イクデン

大阪府立千里高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪府立千里高等学校から12km

ハッピーテラス門真教室

京阪電鉄「古川橋」駅より徒歩3分

ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた!」「楽しい!」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。

ハッピーテラス門真教室 の写真ハッピーテラス門真教室 の写真ハッピーテラス門真教室 の写真+4枚
  • 土曜営業
  • 全国130拠点以上
  • 1000種類以上のオリジナル教材
  • 運動療育
  • +4
住所
〒571-0030 大阪府門真市末広町17-18 ポケットアベニュー1階
営業時間
平日 13:30 ~ 19:30 / 土 10:00 ~ 16:00
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大阪府立千里高等学校から12km

エントランスリバティ伊丹教室

阪急伊丹駅 徒歩4分 JR伊丹駅  徒歩10分

【基本理念】 私たちは、社会人として世の中に貢献し、私たち自身と、私たちが縁する全ての人たちのしあわせの実現を、めざします。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒664-0857 兵庫県伊丹市行基町3丁目18番2号 ペントハウス伊丹2階
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
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大阪府立千里高等学校から12km

いっぽアカデミー清水教室

大阪メトロ今里筋線「清水駅」徒歩5分

スキル学習とコミュニケーションが柱📚 PC操作やクラフトに取り組む💻 3〜4人グループで意見交換を練習💬 宿題のサポートも行う✏️ 土曜は月2回の外出がある🚃

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • SST
  • 集団療育
  • +3
住所
〒535-0022 大阪府大阪市旭区新森七丁目15番11号 メゾン・ド・アルモニー1階
営業時間
平日 12:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪市旭区全域、(エリアにより大阪市鶴見区、都島区、守口市の一部)
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4.8(13件)

大阪府立千里高等学校から12km

  • 送迎あり

さくらんぼるーむ下田部

阪急高槻市駅から高槻市営バス「富田団地行き」利用、「二十」バス停下車 徒歩2分

🌟 0歳から6歳までの子どもを対象とした施設です。 🌈 子ども同士が仲良く遊び、助け合う環境を提供しています。 🤝 お悩みや相談をゆっくりお聞きし、必要に応じて関係機関と連携します。 🎨 遊びを通じて創造力やコミュニケーション能力を育むプログラムがあります。 📚 子どもへのかかわり方や支援方法を学べる機会があります。 🏡 家族や学校との関係についての相談も受け付けています。

住所
〒569-0062 大阪府高槻市下田部町2丁目76−3
営業時間
平日 16:30 ~ 18:05
送迎エリア
・高槻市、茨木市
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大阪府立千里高等学校から12km

レコルダCラボ

阪急宝塚線川西能勢口から徒歩6分

事業所は、利用児童が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用児童等の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 」との密接な連携に努めるものとする。 独自の脳機能プログラムに基づき、学習の土台となる脳機能スキルを高めるサービスを提供します。

  • 土曜営業
住所
〒666-0016 兵庫県川西市中央町15番5号 山之内ビル2階
営業時間
平日 15:00 ~ 18:45 / 土 09:30 ~ 15:30
地図

大阪府立千里高等学校から12km

  • 送迎あり

Kid’s Tech Cap. JR尼崎

JR西日本:尼崎駅 北口より 徒歩約15分 阪神バス: 浜バス停 北へ 徒歩約2分 阪神バス:次屋バス停 南へ 徒歩約3分 阪神バス: 西川1丁目バス停 北へ 徒歩約5分 阪神バス: 西川バス停 西へ 徒歩約6分

児童福祉法および関係法令を遵守し、放課後等デイサービスの適正な運営に努める。 利用児童一人ひとりの発達状況、特性および家庭環境を踏まえ、個別支援計画に基づいた支援を行い、児童の自立および社会参加の促進を図る。 また、保護者や関係機関との連携を密にし、安心・安全な支援環境を整備するとともに、職員の資質向上に努め、支援の質の向上を継続的に図るものとする。 プログラミングを通して、課題解決力やプログラミング的思考を育みます。 単なるパソコン操作の習得にとどまらず、一人ひとりの成長や特性に合わせて、集中力やコミュニケーション力、自己肯定感の向上を目指す療育的なサポートを行い、児童一人ひとりに合わせた支援を大切にしています。

  • 土曜営業
住所
〒661-0967 兵庫県尼崎市浜2丁目24番11号 ACT BUILD 1階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
尼崎市
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【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真【重心・医ケア対応】あいハピ_写真

【重心・医ケア対応】あいハピ

看護師・理学療法士在籍&土日祝営業

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00

535-0022 大阪府大阪市旭区新森4-23-3 1階

送迎対象: 大阪市都島区, 大阪市城東区, 大阪市鶴見区, 大阪市東成区

大阪府立千里高等学校から12km

大阪府立千里高等学校から12km

ワイシーシー (ycc) もこもこ新森教室

・保護者による送迎 ・公共交通機関(京阪電車「森小路駅」・大阪メトロ今里筋線「新森古市駅」より徒歩7分)

利用者が日常生活に必要なスキルを習得し、適応することができるように、利用者に適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個別での学習支援と小集団での活動を通して、自立に向けた支援を実施している。

  • 土曜営業
住所
〒535-0022 大阪府大阪市旭区新森2丁目21番6号 リッチモンド10 103号室
営業時間
平日 15:00 ~ 19:30 / 土 11:00 ~ 17:00
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大阪府立千里高等学校から12km

図画・音楽・運動・作業の4つの柱🎨 社会適応能力を養えるよう支援🌱 ご家族のケアにも心を込めて対応👪 全体ミーティングと研修を毎月実施📚 児童指導員が在籍しています🏫

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • SST
  • 集団療育
  • +2
住所
〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本三丁目8番19号
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
鶴見区、旭区、大東市
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3.5(4件)

大阪府立千里高等学校から12km

はれる

京阪西三荘駅から 徒歩:20分 タクシー:10分

住所
〒570-0033 大阪府守口市大宮通四丁目13番3号
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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