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高槻市立樫田小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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高槻市立樫田小学校から14km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 7/17時点

放課後児童デイサービス フレンズベース梅津校

阪急電鉄「松尾大社駅」より徒歩8分 京都市バス28系統「京都駅前」→「梅宮大社」より徒歩2分

障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業所は、障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する事業者との密接な連携に努めるものとする。 「視覚あそび」「体幹あそび」「自立れんしゅう」の他、工作活動や、 様々なお出掛け、イベントを通じて、たくさんの「楽しい!」を体験します。 保護者と情報を共有し協力を得て行う”協育”を理念に、地域の方々や保護者と一緒に子どもの豊かな心を育んでいく事を目指します。 子ども達の個性を伸ばし、身の回りのことを自分で行う方法や発言をする方法、話を聞く方法、日常生活に必要なスキルや人とのコミュニケーションを学び、身に付けられるよう「あ!そういう事か 」の気付きを社会に出るまでの数年間を大切に積み重ねていきます。

  • 土曜営業
住所
〒615-0922 京都府京都市右京区梅津前田町62
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
京都市西京区・右京区(一部)
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高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

放課後児童デイサービス ビーフレンズ上桂本校

阪急電鉄「上桂駅」より徒歩7分 京都市バス21系統 成章高校行「京都駅」→「上桂御正町」より徒歩1分

障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業所は、障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する事業者との密接な連携に努めるものとする。 「視覚あそび」「体幹あそび」「自立れんしゅう」の他、工作活動や、 様々なお出掛け、イベントを通じて、たくさんの「楽しい!」を体験します。 保護者と情報を共有し協力を得て行う”協育”を理念に、地域の方々や保護者と一緒に子どもの豊かな心を育んでいく事を目指します。 子ども達の個性を伸ばし、身の回りのことを自分で行う方法や発言をする方法、話を聞く方法、日常生活に必要なスキルや人とのコミュニケーションを学び、身に付けられるよう「あ!そういう事か 」の気付きを社会に出るまでの数年間を大切に積み重ねていきます。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒615-8222 京都府京都市西京区上桂御正町3番地2
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
京都市西京区・右京区(一部)
地図
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高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

クローバーしまもと

阪急京都線 水無瀬駅 下車 徒歩7分 JR線     島本駅   下車 徒歩6分

事業所は適正な運営運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図ると共に、障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し障がい児及び利用者の立場に立った適切な放課後等デイサービスの提供を確保する事を目的とする。 サービス実施には地域との結びつきや、福祉関連機関・学校等との連携に於いて常に利用者の生活の向上につながるような働きかけを行なっていく。 障がい者が日常生活に於ける基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神状況並びにその於かれている環境に応じて適切且つ効果的な指導及び訓練を行う。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒618-0011 大阪府三島郡島本町広瀬 三丁目3番24号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
島本町
地図
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ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真

ハッピーテラス桂教室

※送迎の実施はございません

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 11:00 ~ 19:00 / 土 9:00 ~ 17:00

6158073 京都府京都市西京区桂野里町41−35 松風桂ビル2階

高槻市立樫田小学校から14km

高槻市立樫田小学校から14km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 6/18時点

あそびを通じて「やりたい」を大切に🎈 勉強や訓練ではなくあそびで学ぶ🤸 あそびからルールやチームワーク🤝 あそびからコミュニケーションを学ぶ🗣️ 直径2メートルを超えるトランポリン🎪

  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 看護師在籍
  • 特別支援学校教諭在籍
住所
〒615-8101 京都府京都市西京区川島東代町3 エクセリィ桂1F ハッピーハウス
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00
送迎エリア
京都市 ・西京区・南区・右京区
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高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

ここにこ

市バス 長岡京線3系統 菱川駅から徒歩3分 阪急「西向日駅」 徒歩23分

児童一人ひとりの特性や行動特性を適切にアセスメントし、発達段階に応じた専門的療育を提供します。 運動・感覚・行動面・コミュニケーションへの多面的な支援を通じて、自己肯定感や社会性の向上を図り、将来の自立につながる力を育みます。 また、保護者および関係機関との連携を重視し、包括的な支援を行います。 キッズヨガ PECS 脳バランサーキッズ

  • 土曜営業
住所
〒617-0006 京都府向日市上植野町淀井8−11 1Fテナント
営業時間
平日 13:00 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
乙訓圏域(向日市・長岡京市・大山崎)・京都市伏見区の一部・京都市南区の一部
地図

高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

バトンミナセ (batonminase)

阪急「水無瀬」駅より徒歩3分

”ひとり”に寄り添い、個性を大切にしながら、生活能力・コミュニケーション能力の向上を目指します。 そして、学校や地域での集団生活を安心して送れるように支援していきます。 またICT療育カリキュラム「KitS Green」も取り入れ、やり込んだ体験や感覚、誰かと一緒に頑張れた成功体験や達成感をたくさん経験する事で非認知スキルを育む新しい療育を提供しています。 子どもの発達や身体の機能・使い方について学び、保護者様に的確・効果的なアドバイスができるよう日々勉強しています。 色々な感覚を使う身体遊びを取り入れることで、身体づくりをしていきます。 ICT療育カリキュラム「ここのび」を導入しています。 毎日取り組む事で、子ども達が大人になる20年後の未来、ITを使いこなして働けるような基盤づくりをしていきます。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒618-0011 大阪府三島郡島本町広瀬四丁目20番20号 松田店舗b号室
営業時間
平日 11:30 ~ 17:30
送迎エリア
島本町
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高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

京都ほせんオリーブ館ぴーすさいん

・阪急桂駅東口から 徒歩5分 ・JR桂川駅 市バス西69号 桂駅東口下車 徒歩5分

🌼 洛西愛育園は、未就学の子どもたちが集団参加能力を身につけるための通所支援施設です。 🌱 発達に制約のある幼児が通園バスや保護者の送り迎えで通園しています。 🏡 温かい親子関係と子ども集団からの豊かな刺激を重視し、社会的経験の場を提供しています。 🤝 個々の子どもの発達する力を見出し、援助することで豊かな発達を支援します。 🗣️ 保護者との話し合いの場を設けて、子育てについて共に考える機会を持っています。 🌈 園見学を随時受け付けており、希望者は電話で日程を調整できます。

  • 土曜営業
  • 預かり支援
住所
〒615-8016 京都府京都市西京区桂木ノ下町1−87 京都ほせんオリーブ館ぴーすさいん2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
京都市(西京区、右京区)
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高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

アミィ

車 電車 徒歩 自転車

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 その際、家庭や地域との結びつきを大切にする。 利用者の利益を最大限に生かすために専門機関、各種社会資源との連携も密接に行う。 子どもたちが居場所として安心し、のびのびと自己を表現できる環境づくりに取り組みます。 「子どもたちが主役になる体験」を通して、「自分で考えて、選んで、動いてみる」を積み重ねていきます。 子どもたちの「やりたい気持ち」をしっかりくみ取り、ストレングス(強み)を生かしながら一人一人の特性や課題に向き合い、願いをかなえる手助けをします。

住所
〒618-0011 大阪府三島郡島本町広瀬四丁目22番5号 m.four1階103号室
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
島本町、高槻市
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高槻市立樫田小学校から14km

  • 送迎あり

わいわいプラス乙訓教室

JR長岡京駅より徒歩10分

発達が気になる子供たちと楽しく 一歩一歩を大切にスモールステップアップで笑顔と自信を育んでいきます。 運動療育・SST

わいわいプラス乙訓教室 の写真わいわいプラス乙訓教室 の写真わいわいプラス乙訓教室 の写真
  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 預かり支援
住所
〒617-0828 京都府長岡京市馬場見場走り5番地の12
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
向日市・長岡京市・大山崎町・京都市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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