堺市立安井小学校から839m
電車：南海高野線「堺東駅」徒歩15分 阪堺電車「宿院駅」徒歩7分 南海本線「堺市」徒歩15分 バス：南海バス「大寺南門山之口前」徒歩1分
ICT教材を用いた学習支援やパソコンなど、一人ひとりに合わせたステップで活動をしていきます。 様々なことに挑戦できる環境を整えながら、お子さんの出来たをサポートしていきます。
堺市立安井小学校から943m
阪堺電気軌道阪堺線 寺地町駅 徒歩1分 南海本線 湊駅 徒歩17分 南海本線 堺駅 徒歩17分
・コグトレを軸にした認知機能強化 ・職場体験「ぷれワーキング」 ・AIロボットRomiを活用 ・プログラミング学習・お買い物学習
堺市立安井小学校から2km
電車：南海本線 堺駅 徒歩１５分 阪堺電車 宿院駅 徒歩5分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 個別性を考えた療育 （障害度や年齢により活動を変更）
堺市立安井小学校から2km
南海本線「堺」駅より徒歩13分 南海高野線「堺東」駅より徒歩17分 阪堺電気軌道阪堺線「宿院」駅より徒歩3分 南海バス布忍線23「大寺南門山之口前」より徒歩2分
・「生きる力」を伸ばす ・宿題や学校準拠ワーク ・クッキング・買い物学習 ・余暇活動と小集団での学び
堺市立安井小学校から2km
南海高野線 堺東駅から徒歩５分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス堺東教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
堺市立安井小学校から2km
堺東駅から徒歩5分
全国350教室を展開し、創業30年で培った独自のメソッドとノウハウを活かした療育を提供しています。当施設では、楽しい遊びを通じてお子さまの内なる能力を引き出し、「できないことをなくす」のではなく、「できることを伸ばす」療育を大切にしています。 豊富なオリジナル教材と、多様なアプローチにより、お子さま一人ひとりの個性に寄り添った支援を実施。ABA理論を活用した行動分析やコミュニケーションの工夫を通じて、成長をサポートします。 「自分にはできる！」という前向きな気持ちを育みながら、お子さまの可能性を最大限に引き出し、未来への扉を開くお手伝いをしています。
堺市立安井小学校から2km
阪堺線寺地町駅から徒歩4分
放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
堺市立安井小学校から2km
南海高野線堺東駅 からバス１０分。東湊５丁バス停で降り、徒歩２分。
🌳 地域に根差した保育を推進 👶 子どもと家族が共に育つ環境を提供 🍽️ 食べることを大切にした保育を実施 🏡 生活を大切にし、一人ひとりを大切にする保育 🌼 意欲や自我を育てる支援を行う 🕒 24時間を見据えた生活づくりを提案
堺市立安井小学校から2km
阪堺電気軌道「花田口」駅下車１分 南海本線「堺」駅下車北東へ徒歩12分
・障がい児の母たちが立ち上げた ・「できる」ことを伸ばす穏やかな支援 ・マンションの一室で運営 ・友だちやスタッフとの信頼関係
堺市立安井小学校から2km
徒歩・自転車・電車・車等
🌟 日本初のDigital Ecological Approach支援で、子どもたちの発達を環境からサポート！ 🎮 自社開発のデジタルツールで、遊び感覚で運動を楽しむことができます。 💪 95分のレベル別小集団プログラムで、心拍数を上げる「バクバクタイム」や、基本動作を楽しく学ぶ「ドキドキタイム」を実施。 🌈 運動遊びで5つの領域を相互に高める「ワクワクタイム」で、楽しみながら成長を促します！ 👩👧👦 子どもたちが自ら動き出す環境を整え、より良い未来へと導きます！
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
