寝屋川市立石津小学校から13km
地下鉄谷町線 野江内代駅 徒歩5分 京阪本線 野江 徒歩5分 JRおおさか東線 JR野江駅 徒歩３分
✨五感をフル活用した体験型プログラムで、楽しく学びながら自己効力感を育てます！ 👩🍳毎月のクッキング教室やワークショップで、食育も充実！ 👩🏫専門性を持つスタッフが、お子様一人ひとりに寄り添った支援を提供します。 🏡アットホームな雰囲気の中で、保護者様とも連携しながら成長をサポート！ 🤝個別指導と集団療育を組み合わせ、自立した生活習慣の獲得を目指します。 🌟お子様の可能性を広げる場所、サニーで一緒に成長しましょう！
寝屋川市立石津小学校から13km
京阪バス 「東船橋」 バス停 距離と時間： 約170ｍ、徒歩約2〜3分程度 京阪バス 「船橋」 バス停 距離と時間： 約361m、徒歩約5分程度
発達障碍児の療育を行います。 音楽というキーワードを用いてできたを積み重ね、自己肯定感を向上させます。 また、利用児童の興味・関心に基づいた多様な活動を通じて個性を尊重し、安全で安心できる場を提供します。 自己肯定感を向上させ、自分を高める力、継続することの大切さを知り、将来に向かって困難を乗り越え、自ら挑戦する力を養います。 音楽をキーワードに発達障碍児に対し療育を行う。 自己肯定感の向上と自ら挑戦する力を育むことを目指す。
寝屋川市立石津小学校から13km
電車：京阪電鉄「樟葉駅」より徒歩1２分、車5分 バス：京阪バス「藤原駅」徒歩2分
個別療育に加えて、学習支援や生活支援、社会性の育成にも力を注ぎ、将来を見据えた包括的な支援を行っています。 COMPASS発達支援センターは、四半世紀を超える活動を通じて、 ・LD（学習障害） ・ADHD（注意欠陥／多動性障害） ・高機能自閉症 ・アスペルガー症候群 ・ダウン症 など、多様な特性を持つ子どもたちに向けた教育・療育支援を行ってきました。 当施設では、言語能力の成長を重視し、「言葉の力」を育むことで、情緒的発達や協調性を高めます。 また、保護者や指導員が「子どもの力を信じる」ことを基盤とし、一人ひとりの得意な面を伸ばしながら成長を促進します。 さらに、「目標設定」による計画的な取り組みを通じて、日々の成功体験を積み重ね、大きな力を育てることを目指します。
寝屋川市立石津小学校から13km
近鉄線「生駒」駅より、車で６分または奈良交通バス「松美台」停留所下車徒歩１分
①事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ③法を遵守し、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。
寝屋川市立石津小学校から13km
電車：阪急電車、京都線、「淡路駅」徒歩５分
お子様の成長に合わせて選べる個別クラスやソーシャル活動、サッカーなど多彩なコースを用意しています🌟 全スタッフが30種類のカリキュラム研修やOJTを通じて専門性を高め、質の高い支援を提供しています教育✍️ 個別療育から集団、運動療育まで幅広く対応し、保護者の方の要望に沿った最適なプランを提案します🤝
寝屋川市立石津小学校から13km
寝屋川市立石津小学校から13km
阪急淡路駅徒歩8分
・生活リズムやADLの自立支援 ・集団遊び・集団行動でルールを学ぶ ・絵カードやジェスチャーを活用 ・園・学校など関係機関と連携
寝屋川市立石津小学校から13km
豊津駅（阪急千里線）より徒歩3分 江坂駅（御堂筋線）より徒歩15分
１ 事業所は、別紙「重要事項説明書」に定める内容のサービスを提供します。 ２ サービスの提供は、児童指導員又は、保育士等の従事者が当たります。 ３ 事業者は、利用者の支援程度に応じて、利用者にサービスを提供します。 ４ 事業者は、日常生活の支援に当たっては、適切な技術をもって行います。 ５ 事業者は、サービスの提供に当たっては、利用者又は他の利用者の生命又は身体を保護するため緊急やむを得ない場合を除き、行動制限その他利用者の行動を制限する行為を行いません。
寝屋川市立石津小学校から13km
長堀鶴見緑地線 「蒲生四丁目駅」から徒歩10分
作業療法士、言語聴覚士、音楽療法士が連携し、音楽感覚統合やことば音楽療法を通じた専門的な療育を提供しています🎵 感覚統合をベースに、一人ひとりの発達段階に合わせた個別プログラムや手作り教材で、運動能力や言語、コミュニケーションの発達を促します✨ 午前は1〜3歳、午後は年中児以降を対象とした二部制で、年齢に最適な環境を整え日々の積み重ねを大切にしています環境です🌟
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
