イクデン

大阪市立晴明丘南小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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大阪市立晴明丘南小学校から4km

あ〜すり〜と

Osaka Metro御堂筋線 / 長居駅 徒歩7分 JR阪和線 / 長居駅 徒歩9分 JR阪和線 / 鶴ヶ丘駅 徒歩17分

「アスリートによる運動指導」「教員免許や保育士資格のあるスタッフ」「オーダーメイドのプログラム」の3つの柱を念頭に、子供の個性を多面的に分析し、専門的な指導・支援の方針を作成しています。 そして、専門的知識を備えた職員により運動を主とした療育を実施しています。 現役・元アスリートによるオーダーメイドの運動実施、マンツーマン・少人数の運動療育、臨床心理師によるメンタルケア。

  • 土曜営業
住所
〒558-0004 大阪府大阪市住吉区長居東二丁目1番26号 カサグランデ華陽1階
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00 / 土 13:00 ~ 19:00
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

大阪市立晴明丘南小学校から4km

ステラ

田辺駅より徒歩10分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒546-0031 大阪府大阪市東住吉区田辺二丁目7番21号 カーサ小林1階
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

  • 送迎あり

きぼうの虹

JR環状線大正駅下車→大阪市営バス平尾停下車→徒歩6分

利用者及び利用者の保護者の意思及び人格を尊重し、利用者等の立場に立った適切なサービスを提供する。 運営方針 利用者が日常生活における基本的動作を習得及び集団生活に適応することができるよう、環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行い、社会生活で必要になってくるような経験値を提供する。 子どもの得意苦手を問わず、『できた!』、を訓練の出発点に。 遊びを活動の基本に。 補うよりも伸ばす。 を三本柱に、「楽しかった!」から「もう一回!」という気持ちを育てていく事を大切にしています。 非常に広い活動ルームでの運動、レクリエーションなど。 近隣の公園や施設への外出。 クッキング、季節ごとの工作。 療育も行いますが、子ども達の学校などでの疲れをできるだけ解消できるように、できるだけ楽しい余暇を過ごせるように、 そういった空間、時間を作り上げていきます。

きぼうの虹 の写真きぼうの虹 の写真きぼうの虹 の写真+2枚
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒551-0012 大阪府大阪市大正区平尾三丁目14番14号 1f
営業時間
平日 10:30 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
大正区・西区・住之江区・港区・浪速区
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

  • 送迎あり

かたぐるま大正

JR環状線 大正駅からバスで15分 大運橋通下車  徒歩1分

障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・重症心身障がい児に特化 ・入浴サービスあり

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒551-0021 大阪府大阪市大正区南恩加島三丁目18番12号
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
大正区・港区・此花区・西淀川区・西成区・浪速区・阿倍野区・住之江区・西区
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

  • 送迎あり

スタートアップあびこ

JR阪和線 我孫子町 大阪メトロ あびこ

50分間の個別学習支援を中心に、お子様の個性や状態に合わせたメリハリのある療育を行っています✨ 学習後はリクエストに応じた遊びや運動、公園散策などで楽しみながら成長できる環境を整えています通学路🌲 教員免許保持者が多数在籍し、週1回の会議やeスポーツ環境の導入など、質の高い支援を追求しています💻 植物園や動物園への外出イベントも定期的に開催し、費用負担なく多様な体験を提供しています🐾

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +3
住所
〒558-0014 大阪府大阪市住吉区我孫子三丁目9番11号
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
住吉区 阿倍野区 住之江区 西成区 東住吉区
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

障害のある子どもたちの将来の自立に向けた支援を行うために 〇子どものライフステージに応じた一貫した支援 〇子どもの強みを発見し可能性を伸ばすエンパワメント支援 〇子どもを中心に家族や学校等との協働による支援放課後等デイサービスは、発達が気になる子供たちが、学校ではなく、家庭でもない、地域で過ごす第3の場(Third Place)です。 私たちは、子どもたちには自分の夢や希望をかなえるために、また、子供たちのかけがえのない個性を尊重し、その能力や可能性を伸ばしていくために、さまざまな体験・経験ができる場が必要と考えています。 そして、子どもたちの気持ちを受けとめ、認めること。 こうした考えのもと、当協会では子どもたちが自分で選べる豊富なプログラムを用意し、子どもたちそれぞれのライフステージに応じたバックアップを心がけています。

  • 土曜営業
住所
〒557-0025 大阪府大阪市西成区長橋三丁目2番27号
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
主に大阪市西成区全域
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

  • 送迎あり

発達障害のある子どもたち・人たちの支援の拠点として、当協会の社会資源を活かし、発達障害の人たちが生きやすい地域づくりに取り組みます。 ①ご近所や学校、職場との協働による地域づくりに取り組みます ②子どもから大人まで、発達障害のある人たちをサポートします ③保護者や家族などの身近な人々の支援を行います幼児期・児童期の子ども支援「子どもたちの強みを発見して可能性を伸ばします」 子どもリハビリテーションセンターでの感覚統合や認知神経療法、就学前児童の幼児療育、ソーシャルスキルトレーニング実施

住所
〒557-0025 大阪府大阪市西成区長橋三丁目1番17号
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
主に大阪市西成区全域
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

  • 送迎あり

運動発達支援スタジオ笑みりぃ〜東住吉

近鉄南大阪線 針中野駅から徒歩10分

感覚統合を基にした運動療育と生活技術の向上を目指す施設です🏃‍♂️ 理学療法士らと開発したプログラムや、ビジョントレーニング、ADL・SSTなどの多彩なメニューを提供しています✨ LITALICO発達ナビの導入や有資格者による毎月の研修を通じて、スタッフの専門性向上に努めています校 オーシャンスイングなどの専用器具を活用し、一人ひとりの発達段階に合わせた最適な支援を行っています🌈

  • 運動療育
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • 応用行動分析(ABA)
  • +1
住所
〒546-0033 大阪府大阪市東住吉区南田辺五丁目28番36号
営業時間
平日 16:20 ~ 17:40
送迎エリア
東住吉区、堺市北区、松原市
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大阪市立晴明丘南小学校から4km

  • 送迎あり

らいく

JR阪和線 / 南田辺駅 徒歩3分 Osaka Metro谷町線 / 田辺駅 徒歩6分

  • 土曜営業
住所
〒546-0035 大阪府大阪市東住吉区山坂一丁目15番23号 リエス山坂103号
営業時間
平日 11:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 17:30
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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