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明石市立魚住東中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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明石市立魚住東中学校から12km

  • 送迎あり

ゆめ

電車:明石駅より南に徒歩8分

利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることが出来る様適切かつ効果的な指導訓練を行うものとします。 サービスの実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、各関係機関と密接な連携に努めるものとします。 児童福祉法及び関係法令等を遵守し、サービスを実施するものとします。

  • 土曜営業
住所
〒673-0882 兵庫県明石市相生町2丁目11−9 大枝ビル5階北
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
兵庫県明石市神戸市
地図
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明石市立魚住東中学校から12km

将来に向け一人一人の課題を精査し、ケースバイケースで取り組む。 音楽療法士等専門講師を入れて取り組んでいる

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒673-0886 兵庫県明石市東仲ノ町2-9 R2フラット久保 1階東
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
明石市全域及び神戸市(垂水区、西区)
地図

明石市立魚住東中学校から12km

  • 送迎あり

リハ・リハキッズパワーズツー (powersⅱ)

バス 車 ・電車(伊川谷駅)徒歩5分

できるUP 遊びUP 安心UP「できるUP.遊びUP,安心UP」をコンセプトに重度の障害をお持ちのお子様に対してリハビリテーションに特に力を入れた療育を行っています

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
住所
〒651-2117 兵庫県神戸市西区前開南町2丁目13-14 なし
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
神戸市西区・垂水区・明石市の一部
地図
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明石市立魚住東中学校から12km

4.8(4件)

明石市立魚住東中学校から12km

  • 送迎あり

ゆずの森

JR神戸線 加古川駅  車  7分

利用者の特性をふまえ、支援計画を作成し、それとともに支援を提供します。 又、利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った、放課後デイサービスを提供に努める。

  • 土曜営業
住所
〒675-0061 兵庫県加古川市加古川町大野526−21
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
加古川市・稲美町
地図
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明石市立魚住東中学校から12km

  • 送迎あり

Himawari+Academy明石校

徒歩 人丸前駅から483m、明石駅から662m

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、並びに生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者との密接な連携に努めるものとする。

住所
〒673-0882 兵庫県明石市相生町2丁目6-6 101
送迎エリア
明石市 林、貴崎、田町、硯町、朝霧町、朝霧北町、朝霧南町、人丸町、東人丸町、本町、相生町、大明石町、桜町、上の丸、等
地図

明石市立魚住東中学校から12km

発達支援にこふる

JR加古川駅から車で5分、徒歩で18分

事業所の従業者は、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 公認心理師と言語聴覚士が常勤で配置されている。 行動面やコミュニケーションスキル向上を目的とした支援内容となっている。 また、個別療育と集団療育を組み合わせており、少人数できめ細やかな対応ができるようにしている。 家族支援にも力を入れており、保護者の相談も適宜できるようにしている。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒675-0068 兵庫県加古川市加古川町中津904番地の1
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 12:00
地図
5.0(1件)

明石市立魚住東中学校から12km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 1/10時点

くれせんと南別府

最寄り駅:伊川谷駅・大蔵谷駅・朝霧駅 https://goo.gl/maps/bpDEXiic1nMncqN6A

「あそび」を土台とした発達支援を通じて、基礎感覚や五感を整え、身体能力やコミュニケーション力を育みます✨ 専門知識を持つスタッフが、お子様が納得するまで身体的アプローチをサポートし、安全な環境づくりを徹底しています🛡️ 保護者や教育機関との連携を大切にし、ブログやHPで役立つ発達情報を定期的に発信しています🍎

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • +4
住所
〒651-2116 兵庫県神戸市西区南別府1-19-4-201 1402
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
神戸市全域・明石市
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明石市立魚住東中学校から12km

経験の中で考え行動する力を育む🌱 課外活動や工場見学、クッキング🍳 児童2人につき職員1名を配置👥 支援計画は現場スタッフと会議で決定📝 社外研修にも参加🎓

  • 理学療法士(PT)
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 言語療法
  • 遊戯療法
  • +5
住所
〒651-2113 兵庫県神戸市西区伊川谷町有瀬1260-1 103号室
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1.0(1件)

明石市立魚住東中学校から12km

  • 送迎あり

児童デイサービス遊大久保事業所

山陽電鉄本線中八木駅より西へ徒歩5分

・個別支援計画に基づく支援 ・生活適応訓練とコミュニケーション支援 ・家族との連携と指導員全員での計画づくり ・家庭・学校・社会につながる支援

  • 土曜営業
  • 学習支援
住所
〒674-0063 兵庫県明石市大久保町八木字北屋筋170番1号
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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