イクデン

茨木市立白川小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

ひかりぷらすほっぷ教室

電車:京阪交野線「交野市駅」 6分

🌼 自分のペースで過ごせる安心感のある場所 🎉 月ごとのプログラムやイベントで知識や経験を広げる 🤝 異年齢交流を通じて社会性を身につけるサポート 📚 宿題や課題に取り組む意欲を引き出す支援 🍽️ 食に関する知識や技術を学ぶことができる 🏃 日常生活動作を身につけるための訓練を実施 🎨 創作活動を通じて個性を発揮する時間を設ける 💬 コミュニケーション能力の向上を目指すプログラム 🚍 自宅からの送迎サービスを提供 🎈 見学や体験を歓迎し、気軽に参加できる環境

  • 音楽療法
住所
〒576-0041 大阪府交野市私部西一丁目17番17号 コルティーレ交野102号室
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茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

門真市障がい者福祉センターすてっぷ

電車  京阪電車 古川橋駅より徒歩約10分      京阪電車 大和田駅より徒歩約11分 車    近畿自動車道 門真ICより約11分

障がい児が日常生活における基本動作を習得及び集団生活に適応する事ができるよう、放課後等に身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて支援を行い、障がい児及び保護者の心のリフレッシュを図り日常生活が向上できるための支援を行います。 主に重症心身障がい児以外と主に重症心身障がい児(医療的ケア対応)の2クラスで運営

住所
〒571-0064 大阪府門真市御堂町14番1号 門真市保健福祉センター2階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
門真市内全域 守口市の一部 大東市の一部 寝屋川市の一部
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茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

れいんぼー

JR京都線 吹田駅から徒歩約15分  阪急バス 東原町から徒歩1分

一人ひとりの個性やニーズに応えつつ、集団や地域のなかで成長し、社会での自立と、成功体験を重ねることで、楽しく充実した社会生活を送れるよう日々取り組んでいます。 ①子ども達の安全の確保を最優先課題とすること、②綿密なアセスメントと個別支援計画に基づいた課題の設定と実施、③放課後に楽しめる多彩な活動プログラム、④保護者との定期面談と日々のコミュニケーショの徹底、を特徴に、小学生から高校生までの児童生徒が通われています。 放課後や春夏冬休みに、遊びや体験を通じて、自主性や集中力、対人スキル、コミュニケーション力を養う機会を提供しています。 「楽しい」「できた」を大切に、小さなステップを積み重ねることで、一人ひとりの成長を支援します。

住所
〒564-0003 大阪府吹田市天道町18−2
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
吹田市 摂津市
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茨木市立白川小学校から10km

ユアスペース第二教室

◆JR京都線「吹田」駅より徒歩で14分 ◆阪急京都本線『相川駅』徒歩17分 ◆阪急千里線「吹田」駅より徒歩で24分 ◆阪急バス「大曽根」バス停より徒歩10秒

不登校児童、発達障害児童への療育、居場所、学習支援不登校児童の日中の居場所支援、SSTトレーニング、学習支援

  • 自立支援
住所
〒564-0022 大阪府吹田市末広町26-4 カサリベーラ311号室
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00
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茨木市立白川小学校から10km

リボ (libo) らぼみのお園

阪急バス豊川支所前徒歩2分車、自転車での来所可能(駐輪場・駐車場あり)

住所
〒562-0024 大阪府箕面市粟生新家3丁目23番13号
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茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

ココスマイルジュニア

北大阪急行 箕面萱野駅からバス9分「小野原」停、徒歩8分 北大阪急行 箕面萱野駅または各線千里中央駅から「豊川支所前」停 徒歩1分

  • 土曜営業
住所
〒562-0024 大阪府箕面市粟生新家三丁目23番13号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
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茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

スマイルゲート春日

電車:JR津田駅から徒歩15分 バス:京阪バス四辻バス停から徒歩15分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 放課後等デイサービスにより小学生から高校生までの障害をもつ児童をうけいれています。 特に「重症心身障害児」の受入施設として、看護師・機能訓練担当職員(OT/PT)を常時配置し、医療的ケアを必要とする児童が安心して通所できる施設を目指し事業所運営を行っています。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒573-0135 大阪府枚方市春日元町二丁目37番1号 ハーモニーライフ103号
営業時間
平日 12:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 17:00
送迎エリア
大阪府枚方市・交野市
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茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

ぴあ

電車   :京阪電気鉄道、本線「古川橋駅」下車、徒歩5分 タクシー :不可 車    :近畿自動車道門真ICより府道2号線「中央環状線」から 国道163号線古川橋駅方面へ約10分

🌟 お子さんと職員の信頼関係を大切にし、安心できる環境を提供しています。 🍎 日常生活に必要なライフスキルやソーシャルスキルをトレーニングします。 📚 個別指導や集団活動を通じて、学習や遊びを楽しむ場を設けています。 🕒 1日の活動スケジュールを自分で立て、見通しを持って過ごす力を育みます。 🏫 学校との連携を強化し、支援会議を定期的に行っています。 👩‍👧‍👦 親御さんとのコミュニケーションを重視し、相談支援を行っています。 🎉 余暇活動も充実しており、リラックスできる時間を大切にしています。 🚗 送迎サービスを提供し、通所の負担を軽減しています。

  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
住所
〒571-0066 大阪府門真市幸福町28-15 クレアドール1階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
大阪府守口市一部地域及び大阪府門真市全域
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茨木市立白川小学校から10km

あずきっこ

阪急千里線  北千里駅より徒歩5分 北大阪急行  千里中央駅よりバスで約15分 大阪モノレール 千里中央→山田 下車 →阪急千里線 山田駅→北千里           北千里より徒歩 約25分

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応・社会との交流を図ることができるよう、効果的な指導訓練を実施し、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを実施する。 下記内容を療育理念とする ①安心感と信頼感を育て「人と関わる力」を伸ばします。 ②非認知能力を育てます。 (自己肯定感・感情のコントロール・コミュニケーション力・意 欲など) ③将来につながる生活スキルを育てます。 ④保護者と一緒に子育てを考えます。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒565-0874 大阪府吹田市古江台4-2-60 千里ノルテビル204
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
吹田市の全域
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1.0(1件)

茨木市立白川小学校から10km

  • 送迎あり

おれんじはうす

星田駅徒歩8分

🌟 放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎨 手作り週間:子どもたちが様々な素材を使って創作活動を楽しむイベントです。 📚 英語学習:アルファベットの大文字・小文字の練習や、点つなぎ、迷路のプリントを使って楽しく学ぶ時間があります。 🤝 ソーシャルスキルトレーニング(SST):スタッフの指示を聞き取り、メモを取りながら学ぶ活動を通じてコミュニケーション能力を育てます。 📰 新聞紙遊び:新聞紙を使って楽しく遊びながら、身体を動かすアクティビティです。

  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 英語療育
住所
〒576-0016 大阪府交野市星田五丁目29番8号
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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