
- 送迎エリア
- 小野市
地図
加西市立加西特別支援学校から12km
- 送迎あり
１．事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流を図ることができるよう当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じてかつ効果的な指導及び訓練を行うものとする ２．事業の実施に当たっては都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 フォーリーフでは個別に、または集団での遊びを通してソーシャルスキルトレーニング、学習、運動療育の指導をします。 「教えて褒める」ことで自分のしていることへ自信を持つことができて、やればできるという自分自身の成長を感じることが出来ます。 集団や個人での貴重な成功体験を積むことが、満足感・充実感をうみ挑戦する気持ちを育みます。 こうした感動の体験が深く人生に関わっていきます。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒675-1334 兵庫県小野市大島町５７０−４
- 送迎エリア
- 小野市及び近隣地域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
