- 送迎あり
みすけっと
JR塚本駅より徒歩5分
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0024 大阪府大阪市西淀川区野里一丁目３０番２１号 メゾン白百合１０１号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
伊丹市立松崎中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
63ページ目878件伊丹市立松崎中学校から12km
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伊丹市立松崎中学校から12km
- 送迎あり
リバー学習センター
阪急三国駅より徒歩10分
1.事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 2５年以上の学習塾経営のノウハウをもとに、チャイルドカウンセラー・プロの塾講師による完全個別の学習支援を行います。 小１〜高３まで自分で勉強する力を育み、自学自習の習慣をつけることを目的に系統学習でのわかる楽しさを教えます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒532-0006 大阪府大阪市淀川区西三国四丁目１番１ −１０２号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 20:00 ／ 土 14:00 ~ 20:00
- 送迎エリア
- 大阪市全域、吹田市、豊中市、池田市
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
にゃんぶキッズ
能勢電鉄「鼓滝駅」より徒歩1分
障害児及び障害児の保護者の意思を尊重し障害児及び利用者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 放課後等デイサービスの提供にあたっては、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い及び社会との交流が図ることができるよう事業所において適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 作業療法士、理学療法士、言語聴覚士、臨床心理士、保育士等の有資格者による専門的な訓練を行っています。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒666-0122 兵庫県川西市東多田1丁目3番17号 東多田マンション2階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 13:30 ~ 17:30
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
カオラ (kaora)
バイク、バス、電車、自動車
5つの集団プログラムを日替わりで実施🗓️ ダンスで気持ちを発散する💃 お仕事体験で将来の見通しを持つ💼 ビジョントレーニングなど個別課題🧩 公認心理師による心理支援🧠
- 土曜営業
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- +5
- 住所
- 〒562-0003 大阪府箕面市西小路二丁目７番22号 ＭＫＭ友ビル202号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 13:00 ～ 18:00
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
- 住所
- 〒532-0005 大阪府大阪市淀川区三国本町二丁目１６番１４号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 淀川区、東淀川区、西淀川区、北区、福島区、豊中市、吹田市
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
姫島こども園
・大阪市バス４３号系統『西淀中学前』下車徒歩４分 ・阪神電車なんば線 福駅下車徒歩６分 ・阪神電車本線 姫島駅下車徒歩１５分
・身近な大人との信頼関係を築くと共に、より良い友だち関係ができるように支援する。 また、意思や気持ちを豊かに表現し、自尊感情や自信をもって生活できるように、コミュニケーションの力を培うと共に、自主的、 意欲的に学習や活動に取り組めるよう援助する。 ・学齢期に生じる悩みや困難について相談に乗り、家族がゆとりを持って前向きな気持ちで子育てできるように支援する。 ・学校や関係機関との連携を図り、子どもの成長を協力して支える。 ・親子通園を通して、子どもの立場に立った理解、気持ちの通じる人間関係の形成、親同士の支え合いを目指している。 ・定期的なグループ相談を通して、分かりにくい行動の意味理解、より良い人間関係・家族関係の形成、学校生活で生じる諸問題の解決、先生との協力関係等について話し合っている。 ・保護者間、家族間のつながりの形成を支援
- 土曜営業
- 住所
- 〒555-0033 大阪府大阪市西淀川区姫島六丁目３番３３号
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
- 送迎あり
ココレット (coccoleto) 箕面校
阪急箕面線「箕面駅」徒歩約10分
🌈 Coccoleto(ココレット) 箕面校の魅力をご紹介します！ ✨ 専門家による多角的なアプローチで、言語や心理、社会性を徹底サポート！ 🌟 楽しい言語プログラムで「耳」「声」「脳」「心」の力を同時に育成！ 📚 小学生入学に向けた準備プログラムも充実、安心のステップアップ！ 🤝 温かい環境で、子どもたちの成長を一緒に見守ります！
- 土曜営業
- 住所
- 〒562-0003 大阪府箕面市西小路二丁目７番16号 箕面朝日ビル203号
- 営業時間
- 平日 11:15 ~ 17:15 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 箕面市、豊中市、吹田市
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
- 送迎あり
フィールキンダー (vielkinder)
阪急箕面線 牧落駅から徒歩約10分
- 土曜営業
- 住所
- 〒562-0004 大阪府箕面市牧落三丁目2番15号 ポプラハウス101号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 10:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大阪府箕面市、豊中市、吹田市、池田市
地図
伊丹市立松崎中学校から12km
- 送迎あり
スマイルブーケたんぽぽハウス
阪急「牧落駅」からおよそ950m（徒歩１２分）、石橋線92系統「芝西バス停」から650m(徒歩８分）
🌟 就学されているお子様向けの支援計画に基づく療育プログラムを提供 🎨 創作的活動や遊びを通じて、楽しく学ぶ環境を整備 😊 明るい笑顔があふれる、心温まる雰囲気 👩🏫 専門知識と豊富な経験を持つスタッフが常にサポート 🏃♂️ 活動を通じて、社会性やコミュニケーション能力の向上を図る 🧩 個々のニーズに応じた支援を大切にし、成長を見守る
- 土曜営業
- 住所
- 〒562-0004 大阪府箕面市牧落3-3-12 201
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 箕面市、豊中市、吹田市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
