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ピーエル学園高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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ピーエル学園高等学校から4km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

わくわくクラブ

・タクシー:近鉄長野線「富田林駅」より5分 ・自家用車:駐車場完備

一人一人に合わせたオーダーメイド支援🧵 ルールを無理に押し付けない🚫 友達や職員と関わる心地よさを体験🤝 気持ちの伝え方をゆっくり身につける💬 特別支援学校教諭が在籍🎓

  • 遊戯療法
  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +3
住所
〒584-0045 大阪府富田林市山中田町2-15-27
営業時間
平日 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
富田林市・河内長野市・大阪狭山市・羽曳野市・太子町・河南町・千早赤阪村の 全域
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ピーエル学園高等学校から5km

そら

電車:近鉄長野線 川西駅 徒歩2分

・フリースクール型の運営 ・学習支援に力を入れた体制 ・通信制高校と連携した支援 ・プログラミング学習に対応

  • 学習支援
住所
〒584-0036 大阪府富田林市甲田2丁目20番14号 2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00
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ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

ぱすてる

近鉄南大阪線 藤井寺駅より 近鉄バス「羽曳山住宅前」下車すぐ

私たちスバル・トータルプランニングは、利用者本位とは何かを考え続けながら、ノウハウの蓄積・体系化、そして迅速に共有していくことで、ご利用者さまに、ご家族に、社会に貢献していきます。

  • 土曜営業
住所
〒583-0872 大阪府羽曳野市はびきの四丁目14番11号 はびきのビル2fc,d,e号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:45 ~ 16:00
送迎エリア
藤井寺市 羽曳野市 松原市
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ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

ストーリー

近鉄南大阪線 古市駅 徒歩約20分

🌟 未就学児~就学児までの子どもたちの成長をサポートします。 🎈 遊びや運動を通じて集団生活のルールやコミュニケーション力を養成。 📋 個別の支援計画を作成し、お子様の特性に合わせた療育を提供。 🚗 学校や自宅までの送迎サービスを実施し、柔軟な対応が可能。 🎶 音楽療法を中心にした豊富な音楽活動で表現力や感受性を向上。 🤸 運動施設を利用し、スタッフと無理なく楽しみながら運動。 📚 元特別支援学校の先生が個々のレベルに応じた学習支援を行う。 👥 コミュニケーション能力や集団行動を楽しく改善するソーシャルスキルトレーニングを実施。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒583-0872 大阪府羽曳野市はびきの3丁目10-4 ヴィラ桃山台1階店舗東側
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
羽曳野市、藤井寺市、松原市、堺市美原区
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ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

リンク

電車:近鉄南大阪線 古市駅より徒歩15分 タクシー:近鉄南大阪線 古市駅より5分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 リンクでは学習を苦手としている子ども達への個別の学習支援を基本とし、子ども一人一人に応じた速度での学習、今まで苦手だった部分の振り返り学習を毎日の活動としています。 また集団学習では、農作業での心身の解放や、遠足での山登りや社会見学、音楽や美術に触れる機会もあります。 また、体育館でのスポーツ等を通して、仲間で空間や体験を積み重ねていくことの大切さ、コミュニケーションの重要性への「気づき」を促します。 そして、社会性を身につけ自分の事を自分で伝えられる大人になれるよう、テーマを決め子ども達自ら発言する機会をつくっています。

住所
〒583-0854 大阪府羽曳野市軽里 一丁目3番4号新栄プロパティ軽里
営業時間
平日 12:45 ~ 17:45
送迎エリア
松原市、柏原市、藤井寺市、羽曳野市、八尾市
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ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

ひまわりはうす

古市駅からバス又は徒歩

・運動・農園・手芸の活動 ・全指導員参加のミーティング ・具体的で明確な目標の個別支援計画 ・季節のイベントやクッキング

  • 土曜営業
住所
〒583-0854 大阪府羽曳野市軽里一丁目105番地の1
営業時間
平日 11:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
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ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

こころん

電車:近鉄南大阪線「川西駅」徒歩20分

・目の前に大きな公園 ・学習してから遊ぶ流れ ・ブロックや段ボール工作 ・クッキングで食育

  • 土曜営業
  • 学習支援
住所
〒584-0086 大阪府富田林市津々山台2-4-3 rinon1d号室
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
富田林市、大阪狭山市、河内長野市
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ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

ほまれっこ

近鉄南大阪線 駒ヶ谷駅下車 5分

ホッとできる楽しい放課後活動をめざしている。 日々のプログラムを充実させ、異年齢での過ごし方も大切に取り組んでいる。 充実した実践プログラム。 (プール、日帰り旅行、おやつ作り、駄菓子屋さんごっこほか)

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒583-0841 大阪府羽曳野市駒ヶ谷106番地1
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 00:00 ~ 00:00
送迎エリア
羽曳野市、藤井寺市
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ピーエル学園高等学校から5km

ピーエル学園高等学校から5km

  • 送迎あり

ウィル

近鉄長野線川西駅から東へ徒歩20分。富田林駅より金剛バス板持バス停から徒歩3分

・日常生活における基本動作の習得、集団生活への適応のための適切、効果的な指導、訓練を行う。 ・地域との結びつきを重視し、市町村、他の機関との連携に努める。 ・法令を遵守する。

  • 土曜営業
住所
〒584-0048 大阪府富田林市西板持町7丁目15-18
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
富田林市、河内長野市、大阪狭山市、羽曳野市、藤井寺市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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