- 空きあり
- 9/23時点
ビーフォーキッズ (bee.forkids)
京阪関目駅から徒歩7分 地下鉄今里筋線関目成育駅から徒歩7分 地下鉄谷町線関目高殿駅から徒歩15分
完全個室で1対1の個別療育🧑🏫 週1回40〜50分を必ず実施⏰ レゴ社の教材でロボット学習🤖 支援内容のレポートを共有📄 小中学校教諭や作業療法士が在籍
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- TEACCH
- 作業療法
- 言語療法
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒536-0008 大阪府大阪市城東区関目四丁目７番１９号
守口市立庭窪小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
30ページ目1286件守口市立庭窪小学校から7km
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守口市立庭窪小学校から7km
- 送迎あり
ウィズ・ユー大東鶴見セカンド (2nd)
・「地下鉄鶴見緑地線 門真南」から中環沿い（鶴見アウトレット）を南に進み、諸福西の交差点を西に進む。（徒歩15分）
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒538-0032 大阪府大阪市鶴見区安田三丁目３番２４号
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市（鶴見区、城東区）
地図
守口市立庭窪小学校から7km
メイプル
京阪関目駅・地下鉄関目成育・地下鉄関目高殿駅より徒歩２分
🍀 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供 🎓 2～5名までの少人数グループでのレッスン 📝 学習支援、コミュニケーションスキル、ライフスキルを重視 👨👩👧 保護者との面談を通じて長期的な学習計画を提案 🍎 おやつの時間を設け、リラックスした雰囲気を提供 🏠 アットホームな環境で個性を大切にした支援 📞 お問い合わせは月曜日から日曜日の10:00〜20:00 🚶♂️ 京阪関目駅・関目高殿駅から徒歩1～2分の便利な立地
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒536-0008 大阪府大阪市城東区関目５丁目３番９号１f
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:30 ／ 土 09:30 ~ 14:00
地図
守口市立庭窪小学校から7km
- 送迎あり
就労準備型デイサービスるみっくぷらす
関目高殿駅より徒歩3分
障害児及び保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び保護者の立 場に立った適切な療育を行うことを目的とする。 特色としましては公文式学習を導入予定です。
- 土曜営業
- 住所
- 〒536-0007 大阪府大阪市城東区成育五丁目２０番４号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 城東区、都島区、旭区、鶴見区
地図
守口市立庭窪小学校から7km
- 送迎あり
はなはな
地下鉄谷町線関目高殿駅５番出口から徒歩約６分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 子ども達の主体性を大事にしており、普段の遊び、勉強、工作、おやつと友達関係の自然な流れの中で他児や大人と関わりを持ち、社会性や協調性を学ぶ療育をしている。 長期休み時は、調理実習、おやつ作り、工作、お出かけまた季節のイベントを通じて子ども達の好奇心を養い、様々な体験を通じて成長してもらう支援を行っている
- 住所
- 〒535-0031 大阪府大阪市旭区高殿五丁目４番２７号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪市旭区、都島区、城東区
地図
守口市立庭窪小学校から7km
- 送迎あり
こねくと
阪急吹田駅より徒歩１５分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 就労に向けた取り組みを実施しています。 個人のレベルに合わせた工程を作っており、個人・集団での取り組みが出来るようにしています。 長期休みや休日など、課外学習や社会見学も行っています。 おやつ作りやランチ作りも定期的に実施しています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒565-0833 大阪府吹田市五月が丘西7-1 プラネビル207号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 大阪府吹田市全域
地図
守口市立庭窪小学校から7km
守口市立庭窪小学校から7km
ハミングキッズ (kids) ハウス
電車：京阪電鉄「光善寺駅」徒歩15分
指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに 、利用者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場にたった放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業者は、指定通所支援の提供にあったっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切なサービスの提供に努めるものとする。
- 住所
- 〒573-0094 大阪府枚方市南中振２丁目42番40号 ルシアueki1f
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:30
地図
守口市立庭窪小学校から7km
- 送迎あり
Luce
JR吹田駅から徒歩10分 阪急豊津駅から徒歩18分
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒564-0082 大阪府吹田市片山町2丁目11−45 セレーン片山 1号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 吹田市
地図
守口市立庭窪小学校から7km
- 送迎あり
コスモ鶴見
地下鉄「長堀鶴見緑地線」横堤駅徒歩15分
★楽しみながら学ぶsst（生活技能訓練）を実施しています。 挨拶の練習や、歩く速度の練習、その場にあった声の大きさなどを、みんなで学習していきます。 ★構造化教室の中を構造化し、「目で見てわかる」ようにしています。 また装飾も出来るだけシンプルにし、外部刺激を軽減しています。 個々に合わせたteacchプログラムの支援も実施しています。 ★得意なところを伸ばす集団の中での個別支援を実施しています。 個別プログラムで支援し、個々の得意分野を伸ばせるよう支援しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒538-0051 大阪府大阪市鶴見区諸口5丁目浜８−１１
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 大阪市（鶴見区・城東区・旭区等・その他要相談）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
