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京都市立勧修中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

ぐっどたいむ

JR琵琶湖線瀬田駅より徒歩15分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 遊びの中から社会性を学び、何事にもチャレンジする。

  • 土曜営業
住所
〒520-2141 滋賀県大津市大江三丁目11−18
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
大津市南部、草津市南西部
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京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

五つの輪むこう教室

電 車:阪急京都線「東向日駅」 徒歩5分      JR京都線「向日町駅」徒歩5分

・臨床心理士が在籍 ・保育士が在籍 ・学んだスキルを実践で定着させる ・子どもの意見を聞いて内容を考える

  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 就労支援
住所
〒617-0002 京都府向日市寺戸町東田中瀬13番地 松田テナント2階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
京都府向日市 京都府長岡京市 京都府京都市
地図
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京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

ミライク大津唐崎教室

唐崎駅 滋賀里駅

タイピングと視覚機能のトレーニング💻 手指の柔軟性や思考力を育てる✋ 失敗を次につなげる考え方を学ぶ🌱 年度末にプログラミング発表会🎤 宿題の支援や車での送迎も実施🚗

  • 作業療法士(OT)
  • 作業療法
  • 遊戯療法
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +3
住所
〒520-0003 滋賀県大津市あかね町13番12号
地図
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京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

京都ほせんオリーブ館ぴーすさいん

・阪急桂駅東口から 徒歩5分 ・JR桂川駅 市バス西69号 桂駅東口下車 徒歩5分

🌼 洛西愛育園は、未就学の子どもたちが集団参加能力を身につけるための通所支援施設です。 🌱 発達に制約のある幼児が通園バスや保護者の送り迎えで通園しています。 🏡 温かい親子関係と子ども集団からの豊かな刺激を重視し、社会的経験の場を提供しています。 🤝 個々の子どもの発達する力を見出し、援助することで豊かな発達を支援します。 🗣️ 保護者との話し合いの場を設けて、子育てについて共に考える機会を持っています。 🌈 園見学を随時受け付けており、希望者は電話で日程を調整できます。

  • 土曜営業
  • 預かり支援
住所
〒615-8016 京都府京都市西京区桂木ノ下町1−87 京都ほせんオリーブ館ぴーすさいん2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
京都市(西京区、右京区)
地図
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京都市立勧修中学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 6/18時点

あそびを通じて「やりたい」を大切に🎈 勉強や訓練ではなくあそびで学ぶ🤸 あそびからルールやチームワーク🤝 あそびからコミュニケーションを学ぶ🗣️ 直径2メートルを超えるトランポリン🎪

  • 預かり支援
  • 学習支援
  • 看護師在籍
  • 特別支援学校教諭在籍
住所
〒615-8101 京都府京都市西京区川島東代町3 エクセリィ桂1F ハッピーハウス
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00
送迎エリア
京都市 ・西京区・南区・右京区
地図
15お気に入り

京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

発達支援教室ここいく

地下鉄烏丸線「松ヶ崎駅」東へ徒歩12分 叡山電車「修学院駅」西へ徒歩5分 京都市バス 北8「松ヶ崎大黒天」バス停徒歩3分

障害児が生活訓練の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効率的な指導及び訓練を行う学校生活における困りへの対応 (学習支援、小集団活動、個別SST) 保護者等家族へのフォロー体制 外部機関との連携(就労体験)

  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒606-0957 京都府京都市左京区松ケ崎小脇町16−3 グラシオビル2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 17:00 / 日 10:30 ~ 17:00
送迎エリア
京都市左京区、北区、上京区
地図

京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

らふたいむ

電車:JR奈良線「宇治駅」徒歩23分

楽しい笑いあふれる環境と時間を提供することをモットーに五感を生かしたプログラムや個々に合わせたプログラムを提供することで各々の個性を開花させる支援をしていきます。 感性を育み子どもの心を癒しながら一人でも多くの子どもたちが生きづらさを抱えることなく社会に旅立てるお手伝いをさせていただきます。 また保護者様にも孤独を感じることなく笑顔で子どもたちと向きあえるように支援していきます。 地域の方々の居場所としても貢献していけるよう地域に開かれた施設を目指します。 施設名【らふたいむ】の由来でもある笑顔の時間を子どもたちが毎日過ごせるように様々な体験や遊びを通じての支援を心掛けております。

  • 土曜営業
住所
〒611-0023 京都府宇治市折居台1丁目4番40
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
京都府宇治市
地図

京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

こだま

阪急桂駅から徒歩15分

・社会生活上のルール・マナーを学ぶ ・多様な視覚支援ツールを活用 ・こだま商店でのお買い物 ・ペクスやマカトンサインで意思伝達

  • 土曜営業
住所
〒615-8102 京都府京都市西京区川島松ノ木本町14番地 アビタシオン川島1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
西京区
地図
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京都市立勧修中学校から12km

  • 送迎あり

シーズステップ 2nd BASE

京阪滋賀里駅より徒歩9分 JR唐崎駅より徒歩15分

保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 こどもの発達の土台づくりに着目したビジョントレーニングをメインの療育として行います。 一人一人の現在地を見立て、そこからの支援を立てアプローチを行います。 その他には法人代表が元プロ野球選手なので、スポーツを通じたスポーツイベントを家族まるっと参加できる形で行う予定です。 また、食育として実際に農家さんの畑へ出向き自分の手で触っての体験を行う。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒520-0002 滋賀県大津市際川三丁目19番13号 2階
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
大津市
地図
ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真ハッピーテラス桂教室_写真

ハッピーテラス桂教室

※送迎の実施はございません

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 11:00 ~ 19:00 / 土 9:00 ~ 17:00

6158073 京都府京都市西京区桂野里町41−35 松風桂ビル2階

京都市立勧修中学校から12km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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