イクデン

豊中市立第三中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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豊中市立第三中学校から10km

ふわふわのおうち

大阪モノレール豊川駅より徒歩12分 阪急バス豊川一丁目バス停より徒歩5分

絵カードやプリント、モンテッソーリ教具などを用い、自主性を育む個別プログラムを提供しています🎨 トランポリンでの体幹作りや、専門職による言語・心理面のサポートなど、多角的な療育を行っています🌟 臨床心理士や言語聴覚士などの専門家がチームで連携し、お子様の特性に合わせた最適な支援を検討します🤝 保護者向けのリトミックやペアレンティング相談、未就学児の一時預かりができる広場も併設しています🍀

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +4
住所
〒567-0057 大阪府茨木市豊川一丁目34番3号 2階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 18:00
地図
5お気に入り
4.8(4件)

豊中市立第三中学校から10km

  • 送迎あり

子ども、家族の思いを受け止め、丁寧に関わります。 発達に応じた療育で丁寧に関わります。 「できない」から「できる」と思える心を育てます。 目に見えない「こころ」を育んでいきます。 発達障がい児専門の療育施設とし、児童の将来を考え、自ら行動でき、解決できる支援内容を取組んでいる。

  • 土曜営業
住所
〒666-0026 兵庫県川西市南花屋敷4丁目1−8
営業時間
平日 11:00 ~ 18:30 / 土 08:30 ~ 17:30
送迎エリア
川西市・宝塚市・伊丹市
地図

豊中市立第三中学校から10km

  • 送迎あり

発達支援教室わかくさ武庫之荘中央

阪急武庫之荘駅下車、徒歩7分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 「社会生活をスムーズに過ごせる為に今からできること」を念頭に支援して参ります。 年間を通してお子様の状態に合わせたカリキュラムを作成し、生活に必要なスキルを身に付けていけるよう、設定遊びや個別課題・学習を通じ多方面からお子様の支援を致します。 地域の学校へ通っている小学生(普通級、支援級)のお子様に限らせて頂いております。 発達段階に応じて2〜3つのグループにクラス分けをし、それぞれのクラスの特性に合ったプログラムを実施しております。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒661-0032 兵庫県尼崎市武庫之荘東2ー5−8
営業時間
平日 14:00 ~ 17:35 / 土 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
尼崎市
地図

豊中市立第三中学校から10km

  • 送迎あり

キッズプレイスとんぼセントラル校

阪神杭瀬駅より北へ徒歩5分/バス:阪神バス尼崎市内線「杭瀬」バス停より徒歩1分

・TEACHとPECSの活用 ・外出や外食の場面での学び ・公文と宿題の学習支援 ・将来の就労や進学への後押し

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 作業療法
  • +4
住所
〒660-0814 兵庫県尼崎市杭瀬本町1丁目18−2
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
尼崎市
地図
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豊中市立第三中学校から10km

  • 送迎あり

SHUHARI塚本店

JR塚本駅・徒歩7分

  • 土曜営業
住所
〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本二丁目13番28号  ゾンインペリアル菅本1F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
地図

豊中市立第三中学校から10km

  • 空きあり
  • 送迎あり

【運動療育メイン】怪我をしにくい身体づくり🏃‍♂️ 【柔道整復師の代表が厳しく指導】理由を明確にして叱っていきます! 【全面畳×27畳】安全に動ける広い支援室🧸 【集団療育】友だちと協力する大切さを指導🧑‍🤝‍🧑 【公共施設へお出かけ】マナー・集団行動を指導🚌

シュハリ (SHUHARI) 塚本店 の写真シュハリ (SHUHARI) 塚本店 の写真シュハリ (SHUHARI) 塚本店 の写真+14枚
  • 土曜営業
  • 運動メイン🏃
  • 身体づくり💪
  • 厳しく指導🔥
  • +11
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日休
住所
〒532-0026 大阪府大阪市淀川区塚本2丁目13−28 メゾンインペリアル菅本
営業時間
平日 14:30〜17:30 / 土 10:00~17:00
地図
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豊中市立第三中学校から10km

豊中市立第三中学校から10km

  • 送迎あり

夢未来宝塚

阪急宝塚線山本駅徒歩17分

障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう身体及び、精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ、効果的な指導及び訓練を行う。 地域との結びつきを重視し、利用者を取り巻く関係事業者との密接連携につとめる。 関係法令等遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 SSTアプローチ、手伝って、教えて、貸して、やめて、が言えるように、コミュニケーション能力の向上させ、社会性、ソーシャルスキルを習得する。 就労につなげていく。

  • 土曜営業
住所
〒665-0815 兵庫県宝塚市山本丸橋4丁目7−3 パース宝塚B-2
営業時間
平日 14:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
事業所より、片道6km以内の宝塚市、川西市、伊丹市
地図
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豊中市立第三中学校から10km

スポーツとまなびのひろばSAIYO

阪急伊丹駅よりバスで15分 最寄りバス停南畑下車徒歩3分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 「運動・集団療育」に特化し、一人一人の特性に合わせた支援を提供している。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • ABA
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +4
住所
〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池2丁目14−5鴻池 テナント2F
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 12:00 ~ 18:00
送迎エリア
伊丹市・宝塚市・川西市
地図
3.0(2件)

豊中市立第三中学校から10km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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