- 送迎あり
てとて
JR三ノ宮駅・阪神線神戸三宮駅より徒歩10分 阪急線神戸三宮駅より徒歩15分
曜日ごとの基本プログラムがある📆 火曜はお琴とことば音楽療法🎶 水曜はリトミックと生活動作訓練🎹 金曜は書道や制作を実施🖌️ 土曜はクッキングやイベント🍳
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- +5
- 住所
- 〒651-0096 兵庫県神戸市中央区雲井通１丁目1-1-103号
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市内
神戸市立六甲小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
11ページ目352件神戸市立六甲小学校から5km
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神戸市立六甲小学校から5km
- 送迎あり
親どりこんこんことばとまなび教室
阪急電車花隈駅
SSTやビジョントレーニングを提供しています😄 ワーキングメモリートレーニングも行っています✨ PCを使った学習やプリント学習もあります📖
- 土曜営業
- 対象年齢：小学1年生(6歳)～小学6年生(13歳)
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒650-0013 兵庫県神戸市中央区花隈町23-6 ビューハイツ花隈1階南
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市
地図
神戸市立六甲小学校から6km
- 送迎あり
リタリコ (LITALICO) ジュニア三宮教室
阪神「三宮駅」より徒歩6分 JR「三ノ宮駅」より徒歩12分
行動分析をもとに個別支援計画🗂️ 個別指導と集団活動を実施👥 保育所等訪問支援も実施🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑🏫 保護者向けにペアレントトレーニング🤝
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒651-0086 兵庫県神戸市中央区磯上通４丁目１−１４ 三宮スカイビル３ｆ
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 20:30 ／ 土 10:00 ~ 17:30 ／ 日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 神戸市、芦屋市、西宮市、明石市
地図
神戸市立六甲小学校から6km
- 送迎あり
お子様の成長時期に、将来の就労・自立を見据え、楽しく過ごす中で自然と身につくように個性を伸ばすサポートをしています✨ 楽しみながら生活習慣や集団でのルールを学びます💡 物事への興味を持ち、目標を持ってチャレンジすることを支援します เช่น）工作、パソコン、発語、挨拶など🌈
- 土曜営業
- 対象年齢：6歳～18歳
- 集団療育
- 就労支援
- +1
- 住所
- 〒658-0014 兵庫県神戸市東灘区北青木３丁目２２番１３号 オリーブハイツ北青木１０１
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 神戸市東灘区 芦屋市
地図
神戸市立六甲小学校から6km
- 住所
- 〒658-0003 兵庫県神戸市東灘区本山北町６丁目１７−２４
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
神戸市立六甲小学校から6km
- 送迎あり
がんばりっこ青木
阪神青木駅 徒歩３分以内 JR摂津本山駅 徒歩15分 阪急岡本駅 徒歩20分 北青木バス停徒歩３分
・読み書きの学習支援 ・菜園体験やおやつ作り ・お花見や夏まつりなど季節行事
- 土曜営業
- 住所
- 〒658-0014 兵庫県神戸市東灘区北青木３−８−３１ 2f サントレノビル２f
- 営業時間
- 平日 13:45 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 神戸市東灘区、灘区、芦屋市
地図
神戸市立六甲小学校から6km
- 送迎あり
わおん
JR三ノ宮駅西口・阪急三宮駅東口より徒歩5分
１．一人一人の個性を大切にし、遊びを通して学び個性を尊重し能力を最大限に引き出す事を我々は実践します。 ２．生活する中で様々な情報が得られ選択が出来る世の中で、感性を養い、「明日を生きる力」と「心豊かな人間性」の基礎を培っていく。 一人一人の子供を温かく受容し、療育と教育が一体となった児童指導員の援助により心身の調和的な発達を支援する。 季節頃にイベントレクリエーション・課外活動キャンプ・プール・川遊び・海水浴・山登り・空手教室・水泳教室・音楽教室・クッキングなど 個別でのSST・個別プログラミング講習
- 土曜営業
- 住所
- 〒650-0004 兵庫県神戸市中央区中山手通１丁目２３−２山内ビル４階西
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 神戸市市内とする
地図
神戸市立六甲小学校から6km
すくはぐ東灘
六甲ライナー
「あそび」を通じて基礎感覚や五感を整え、発語や集中力、運動、コミュニケーションなどの発達を楽しみながら促します✨ バランス感覚やボディイメージを育む身体的アプローチを、子どもが満足するまで専門スタッフがサポートします🤝 大きな動きを伴う発達支援に対応するため、施設内には極厚ジョイントマットを敷き安全面に配慮しています安全に配慮しています🍀
- 理学療法士（PT）
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 感覚統合療法
- 遊戯療法
- +2
- 住所
- 〒658-0032 兵庫県神戸市東灘区向洋町中1丁目4番地124‐010号室
地図
神戸市立六甲小学校から6km
- 送迎あり
アフタースクールプログラム (after-school program) るくーる
送迎あり 阪神青木駅 徒歩３分
ソーシャルスキルを中心に構成🗣️ プログラミング療育で伝える力💻 運動療育で姿勢とボディイメージ🏃 ビジョントレーニングで空間認識👀 お出かけや楽しいイベントも🎈
- TEACCH
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- +3
- 住所
- 〒658-0027 兵庫県神戸市東灘区青木５丁目17番６号 大窪マンション１階
地図
神戸市立六甲小学校から6km
LUMO本山校
電車、自転車、徒歩
- 住所
- 〒658-0016 兵庫県神戸市東灘区本山中町3-1-12 モレス・ヴィラ本山中町2階
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
