イクデン

ノートルダム女学院高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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ノートルダム女学院高等学校から11km

p−bambi(ピーバンビ)

京都市営地下鉄 醍醐駅から徒歩13分 京都市営地下鉄 石田駅から徒歩15分 京阪バス 一言寺バス停より4分

Artプログラムや各種教室を実施🎨 バスケットや体操の教室🏀 リトミックや俳句・川柳の教室🎶 キッズヨガ教室を毎月開催🧘 元支援学校教諭の職員が在籍🧑

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 遊戯療法
  • ABA
  • +7
住所
〒601-1354 京都府京都市伏見区醍醐構口町25番地3
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
伏見区醍醐地区、山科区と宇治市一部地域(概ね車で20分以内を基準とする)
地図
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4.5(2件)

ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 送迎あり

おにぎり

◎電車 ・JR山陰本線(嵯峨野線) 太秦駅 ・京福電気鉄道嵐山本線 太秦広隆寺駅 ともに徒歩10〜15分 ◎バス ・京都市バス 70番 バス停 南太秦 徒歩5〜10分 ◎車 近くにコインパーキングございます

・生活能力の向上、目指すはひとり暮らし、そのためにはSOSを自分から発信できるチカラを養うために根気強くポジティブに支援を行います ・子どもたちと同じ目線で楽しむ「挑戦」「達成」「自己肯定感の向上」 ・ご家族様のレスパイトをお手伝いさせて頂くとともに、ご家族様の不安を軽減できるよう、心配事や相談事にはいつでも耳を傾けます保護者様のレスパイトを大切にしながら事業所外でも課題解決ができるように自立に向けての支援。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒616-8166 京都府京都市右京区太秦石垣町18-8 グランピエール太秦1階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 17:30
送迎エリア
京都市右京区・西京区
地図
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レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真レオ (Leo) 梅津_写真

レオ (Leo) 梅津

⚽プロのコーチによるサッカー療育🔥

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 09:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 18:00

6150906 京都府京都市右京区梅津高畝町16番地 ル・プティジュール1階

送迎対象: 京都市西京区, 京都市中京区, 京都市下京区, 京都市南区, 京都市上京区, 京都市北区

ノートルダム女学院高等学校から11km

ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 送迎あり

あっとわと

地下鉄醍醐駅から徒歩10分

放課後デイあっとわとは、自由遊びの中で、プログラムの中で、また同年代のお友達やスタッフとの関わりの中で「遊びを療育に」「プログラムを自信に」「関わりを自己肯定感に」変えていく・・・そんな願いのもとに立ち上げられた「療育型+プログラム型」の放課後等デイサービスです ジャングルフィットや体操教室、ライフキネティック、音楽療法や絵画教室のほかに独自のプログラムなどを行っています

  • 土曜営業
住所
〒601-1334 京都府京都市伏見区醍醐勝口町3番地22
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
山科区・伏見区の一部地域
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ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 1/15時点

ハル (haru) ときわ

京福常盤駅徒歩1分

・遊びでコミュニケーション力を伸ばす ・リズム運動とサーキット ・トランポリンやボールプールの遊具 ・学校の先生や他の支援先と連携

  • 土曜営業
住所
〒616-8181 京都府京都市右京区太秦京ノ道町14常盤マンション1階東
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
右京区
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ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 送迎あり

このこのアート太秦

□京都市バス 嵯峨野高校前 徒歩3分 □JR太秦駅 徒歩5分 □京福電鉄北野線 常盤駅 徒歩4分

障がい児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、障がい児の身体及び精神の状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 従業員はサービスの提供にあたっては適切に行うことを旨とし、障がい児またはその保護者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明する。 常に障がい児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障がい児の心身の特性に応じた指定放課後等デイサービスの提供ができる体制を整える。 絵を描く、工作を作るなど、アート手法を用い、児童の表現幅を広げる支援内容

  • 土曜営業
住所
〒616-8181 京都府京都市右京区太秦京ノ道町11番地2プラムタウンイマイ1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
京都市西京区、中京区、右京区 その他の地域からのご要望に関しては相談の上決定する。
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ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 7/24時点

花咲み

阪急電鉄京都線 桂駅、西院駅、ともにバスで10分 京都市バス梅津段町バス停より、西に2分

優しき哉 〜たのしく、やさしく、たくましく〜 <あそび>と<まなび>をとおして、強く優しい心と時代をしなやかに生きる力を育みます。 子どもの特性や性格に合わせ、五領域を総合的に提供しています。 「自分で考える力」「ノーと言える強さ」「他人の評価に流されず、自分を信じて取捨選択する力」の育ちをサポートします。 少しの「できた!」を大切に、「だいじょうぶ」「自分はこれでいい」と思える、強く優しい心と時代をしなやかに生き抜く力の土台を、療育をとおして楽しく習得していくことを目指しています。 毎日学習に取り組み、学習意欲や知的好奇心を育みます。

  • 土曜営業
住所
〒615-0913 京都府京都市右京区梅津南上田町2 段町ビル
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 15:00
送迎エリア
京都市全域
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ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 送迎あり

放課後デイサービスガジュマル

京都市地下鉄東西線石田駅 または京阪バス 合場川

(事業の目的)事業所において実施する、放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために、必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、利用者及び保護者の意思及び人格を尊重し、その立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とする。 (運営の方針)事業者は、利用者の身体及び精神の状況、また有する能力や置かれている環境等を考慮し、日常生活の自立や社会生活に適応するために必要な訓練を適切に提供する。 地域及び社会との結びつきを重視し、関係市区、学校、児童福祉施設、その他の障害福祉・保健医療福祉サービス事業者等との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 軽度発達障がいのお子様やグレーゾーンの配慮のいるお子様、土祝日水曜日は看護師を配置し、医療的ケアの必要なお子様の支援も行っています。 利用のお子様の有する能力や置かれている環境及び日常生活全般の状況等の評価を通して、利用者及び保護者の希望する生活や目標の把握を行い、より自立した日常生活を営むための課題の設定や支援を行います。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒601-1346 京都府京都市伏見区醍醐東合場町13−11 醍醐稲垣ビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 12:00 ~ 17:00
送迎エリア
京都市伏見区・醍醐山科区  送迎範囲は事業所所在地から半径3.5km以内
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ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 送迎あり

放課後デイサービスガジュノネ

京阪バス合場川徒歩2分 地下鉄東西線石田駅徒歩10分

利用者の身体及び精神の状況、また有する能力や置かれている環境等を考慮し、日常生活の自立や社会生活に適応するために必要な訓練を適切に提供する。 実施にあたり、地域及び社会との結びつきを重視し、関係市区、学校、他の障害福祉サービス事業者、児童福祉施設、その他の保健医療サービス及び福祉サービス事業者等との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 児童福祉法及び京都市児童福祉法に基づく事業及び施設の人員、設備及び運営の基準等に関する条例に定める内容のほか、関係法令等を遵守し、事業を実施する。 利用者の有する能力や置かれている環境及び日常生活全般の状況等の評価を通して、利用者及び保護者の希望する生活や目標の把握を行い、より自立した日常生活を営むための課題の設定や支援の方法を記載した個別支援計画を作成する。 本人支援として、心身の健康や生活に関する領域「健康・生活」、運動や感覚に関する領域「運動・感覚」、認知と行動に関する領域「認知・行動」、言語・コミュニケーションの獲得に関する領域「言語・コミュニケーション」、人との関わりに関する領域「人間関係・社会性」の5領域に対して計画し療育を行う。 医療的ケアが必要な方や重度障害をお持ちの方へ機能訓練士や児童指導員、看護師によるトレーニングを実施。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒601-1346 京都府京都市伏見区醍醐東合場町13−11 醍醐稲垣ビル1階
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30
送迎エリア
京都市伏見区醍醐とする。(ただし送迎範囲は、事業所所在地から半径3.5km以内とする。保護者または代理の方が送迎される場合は範囲に関わらずサービスの提供を行うものとする。)
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ノートルダム女学院高等学校から11km

  • 送迎あり

柊-月希-ひいらぎのつき

電車、自動車でも可

・静かにゆったり過ごせる非日常空間 ・リーディングヌックやハンモックがある ・物作りができる工房がある ・メイクやネイルなどで自己表現を支援

  • 土曜営業
  • 就労支援
住所
〒520-0105 滋賀県大津市下阪本四丁目21-4
営業時間
平日 13:30 ~ 17:35 / 土 08:45 ~ 16:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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